CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO – PRODUCTIVA

“San José Obrero” – Monterrey

E S T I L I S M O

MATRIZ CONSOLIDADO DE ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIO

OTRAS ACTIVIDADES DE Familia SERVICIO PERSONALES Y DE Actividad OTRAS ACTIVIDADES DE
Sector Económico
SERVICIO Productiva HOGARES Económica SERVICIO
Programa de ESTILISMO Crédito 40 1024
Horas
estudios

DESCRIPCIÓN DE PERFIL DE EGRESO: El egresado del nivel técnico en estilismo está capacitado para brindar diferentes servicios de belleza aplicando estilos
y técnicas de arquitectura del corte y barba, técnicas del corte, Peinados, Tratamiento capilar, Ondulación y alisados,
Colorimetría. empleando una comunicación efectiva, tecnologías informáticas, emprendimiento, ética y capacidad
de solución de problemas.

ÁMBITOS DE DESEMPEÑO: El egresado del programa de estudios del nivel técnico se desempeñará Como polivalente en diferentes servicios de belleza:
como peluquería barbería, tratamientos capilares, maquillajes procedimientos técnicos capilares, estética de manos y pies:

-Negocio propio de estética. El técnico egresado del programa de estudios de estilismo se desempeñará en un salón spa en diferentes servicios de belleza:
-Cortes de cabello unisex.
-Peinados.
-Tratamiento capilar.
-Ondulación y alisados.
-Colorimetría.
-Depilación.
-Tratamiento facial.
-Maquillaje.
-Manicure y pedicure.
Área de desempeño:
- Barbero
- Peluquero
-Servicios de peluquería a domicilio.
PERIODO ACADÉMICO : III
MODULO FORMATIVO 01 : MAQUILLAJE PROFESIONAL
COMPONENTES INDICADORES DE UNIDADES INDICADORES DE
CAPACIDAD CONTENIDOS
CURRICULARES LOGRO DIDÁCTICAS CAPACIDAD
UC1.Ejecutar el I1. . Organiza el área de
servicio de 1.Selecciona instrumentos trabajo, equipos y 1.Depilación.
maquillaje de y equipos, según las materiales teniendo en -Definición y proceso:
belleza y de cuenta las especificaciones -Bioseguridad.
caracterización técnicas de maquillaje a de calidad seguridad -Tecnología de los equipos.
aplicando emplear. laboral y ambiente. -Examen, diagnóstico de la piel.
materiales de DEPILACIÓN -Piel. (vellosidad y sensibilidad)
UC1 C1. Ejecutar
acuerdo con los 2.Realiza depilaciones -Clases de depilación.
técnicas de depilación
requerimientos del básicas en el rostro, Crédito Teórico: 1 Prevención de cuidados de la piel.
considerando
cliente, criterios aplicando técnicas Crédito Práctico: 3 protocolos de
I2. Ejecuta procesos 2. Ejecución de la depilación.
técnicos, estéticos Total Crédito: 4 técnicos de depilación de -Clases de depilación.
y de bioseguridad e mecánicas y tomando en Total de Horas: 112
bioseguridad e higiene.
acuerdo al requerimiento -Prevención de cuidados de la piel.
higiene. cuenta criterios estéticos y del cliente con prevención y -Procedimientos técnicos de
de bioseguridad e higiene. seguridad. depilación según petición.
I3. Verifica los resultados 3. Verificación de la depilación.
post tratamiento de -Bioseguridad e higiene de los
depilación con implementos.
bioseguridad e higiene. -Costos y presupuesto.
I1. Conoce enfermedades 1.Cuidados de la piel.
dermatológicas de la piel, -Tecnología de equipos y
para el cuidado adecuado materiales.
3.Identifica el biotipo con productos químicos y -La dermatología, enfermedades.
cutáneo, teniendo en naturales. -Clases de la piel.
cuenta sus características -Funciones de la piel.
-Cuidados de la piel.
(graso, alípico, mixto) y sus
-Composición de la piel.
condiciones (color, TRATAMIENTO I2. Ejerce el diagnóstico del 2.Ejecución de tratamiento facial:
alteraciones, rasgos y FACIAL UC1 C2. Realizar biotipo cutáneo y emplea -Diagnóstico.
morfología facial). Crédito Teórico: 1 tratamiento facial con técnicas de tratamiento -Tratamiento facial.
Crédito Práctico: 2 diversas técnicas y facial. -Limpieza facial.
4.Realiza la preparación de Total Crédito: 3 medidas de seguridad. -Técnicas de masajes faciales.
Total de Horas: 80 -Mascarillas faciales.
la piel, según sus
Nutrir, hidratar, tonificar la piel.
características, criterios I3. Verifica el resultado del 3.Verifica el resultado.
técnicos, estéticos y de proceso de tratamiento -Recomendaciones post
bioseguridad e higiene. facial y la eficacia de los tratamiento.
diferentes productos -Bioseguridad e higiene de los
químicos y naturales. implementos.
-Costos y presupuesto.

5.Propone estilos de
maquillaje, tomando en
cuenta la ocasión, criterios
estéticos, así como la
morfología facial y -Tipos de maquillaje.
requerimientos del cliente.
6.Verifica las condiciones
del producto cosmético a
utilizar, siguiendo
procedimientos del
establecimiento y criterios
de bioseguridad e higiene.
7.Realiza el proceso de
maquillaje de belleza ,
aplicando criterios
técnicos, estéticos y de
bioseguridad e higiene.
8.Realiza el proceso de
maquillaje de
caracterización, aplicando
diversas técnicas, estéticos
y de bioseguridad e
higiene.
9. Brinda recomendaciones
post servicio, de acuerdo
con el tipo de maquillaje
realizado.
I1. Selecciona equipos y
productos de maquillaje
teniendo en cuenta criterios
de bioseguridad e higiene
laboral en el ambiente.
BELLEZA FACIAL UC1 C3. Ejecutar
Crédito Teórico: 2 maquillaje profesional
Crédito Práctico: 1 de ocasión técnicas y
Total Crédito: 3 medidas de
Total de Horas: 64 bioseguridad. I2. Ejecuta la morfología y
el visagismo proponiendo
cambio de imagen
empleando técnicas de
maquillaje con cosméticos
de belleza.
I3. Verifica el resultado del
proceso del maquillaje con
diferentes productos
cosméticos.
I1. Organiza sectoriza el de
área de trabajo así mismo
el marco teórico del
maquillaje artístico
practicando las medidas de
bioseguridad e higiene.
UC1 C4. Seleccionar I2. Realiza el proceso
ESTILOS DE equipos y materiales de técnico de maquillaje
MAQUILLAJE maquillaje artístico artístico y diseña el face
Crédito Teórico. 2 teniendo en cuenta la chart empleando la gama
Crédito Práctico: 2 morfología facial según de colores de acuerdo al
Total Crédito: 4 el requerimiento del requerimiento del cliente.
Total de Horas: 96 cliente. I3. Verifica el resultado final
del proceso del maquillaje
artístico de cine, teatro y
televisión con seguridad e
higiene.
1.Conocimientos y técnicas de
maquillaje.
-Definición:
-El maquillaje.
-Teoria del color.
-Morfología, visagismo.
-Camuflado, Difuminado
sombreado
-Kit de maquillaje.
-Formas de ojos y labios.
-Lineas, Diseños de ojos, cejas y
labios.
2.Ejecución del cambio de imagen.
-Preparación de la piel.
-Procesos técnicos del maquillaje
de ocasión.
-Aplicación de pestañas postizas.
3.Verificación del maquillaje.
-Bioseguridad e higiene de los
implementos.
-Costos y presupuesto.
1.Maquillaje temático.
Definición:
-Tipos de maquillaje.
-Productos de maquillaje artístico.
-Efectos de la tonalidad a través
del maquillaje.
2.Ejecución del maquillaje
artístico.
-Preparación de la piel.
-Procesos de maquillaje temático.
3.Verificación.
-Resultado final.
-Bioseguridad e higiene de los
implementos.
-Costos y presupuesto.
CE1: (UD) I1. Elabora plan de 1.Emprendimiento:
Emprendimiento. 1.Elabora plan de emprendimiento como -Conceptos.
Identificar nuevas emprendimiento como proyecto de vida para el -Importancia
oportunidades de proyecto de vida. logro de sus nuevas -Características.
proyectos o oportunidades con cautela. -Proyecto de vida.
negocios que I2. Conoce y desarrolla 2.Plan de negocios.
generan valor y nuevos proyectos o -Gestión de negocios.
sean sostenibles, 2.Conoce y desarrolla negocios que generen -Tipos de negocio.
organizando y nuevos proyectos o ingresos sostenibles. -Ingresos sostenibles.
distribuyendo los negocios que generen I3. Diseña el monitoreo 3.Costos y presupuesto.
EMPRENDIMIENTO
recursos para su ingresos sostenibles. para el cumplimiento del -Mejora continua.
Y PROYECTO DE CE1 C1. Desarrollar el
funcionamiento con plan de acción utilizando -Sostenibilidad.
VIDA emprendimiento y
creatividad diferentes metodologías
Crédito Teórico: 2 proyectos de vida
liderazgo y ética 3.Diseña el monitoreo para la mejora continua,
Crédito Práctico: 1 proyectándose para el
permanente, para el cumplimiento del sostenibilidad y
Total Crédito: 3 futuro óptimo.
articulando plan de acción, utilizando emprendimiento.
Total de Horas: 64
acciones que diferentes metodologías
permitan para la mejora continua,
desarrollar sostenibilidad.
innovaciones en la
creatividad de
bienes y/o
servicios, así como
procesos o
productos ya
existentes.
Proyecto productivo: Crédito: 3 Lugar: CETPRO
EFSRT Maquillaje profesional. Horas: 96
 CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO – PRODUCTIVA
“San José Obrero” – Monterrey

E S T I L I S M O

MATRIZ CONSOLIDADO DE ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIO

OTRAS ACTIVIDADES DE Familia SERVICIO PERSONALES Y DE Actividad OTRAS ACTIVIDADES DE
Sector Económico
SERVICIO Productiva HOGARES Económica SERVICIO
Programa de ESTILISMO Crédito 40 1024
Horas
estudios

DESCRIPCIÓN DE PERFIL DE EGRESO: El egresado del nivel técnico en estilismo está capacitado para brindar diferentes servicios de belleza aplicando estilos
y técnicas de arquitectura del corte y barba, técnicas del corte, Peinados, Tratamiento capilar, Ondulación y alisados,
Colorimetría. empleando una comunicación efectiva, tecnologías informáticas, emprendimiento, ética y capacidad
de solución de problemas.

ÁMBITOS DE DESEMPEÑO: El egresado del programa de estudios del nivel técnico se desempeñará Como polivalente en diferentes servicios de belleza:
como peluquería barbería, tratamientos capilares, maquillajes procedimientos técnicos capilares, estética de manos y pies:

-Negocio propio de estética. El técnico egresado del programa de estudios de estilismo se desempeñará en un salón spa en diferentes servicios de belleza:
-Cortes de cabello unisex.
-Peinados.
-Tratamiento capilar.
-Ondulación y alisados.
-Colorimetría.
-Depilación.
-Tratamiento facial.
-Maquillaje.
Área de desempeño:
- Barbero
- Peluquero
-Servicios de peluquería a domicilio.
-Servicios de manicura y pedicura.
PERIODO ACADÉMICO : IV
MODULO FORMATIVO 02 : MANICURA Y PEDICURA
COMPONENTES INDICADORES DE UNIDADES INDICADORES DE
CAPACIDAD CONTENIDOS
CURRICULARES LOGRO DIDÁCTICAS CAPACIDAD
I1. . Opera instrumentos,
UC1.Ejecutar el equipos de aparatología y 1.Conocimientos y área de trabajo.
servicio de estética 1. Selecciona instrumentos cosméticos practicando las -Acondicionamiento del área,
en manos y pies OPERATIVIDAD medidas de bioseguridad e limpieza, desinfección y
teniendo en cuenta Equipos, aparatología y DE UC1 C1. Seleccionar higiene. esterilización.
los requerimientos cosméticos, según técnica INSTRUMENTOS, instrumentos, equipos -Tecnología de equipos,
del cliente, los a realizar. EQUIPOS DE de aparatología y materiales.
procedimientos del APARATOLOGÍA Y cosméticos teniendo -Morfología de manos y pies.
establecimiento, 2.Verifica el estado de la COSMÉTICOS en cuenta los -Formas de manos y uñas.
criterios técnicos, procedimientos
piel, la morfología de
estéticos y de Crédito Teórico: 3 estéticos y medidas de I2. Realiza el manejo de 2.Uso adecuado de equipos y
bioseguridad e manos, pies y/o uñas, de Crédito Práctico: 1 bioseguridad e aparatología, cosméticos funciones.
higiene. acuerdo con sus Total Crédito: 4 higiene.. de manicure y pedicure con -Kits de pinceles.
características y Total de Horas: 80 prevención. -Uso adecuado de cosméticos para
alteraciones. uñas.

I3.
I1. Identifica los cuidados 1.Tratamientos de manos y pies.
estéticos de manos, de -Hidratación de manos y pies.
acuerdo a sus -Manicura con mascarillas de
3.Selecciona técnicas de características según el aceite.
estética de uñas y estilos servicio requerido del -Manicura con mascarillas de
decorativos, según modelo y/o cliente. parafina.
tendencias y -Tratamientos Brasileños.
-Técnicas de pedicura con
requerimientos del cliente.
exfoliación.
TÉCNICAS DE UC1C2..Ejecutar
-Beneficio de los masajes de pies y
4.Realiza la manicure, MANICURE técnicas de cuidado de
manos.
manos previo
aplicando diversas I2 Ejecuta diferentes 2.Ejecuta técnicas de masajes:
Crédito Teórico: 2 diagnóstico y
técnicas, criterios técnicos, Crédito Práctico: 3 requerimiento del
técnicas de masajes, -Diagnostico dermatológico.
estéticos y normas de diseños de manos con -Masofilaxia en la pedicura.
Total Crédito: 5 modelo y/o cliente.
bioseguridad e higiene. seguridad e higiene. -Técnicas de masajes para la
Total de Horas: 128
pedicura y la manicura.
-Diferentes diseños de vanguardia.
-Manicura básica, Francesa de
fantasía.
-Uñas postizas, esculpidas.
-Mantenimiento y cuidado de las
uñas postizas.
 I3. Verifica el acabado del
servicio realizado de
manos y pies con medidas
de bioseguridad e higiene.
3.Verificación del acabado.
-Resultado final.
-Bioseguridad e higiene de los
implementos.
-Costos y presupuesto.

I1. Identifica los cuidados 1.Tratamiento de pies.

estéticos de pies, de -Hidratación de pies.
acuerdo a sus -Pedicure con mascarillas de
características, según el aceite.
servicio requerido del -Pedicure con mascarillas de
modelo y/o cliente. parafina.
4.Prepara al cliente, -Tratamientos Brasileños.
teniendo en cuenta los -Técnica de pedicura con
procedimientos del exfoliación.
-Beneficio de los masajes de pies.
establecimiento y según el
I2. Ejecuta diferentes 2.Ejecuta técnicas de masajes:
servicio a realizar. TÉCNICAS DE
técnicas de masajes, -Diagnóstico dermatológico.
PEDICURE UC1 C3. Ejecutar
diseños de pies con -Masofilaxia en la pedicura.
técnicas de cuidado de
6.Realiza la pedicura, Crédito Teórico: 2 pies previo diagnóstico
seguridad e higiene. -Técnicas de masajes para la
aplicando diversas pedicura de la manicura.
Crédito Práctico: 3 y requerimiento del
técnicas, criterios técnicos, -Diferentes diseños de vanguardia.
Total Crédito: 5 modelo y/o cliente.
-Manicura básica, francesa de
estéticos y de bioseguridad Total de Horas: 128
fantasía.
e higiene. -Uñas postizas, esculpidas.
-Mantenimiento y cuidado de las
uñas postizas.

I3. Verifica el acabado del 3.Verificación del acabado.

servicio realizado de -Resultado final.
manos y pies con medidas -Bioseguridad e higiene de los
de bioseguridad e higiene. implementos.
-Costos y presupuesto.
 CE1: (UD) 1. Utilizar las herramientas I1.Emplear las 1.Entornos virtuales.
Tecnología de la técnicas de TIC para herramientas técnicas de -Uso de la plataformas.
información. mayor información del TICs para mayor -Tecnologías de la información.
Manejar estudiante. información del
herramientas estudiante.
informáticas de las 2.Utiliza el TIC con eficaz
TICs para buscar y adquiere diversas I2. Utiliza el TICs con 2.Desarrollo de las TICs.
USO DE LA
analizar información informaciones, procesos eficacia adquiere -Importancia de las TICs
TÉCNOLOGÍA DE CE1 C1. Utilizar las
comunicarse y técnicos innovadores, diversas informaciones, -Procedimiento de la transmisión e
INFORMACIÓN herramientas
realizar fortaleciendo procesos técnicos información.
tecnológicas y TICs,
procedimientos o conocimientos de su innovadores .
Crédito Teórico: 1 para los
tareas vinculadas al carrera profesional en su fortaleciendo
Crédito Práctico: 1 emprendimientos
área profesional de entorno laboral y social. conocimientos de su
Total Crédito: 2 técnicos.
acuerdo con los carrera profesional en un
Total de Horas: 48
requerimientos de su 3.Contribuye al aprendizaje entorno laboral.
entorno laboral. entre iguales en medios I3. Contribuye al 3.Aprendizaje con habilidades y
digitales respetando aprendizaje entre iguales destrezas con las TICs.
fuentes de manera ética y en medios digitales -Práctica de valore.
responsable. respetando fuentes de
manera ética y
responsable.
Proyecto productivo: Crédito: 4 Lugar: CETPRO
EFSRT Manicure y pedicure Horas: 128

COMPETENCIAS TRANSVERSALES (Sugeridos, pueden contextualizar a su realidad y acorde a su PEI)

COMPETENCIA TRANSVERSALES INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIAS DE APLICACIÓN / CONTENIDOS

CE5:Liderazgo personal y 1.Identifica sus fortalezas y debilidades,
profesional: Convivir de manera aceptando las recomendaciones y Seleccionar estrategias para promover la formación de liderazgo en el Programa
ética, autónoma, responsable y evaluaciones de los otros, estableciendo
sostenible, previniendo, comunicación oral y escrita, empática,
reduciendo y controlando inclusiva y horizontal, fomentando una
permanente y progresivamente los cultura organizacional de respeto por la
impactos ambientales.(T) dignidad de la persona, la equidad, la
inclusión y la interculturalidad.
2.Establece relaciones de convivencia
saludable y una cultura de la gestión
constructiva del conflicto fomentando
comportamientos éticos orientados al bien
común y rechazando las prácticas de
corrupción.
CE5 Liderazgo Personal y Profesional:
de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de
las Unidades Didácticas del Plan de Estudios.
Se recomiendan las siguientes estrategias.
1.Iniciativa y pro actividad: las estrategias metodológicas deberán considerar el
trabajo en equipo, con oportunidades para desarrollar ideas o proyectos
propuestos por los estudiantes para el logro de objetivos comunes.
2.Trabajo de equipo, permitirá que los estudiantes se organicen internamente para
desarrollar actividades de su especialidad, establecer comunicación efectiva entre
ellos, constituyendo una oportunidad para el desarrollo de liderazgo.
3.Establecer metas claras en la realización de proyectos a desarrollar, haciendo
reconocimiento de los resultados ante los demás docentes y estudiantes.
CE6 Cultura ambiental: Convivir de 1.Asume una actitud ética, crítica y CE6 Cultura Ambiental:
manera ética, autónoma, propositiva en relación a las acciones y 1.Establecer como política institucional la práctica de la cultura ambiental,
responsable y sostenible, factores de riesgo que afectan la salud buscando el punto de equilibrio entre las actividades humanas y el medio
previniendo, reduciendo y comunitaria, el ambiente y los servicios eco ambiente.
controlando permanente y sistémico. 2.Implementar normas institucionales para la práctica de manera paulatina.
progresivamente los impactos 2.Analiza el impacto ambiental del
ambientales. (T) desarrollo de actividades productivas y de
servicio, en concordancia con las normas
vigentes, adoptando y promoviendo
acciones a favor del aprovechamiento y
uso sostenible de los servicios eco
sistémicos
3. Desarrolla acciones eco-eficientes con
conciencia ambiental, como el reciclaje, el
uso eficiente de la energía y de los
recursos naturales, de acuerdo a su
contexto social y laboral desde la
perspectiva de globalidad del cambio
climático, generando condiciones de
desarrollo sostenible.