Reporte de Genero 2018 VF

REPORTE DE PARTICIPACIÓN FEMENINA 2018
Período 2009-2018
Contenido
1. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................... 3
2. MUJERES EN CIENCIAS ................................................................................................................ 5
2.1 MUJERES EN PREGRADO ............................................................................................................. 5
2.2 MUJERES EN POSTGRADO ........................................................................................................... 8
2.3 PERSONAL ACADÉMICO ............................................................................................................ 12
3. PARTICIPACIÓN FEMENINA EN PROGRAMAS CONICYT 2009-2018 .......................................... 13
3.1. BRECHA DE GÉNERO 2009-2018 ............................................................................................... 16
3.2. PARTICIPACIÓN FEMENINA POR ÁREA OCDE 2018................................................................... 20
4. CONCLUSIONES ......................................................................................................................... 27
ANEXOS ............................................................................................................................................. 29
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Unidad de Estudios – Departamento de Estudios y Gestión Estratégica
1. INTRODUCCIÓN
El reporte sobre Participación Femenina en concursos de la Comisión Nacional de Investigación

Científica y Tecnológica (CONICYT), preparado por la Unidad de Estudios del Departamento de
Estudios y Gestión Estratégica de la institución, tiene por objetivo compartir resultados de la gestión
institucional con un enfoque de género.
Cabe señalar que CONICYT ha incorporado esta revisión en los procesos de postulación y
adjudicación de los distintos instrumentos ejecutados en los últimos diez años de gestión
institucional, esperando contribuir a la construcción de indicadores de participación femenina en
ciencia y tecnología.
Uno de los compromisos de CONICYT, a través de su Política Institucional para la Equidad de Género
2017 – 2025, es la promoción de la equidad de género en las distintas áreas de investigación, ciencia,
tecnología e innovación, siendo un paso clave el dar cuenta anualmente de las tendencias y cambios
que experimenta la participación femenina en proyectos y becas adjudicadas, para hacer frente al
desafío institucional de contribuir con la equidad de género en la carrera científica.
El análisis contiene datos históricos de admisibilidad y adjudicación de proyectos financiados por
CONICYT entre los años 2009-2018, incluyendo un análisis de participación por género a nivel de
programa por cada año, índice de masculinidad en adjudicaciones, análisis de brechas y significancia
de éstas en el periodo reportado, y la distribución de proyectos adjudicados en el 2018 por área
científica OCDE. En este último análisis se visualizan las mayores inequidades en cuanto a
participación por género.
Adicionalmente, se incluye un análisis con datos provenientes del Servicio de Información de
Educación Superior (SIES), que reflejan las inequidades de género en etapas de educación más
tempranas, dando cuenta del contexto en que se origina la brecha de género en la carrera
investigativa.
El presente documento se estructura presentando, primero, el análisis de información de la
educación de pregrado y postgrado, tanto en matrícula como en titulaciones, además de un análisis
de participación femenina en las plantas académicas de universidades chilenas, para luego analizar
las inequidades de género en la totalidad de los programas de CONICYT, introduciendo los
indicadores: participación femenina, índice de Masculinidad y tasa de adjudicación. Finalmente, se
presenta una reflexión con los principales resultados del informe.
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GLOSARIO
ADJUDICADOS: Postulantes, por distinción de género, que, habiéndose presentado al concurso

respectivo, además de cumplir con los requisitos de postulación establecidos en las bases
concursales, luego de practicada su evaluación, y la de todos los demás proyectos del certamen, ha
resultado seleccionado en consideración al puntaje mínimo establecido por el servicio para dicho
concurso, y respecto del cual la institución ha dictado el acto administrativo que lo sanciona como
tal, el día del fallo.
ADMISIBLES: Postulante, por distinción de género, que ha presentado su postulación a un concurso

determinado, con el objeto de ser adjudicado en dicho certamen, y cumple con los requisitos de
postulación establecidos en las bases concursales aplicables, por lo que es declarado admisible de
ser evaluado.
FALLO: Acto administrativo decisivo sobre la selección de proyectos y/o usuarios/as a ser
financiados por CONICYT.
INSTRUMENTO: Proceso cuyo objetivo es financiar y apoyar el desarrollo de investigaciones en el

ámbito de la ciencia, tecnología o innovación, así como su divulgación y valoración, o bien el
fomentar la formación e inserción de capital humano avanzado. Este proceso se rige por los
principios de libre concurrencia e igualdad ante las bases concursales, y se compone de las etapas
de convocatoria, recepción de postulaciones, admisibilidad, evaluación, y adjudicación.
PROGRAMA: Unidad organizacional de CONICYT que tiene por objeto la implementación y

administración de procesos concursales en relación a una o más líneas de investigación en ciencia,
tecnología e innovación; de valoración y divulgación de ciencia y tecnología; o bien la formación o
inserción de capital humano avanzado.
RESOLUCIÓN: Acto administrativo que aprueba de manera escrita los proyectos y/o usuarios/as
seleccionados/as durante el fallo de un determinado instrumento.
ÁREAS OCDE: Corresponden a las seis áreas de conocimiento definidas por la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
TASA DE ADJUDICACIÓN: Corresponde a la razón entre el número de adjudicados/as dividido por el

número de admisibles, en este caso por género femenino y masculino.
Página | 4
2. MUJERES EN CIENCIAS
2.1 MUJERES EN PREGRADO
La formación de pregrado es una de las etapas iniciales más importantes de los inicios en la carrera
científica, por lo que resulta de interés conocer el comportamiento de la matrícula de pregrado por
sexo. En este caso se presentan en el Gráfico 1, las matrículas de hombres y mujeres en primer año
de pregrado entre los años 2009 y 2018, así como el porcentaje de participación femenina sobre la
matrícula anual, reportados por el Servicio de Información de Educación Superior (SIES) del
MINEDUC.
Gráfico 1. Matriculas en Primer año de Pregrado y participación femenina anual. Período 2009-2018.
200000 100,0%
180000 90,0%
160000 80,0%
140000 70,0%
120000 60,0%
100000 50,8% 51,0% 51,0% 51,7% 50,7% 50,6% 50,6% 51,5% 52,1% 53,1%50,0%
80000 40,0%
60000 30,0%
40000 20,0%
20000 10,0%
0 0,0%
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Mujeres Hombres %Mujeres
Fuente: www.mifuturo.cl, de Mineduc.
Como es evidente, considerando carreras profesionales y técnicas cursadas en universidades y

centros de formación técnica, ha aumentado la matrícula femenina progresivamente en los últimos
cuatro años, alcanzando un 53,1% de participación femenina en 2018.
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En cuanto a la distinción de matrícula por área científica, se observa que en 2018 aumentó la
matrícula femenina en carreras de todas las áreas, excepto en ingeniería, industria y construcción,
la cual disminuye 0,1% respecto a 2009, como se muestra en el Gráfico 2.
Gráfico 2. Participación Femenina, por área científica, en Matrículas de Pregrado Primer año 2018, diferencia respecto al
20091.
100,0%
85,3%
77,8%
80,0%
60,0% 55,8%
51,2% 52,1% 49,5%
40,0%
22,6%
17,4%
20,0% 11,8%
6,3% 5,6%
-0,3% 1,8% 0,8% -0,1% 1,7%
0,0%
Agricultura Ciencias Ciencias Educación Humanidades Ingeniería, Salud y Servicios
Sociales* y Artes Industria y Servicios
-20,0% Construcción Sociales
PARTICIPACION FEMENINA MATRICULA 2018 DIFERENCIA 2018-2009
1
(*) Ciencias Sociales incluye Enseñanza Comercial y Derecho.
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En lo que respecta a titulaciones de pregrado hay una tendencia clara durante los últimos nueve
años, las mujeres representan más del 50% de las titulaciones anuales, llegando a 56,6% en 2017
(Gráfico 3). Sin embargo, al desglosar por área científica (Gráfico 4), éstas se concentran en
educación, salud y servicios sociales, alcanzando un 83,8% y 79,7% de participación femenina
respectivamente.
Gráfico 3. Titulaciones de Pregrado por sexo, período 2009-2017.
140000 100,0%
90,0%
120000
80,0%
100000 70,0%
80000 60,0%
55,1% 54,6% 55,7% 56,6% 56,7% 55,9% 55,8% 56,7% 56,6%
50,0%
60000 40,0%
40000 30,0%
20,0%
20000
10,0%
0 0,0%
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Gráfico 4. Participación Femenina en Titulaciones de Pregrado por área científica.
100,0%
83,8%
79,7%
80,0%
59,7% 57,6%
60,0% 51,9%
47,0%
40,0%
18,4% 16,9%
20,0% 7,9%
4,0% 1,9% 1,5% 5,5%
-4,4% 1,0%
-2,1%
0,0%
-20,0% Sociales* y Artes Industria y Servicios
Construcción Sociales
PARTICIPACION FEMENINA TITULACIONES 2017 DIFERENCIA 2017-2009
Página | 7
2.2 MUJERES EN POSTGRADO
A continuación, se describe la participación femenina y masculina en programas de postgrado,

considerando estudiantes de magíster y doctorado, ya sean matriculados o titulados en el período
2009-2018, de acuerdo con el reporte anual publicado en el Servicio de Información de Educación
Superior.
1.1.1. Magíster
De acuerdo a las cifras MINEDUC, la matrícula en programas de magíster ha aumentado entre el

2009-2018, siendo levemente superior la participación femenina (Gráfico 5).
Gráfico 5. Matrícula en primer año de magíster por sexo, y participación femenina anual. Período 2009-2018
8000 100,0%
7000 90,0%
80,0%
6000
70,0%
5000 60,0%
4000 51,4% 49,1% 51,8% 50,7% 51,3% 51,4% 51,3% 51,0% 51,7% 51,0%50,0%
3000 40,0%
30,0%
2000
20,0%
1000 10,0%
0 0,0%
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Página | 8
Esta tendencia se revierte al analizar las titulaciones en el período 2009-2017, la participación
femenina en titulaciones de magíster no supera el 50%, sin embargo, ha aumentado en seis
unidades porcentuales en los últimos diez años (Gráfico 6), concentrando la mayor participación
femenina en las áreas de salud (70,7%) y ciencias sociales (70,4%) durante 2017 (Gráfico 7).
Gráfico 6. Titulaciones de magíster 2009-2017 por sexo.
8000 100,0%
7000
80,0%
6000
5000 60,0%
4000 48,3% 48,5% 48,4% 47,8% 48,7% 49,3% 49,9%
43,5% 45,3%
3000 40,0%
2000
20,0%
1000
0 0,0%
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Gráfico 7. Titulaciones de magíster por área científica.
100,0%
80,0% 70,4% 70,7%
60,0% 48,9% 49,3%

44,9% 42,0%
40,0% 33,4%
26,9%
20,0% 10,6% 8,2% 8,4% 7,1% 9,9%
6,5% -4,5%
-3,6%
0,0%
-20,0% Sociales* y Artes Industria y Servicios
Página | 9
1.1.2.Doctorado
En relación con las matrículas de doctorado para el período 2009-2018, encontramos que la
participación femenina es baja, disminuyendo en los últimos tres años, para alcanzar un 41%
durante 2018. Si bien la participación femenina no tiene una tendencia clara, pues enfrenta períodos
de alzas y disminución de la matrícula de mujeres en programas de doctorado, ésta no supera el
45% como se refleja en el Gráfico 8.
Gráfico 8. Matrícula en primer año de doctorado por sexo, y participación femenina anual. Periodo 2009-2018.
800 100,0%
700 90,0%
80,0%
600
70,0%
500 60,0%
400 50,0%
45,9% 44,4% 45,0% 45,9% 45,4% 43,8%
42,5% 40,2% 42,9% 41,1%40,0%
300
30,0%
200
20,0%
100 10,0%
0 0,0%
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Página | 10
Lo mismo ocurre en términos de titulaciones. Existe un importante número de varones titulados de
doctorado (57%) en el último año de registros, siendo creciente a lo largo de los últimos diez años
de análisis (Gráfico 9). Como se observa en el Gráfico 10, las mayores titulaciones de mujeres se
concentraron en el área de educación (68%), en 2017. Sin embargo, en las cifras presentadas,
destaca el aumento en un 26% en titulaciones femeninas con formación doctoral en el área de
ingeniería respecto al 2009, lo cual contrasta con una menor concentración de mujeres con
formación doctoral en las áreas de humanidades y salud, que disminuyeron 4,8% y 8,5%
respectivamente, respecto a las titulaciones de 2009.
Gráfico 9. Titulaciones de doctorado por sexo. Período 2009-2017.
500 100,0%
400 80,0%
300 60,0%
45,1% 43,1% 46,5% 46,4% 44,4% 43,7%40,0%
200 40,5% 39,7% 41,1%
100 20,0%
0 0,0%
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Gráfico 10. Titulaciones de doctorado por área científica.
100,0%
80,0% 68,1%
60,0% 46,2% 45,8% 48,2%
38,7% 38,1% 42,3% 40,9%
40,0% 25,7%
20,0%
1,3% -3,0% 1,8% -4,8% -8,5%
0,0%
Agricultura Ciencias Ciencias Educación Humanidades Ingeniería, Salud y
-20,0%
Sociales* y Artes Industria y Servicios
Página | 11
2.3 PERSONAL ACADÉMICO
Conocer el Personal Académico con perspectiva de género resulta tan interesante como la
participación femenina en formación de pregrado y posgrado presentada anteriormente, por lo que,
en esta oportunidad, se presentan los resultados del personal académico 2018, publicados en el
Servicio de información de Educación Superior (SIES).
En términos generales, considerando las 60 universidades identificadas en el reporte de personal

académico 2018 de SIES, se observa que un 43,4% son académicas y un 56,7% son académicos. Si
bien resulta bastante equitativa la cifra, de acuerdo a la información proporcionada, como se
observa en el Gráfico 11, la cantidad de académicas difiere en cantidad según el rango etario en el
cual se encuentra el personal.
Gráfico 11. Académicos y Académicas 2018, por rango etario2.
14000 100%
90%
12000
80%
10000 70%
8000 60%
51% 50%
6000 46%
42% 40%
37%
4000 27% 30%
20%
2000
10%
0 0%
Menos de 35 Entre 35 y 44 Entre 45 y 54 Entre 55 y 64 Entre 65 y más
Mujeres Hombres % Mujeres
Se observa que, a menor edad, existe una mayor equidad en la participación femenina y masculina
de personal académico. Esto podría deberse a que, en los últimos diez años, ha aumentado el
número de profesionales tituladas en las diferentes áreas del conocimiento, permitiendo a las
universidades equiparar la cantidad de hombres y mujeres que componen su planta académica.
2
Considera la planta académica de 60 universidades reportadas por SIES.
Página | 12
3. PARTICIPACIÓN FEMENINA EN PROGRAMAS CONICYT 2009-2018
La presentación de proyectos y postulaciones de becas es un aspecto clave de análisis para CONICYT,

ya que da una idea de la cantidad de hombres y mujeres que hoy en día se vinculan con el mundo
de la ciencia y tecnología en el país. Como se muestra en el Gráfico 12, desde 2013 las postulaciones
admisibles3 de hombres y mujeres han aumentado, alcanzando durante 2018 un 41% de
postulaciones lideradas por una mujer.
Gráfico 12. Postulaciones Admisibles por sexo, e Índice de Masculinidad. Período 2009-2018.
9000 1,8
8000 1,6
1,5 1,5 1,5
7000 1,4 1,4 1,4 1,4
1,4
6000 1,3 1,2 1,2
1,2
5000 1,0
4000 0,8
3000 0,6
2000 0,4
1000 0,2
0 0,0
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Mujeres Hombres Tasa de Masculinidad
Fuente: CONICYT.
Adicionalmente el Índice de Masculinidad muestra que, por cada postulación admisible presentada
por una mujer, existen 1,4 postulaciones admisibles lideradas por varones (año 2018). Mientras más
cercano a 1 sea el indicador, implica una mayor paridad en cuanto a la participación femenina y
masculina en la presentación de postulaciones a becas y proyectos.
3
Postulaciones admisibles, corresponden al total de postulaciones que pasan a proceso de evaluación, es
decir no incluye postulaciones nulas y fuera de base.
Página | 13
En relación a la adjudicación de proyectos, en el Gráfico 13 se observa que ha disminuido la brecha
en la adjudicación de proyectos femeninos y masculinos, ya que desde 2015 existe un menor índice
de masculinidad, lo cual implica un acercamiento en el número de hombres y mujeres que se han
adjudicado un proyecto o beca en CONICYT. En términos porcentuales, durante el 2018 un 39,9%4
de las adjudicaciones son lideradas por mujeres, mientras que la tasa de adjudicación femenina5
alcanzó un 29,9% .
Gráfico 13. Postulaciones Adjudicadas por sexo, e Índice de Masculinidad. Periodo 2009-2018.
3500 1,8
1,7
1,6 1,6
3000 1,5 1,5 1,5 1,5
1,4 1,5
1,4 1,4
2500
1,2 1,2
2000 1,0
1500 0,8
0,6
1000
0,4
500
0,2
0 0,0
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Mujeres Hombres Tasa de Masculinidad
Fuente: CONICYT.
4
Participación Femenina= (N° de proyectos adjudicados liderados por mujeres año t/ N° total de proyectos
adjudicados en el año t)*100.
5
Tasa de adjudicación femenina= (N° de proyectos adjudicados liderados por mujeres el año t/ n° de proyectos
admisibles liderados por mujeres el año t)*100.
Página | 14
La cantidad de postulaciones admisibles y adjudicadas nos permite observar que la brecha entre
participación femenina y masculina disminuye luego del proceso de evaluación (Gráfico 14), lo cual
se observa en mejor forma en el análisis de brechas para el período 2009-2018.
Gráfico 14. Postulaciones admisibles y adjudicadas por género en cada programa. 2018.
Adjudicados Admisibles
Hombres 3504 2598
Mujeres 3271 1278
Hombres 1176 784
Mujeres 976 378
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000

PFCHA FONDECYT FONDEF PCI
FONDEQUIP FONIS ASTRONOMÍA EXPLORA
Fuente: CONICYT.
Página | 15
3.1. BRECHA DE GÉNERO 2009-2018
A continuación, se presenta un análisis de brecha de género, realizado a partir de la diferencia entre

las tasas de adjudicación femenina y masculina. Este valor se obtiene de la siguiente forma:
 Tasa de adjudicación femenina: representa el total de mujeres que se adjudica proyectos sobre el
total de mujeres que presenta proyectos admisibles en el año t.
 Tasa de adjudicación masculina: representa el total de hombres que se adjudica proyectos sobre
el total de hombres que presenta proyectos admisibles en el año t.
Este análisis permite evaluar la significancia de dichas diferencias a partir de comparaciones válidas
estadísticamente, reflejando si éstas resultan o no ser estadísticamente significativas. Para medir la
significancia, se realiza la comparación entre los intervalos de confianza para cada proporción,
creados con el método de Wilson6, método preferido cuando se trabaja con muestras pequeñas.
Como se observa en el Gráfico 15, en términos anuales las tasas de adjudicación femenina y
masculina no difieren de manera significativa durante el año 2018, y alcanza una diferencia de -1,77
a favor de los proyectos liderados por hombres. Este valor muestra, durante los últimos 3 años una
tendencia a la reducción de brechas entre adjudicación de mujeres y hombres.
Gráfico 15. Tasas de adjudicación femenina y masculina, y Brechas significativas entre 2009-2018.
100,0% 0
80,0% -1
-2
60,0%
-2,8 -2,7
-3
40,0% -3,4
-3,8 -4
20,0% -5
-5,4
0,0% -6
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Mujeres Hombres Brecha Significativa
Fuente: CONICYT.
6
“Intervalos de confianza e intervalos de credibilidad para una proporción”. Revista Colombiana de
Estadísticas, diciembre 2018.
7
Brecha = (Tasa de adjudicación de proyectos liderados por mujeres en el año) – (Tasa de adjudicación de
proyectos liderados por hombres en el año t)
Página | 16
Sin embargo, esta medición a nivel histórico muestra que existen diferencias porcentuales en el
análisis de brechas desagregado por programas y se presentan a continuación. Cabe señalar que
sólo se incluyen en el apartado aquellos programas con brechas significativas en algún año
comprendido en el periodo 2009 - 2018 y el Anexo N°1 se presentan los programas sin brechas
significativas durante este periodo.
En el caso del Programa Formación de Capital Humano Avanzado, no hay brechas significativas en
las tasas de adjudicación desde 2016 (Gráfico 16). En aquellos casos entre 2013 y 2015, en que, si
se encontraron, las postulaciones admisibles adjudicadas por varones fueron porcentualmente
mayores a las femeninas.
Gráfico 16. Tasas de adjudicación femenina y masculina, y Brechas significativas PFCHA.
100,0% 0
80,0% -1
-2
60,0%
-3
40,0%
-4,2 -4
20,0% -5 -5
-5,4
0,0% -6
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Fuente: CONICYT.
En el caso de Fondecyt, investigadores e investigadoras comparten una misma tendencia en la tasa

de adjudicación anual, sin embargo, se percibieron mayores brechas entre 2015 y 2016, revelando
que fue adjudicada una menor proporción de proyectos admisibles liderados por mujeres (Gráfico
17).
Gráfico 17. Tasas de adjudicación femenina y masculina, y brechas significativas Fondecyt.
100,0% 0
80,0% -2
60,0% -4
-5,6 -5,1
40,0% -6
20,0% -8,4 -8
0,0% -10
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Fuente: CONICYT.
Página | 17
En el caso Astronomía existe una alta tasa de adjudicación femenina, ya que el número de
investigadoras que postula y se adjudica es baja. Esta situación generó, especialmente, una brecha
significativa en 2015, superando en 28,9% la tasa de adjudicación femenina respecto a la tasa
masculina (Gráfico 18).
Gráfico 18. Tasas de adjudicación femenina y masculina, y Brechas significativas Astronomía.
100,0% 35
28,9 30
80,0%
25
60,0% 20
40,0% 15
10
20,0%
5
0,0% 0
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Fuente: CONICYT.
En los Gráficos 19 y 20, se presenta el caso de los programas Explora y PAI respectivamente, cuyos
resultados indican una brecha significativa en las tasas de adjudicación en casos puntuales, donde
la tasa de adjudicación femenina supera a la tasa de adjudicación masculina en más de 13 puntos
porcentuales.
Gráfico 19. Tasas de adjudicación femenina y masculina, y Brechas significativas Explora.
100,0% 14,4
14,3
80,0% 14,2
14
60,0%
13,8
40,0%
13,6 13,6
20,0% 13,4
0,0% 13,2
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Fuente: CONICYT.
Página | 18
Gráfico 20. Tasas de adjudicación femenina y masculina, y Brechas significativas PAI.
100,0% 25
23,8
80,0% 20
60,0% 15
40,0% 10
20,0% 5
0,0% 0
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Fuente: CONICYT.
En aquellos programas con brechas significativas, debido a una mayor tasa de adjudicación
femenina que masculina, no necesariamente implica una mayor adjudicación de proyectos liderados
por mujeres.
Página | 19
3.2. PARTICIPACIÓN FEMENINA POR ÁREA OCDE 2018
En el siguiente apartado se presentan adjudicaciones 2018 de becas y proyectos por área científica
con perspectiva de género. Al igual que años anteriores, es necesario precisar que los programas
Fonis e Información Científica corresponden en un 100% a proyectos del área de ciencias médicas y
de la salud; y ciencias sociales respectivamente, por lo que no se incluyen en este apartado, al igual
que Fondap, que no registró adjudicaciones durante 2018.
Gráfico 21. Adjudicaciones 20188 por área científica y sexo.
1000
900
868
800
700
600 542
500
400 404 540 395
300
223 161
200 119 134
197 36
100
158 117
0 26
CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES INGENIERÍA Y HUMANIDADES CIENCIAS MÉDICAS Y CIENCIAS AGRÍCOLAS MULTIDISCIPLINARIO
TECNOLOGÍA DE LA SALUD
Mujeres Hombres
Fuente: CONICYT.
El Gráfico 21 da cuenta de las áreas científicas que presentan mayores brechas en participación
femenina y masculina, en proyectos adjudicados durante 2018. Mientras las áreas tradicionalmente
“feminizadas” tienen similar número de adjudicaciones lideradas por hombres y mujeres, como
humanidades y ciencias médicas y de la salud, las áreas de investigación relacionadas con ciencias
naturales e ingeniería presentan mayores brechas (868 hombres versus 404 mujeres adjudicadas en
ciencias naturales y 395 hombres y 119 mujeres adjudicadas en ingeniería).
8
No se incluyen 14 registros adjudicados sin información de área científica.
Página | 20
El análisis de adjudicación por área científica es de interés para la institución, ya que es donde se
reflejan mayores brechas de adjudicación por sexo. Como se observa en el Gráfico 22, en el caso del
Programa Formación de Capital Humano Avanzado (PFCHA) las mujeres se adjudican,
principalmente, becas de estudios en las áreas de ciencias sociales donde un 54% de las
adjudicaciones de esta área son mujeres. En segundo lugar, existe un número importante de
mujeres adjudicadas en ciencias naturales (235) pero sólo representan el 37% de las adjudicaciones
del área. Las mayores paridades se encuentran en el área de humanidades y ciencias agrícolas,
donde un 50 y 52% de éstas son, respectivamente, lideradas por mujeres.
Gráfico 22. Postulaciones adjudicadas y participación femenina (%) 2018. PFCHA.
450 100%
400
350 80%
300
58% 60%
250 54% 52%
50%
200
37% 40%
150
100 23% 20%
50
0 0%
CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES INGENIERÍA Y HUMANIDADES CIENCIAS MÉDICAS Y CIENCIAS AGRÍCOLAS
TECNOLOGÍA DE LA SALUD
Fuente: CONICYT.
En el caso de Fondecyt, como se muestra en el Gráfico 23, la mayor cantidad de adjudicaciones se

concentra en el área de ciencias naturales, sin embargo, sólo un 26% de los proyectos adjudicados
en el área son liderados por mujeres. En un segundo lugar el área de ciencias sociales concentra 260
adjudicaciones, de las cuales un 41% son lideradas por mujeres. Nuevamente las áreas de ciencias
médicas y ciencias agrícolas presentan una mayor paridad en adjudicación femenina (40% y 43%
respectivamente de adjudicaciones femeninas en el área).
Página | 21
Gráfico 23. Postulaciones adjudicadas y participación femenina (%) 2018. Fondecyt.
400 100%
300 80%
60%
200 41%
37% 40% 43% 40%
100 26% 24% 20%
0 0%
CIENCIAS CIENCIAS SOCIALES INGENIERÍA Y HUMANIDADES CIENCIAS MÉDICAS Y CIENCIAS
NATURALES TECNOLOGÍA DE LA SALUD AGRÍCOLAS
Fuente: CONICYT.
En Fondef, las adjudicaciones se concentran en el área de ciencias agrícolas, de las cuales 48% son
lideradas por mujeres, seguido de ciencias naturales e ingeniería, donde el porcentaje de mujeres
que lidera un proyecto no superó el 20% durante el 2018 (Gráfico 24).
Gráfico 24. Postulaciones adjudicadas y participación femenina (%) 2018. Fondef.
40 100%
35
80%
30
25 60%
20 48% 49%
15 38% 40%
10
20% 20%
5 16%
0 0%
CIENCIAS INGENIERÍA Y CIENCIAS CIENCIAS MÉDICAS CIENCIAS SOCIALES
NATURALES TECNOLOGÍA AGRÍCOLAS Y DE LA SALUD
Fuente: CONICYT.
Página | 22
En el caso de Explora (Gráfico 25), los proyectos adjudicados son principalmente multidisciplinarios,
ya que la divulgación y valoración de la ciencia se proyecta desde las diversas áreas de investigación.
En general existe una mayor paridad en adjudicaciones por sexo, ya que el programa se vincula con
actividades educativas, donde suelen desempeñarse, en mayor medida, mujeres. Algo muy opuesto
ocurre en el programa de Astronomía, ya que las adjudicaciones son lideradas en un 80% por
varones en el área de ciencias naturales (Gráfico 26) donde se concentran el 75% de las
adjudicaciones.
Gráfico 25. Postulaciones adjudicadas y participación femenina (%) 2018. Explora.
16 100% 100%
14
80%
12
10 67%
60%
8 46% 50%
6 40%
4
20%
2
0 0% 0%
MULTIDISCIPLINARIO CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS MÉDICAS Y DE LA HUMANIDADES
SALUD
Fuente: CONICYT.
Gráfico 26. Postulaciones adjudicadas y participación femenina (%) 2018. Astronomía.
40 100%
35
80%
30
25 60%
20 50%
15 40%
20%
10
20%
5 0%
0 0%
CIENCIAS NATURALES INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA MULTIDISCIPLINARIO
Fuente: CONICYT.
Página | 23
Fondequip financia un bajo número de proyectos al año, los cuales son liderados principalmente
por varones. En el Gráfico 27 se observan importantes brechas de adjudicación, ya que sólo un 24%
de los proyectos adjudicados en ciencias naturales son liderados por mujeres (4) y un 13% en
ingeniería (1), mientras que en ciencias agrícolas y ciencias médicas el 100% de las adjudicaciones
están a cargo de investigadores.
Gráfico 27. Postulaciones adjudicadas y participación femenina (%) 2018. Fondequip.
14 100% 100%
12
80%
10
8 60%
6 40%
4
24% 20%
2 13%
0 0% 0% 0%
CIENCIAS INGENIERÍA Y CIENCIAS CIENCIAS MÉDICAS Y CIENCIAS SOCIALES
NATURALES TECNOLOGÍA AGRÍCOLAS DE LA SALUD
Fuente: CONICYT.
Gráfico 28. Postulaciones adjudicadas y participación femenina (%) 2018. PAI.
12 100%
10 80%
8 67%
57% 60%
6
40% 40%
4 31% 33%
2 20% 20%
0 0% 0%
INGENIERÍA Y CIENCIAS NATURALES CIENCIAS MÉDICAS Y DE MULTIDISCIPLINARIO CIENCIAS AGRÍCOLAS CIENCIAS SOCIALES HUMANIDADES
TECNOLOGÍA LA SALUD
Fuente: CONICYT.
En el Programa de Cooperación Internacional (Gráfico 29) también existen diferencias relevantes en

la adjudicación por área científica. Sólo en el caso de humanidades, las postulaciones adjudicadas
por mujeres (83%) superan las adjudicaciones masculinas, sin embargo, en las demás áreas de
Página | 24
investigación la participación femenina no supera el 40%, obteniendo una menor representación en
el área de ingeniería (22%).
Gráfico 29. Postulaciones adjudicadas y participación femenina (%) 2018. PCI.
50 100%
40 83% 80%
30 60%
20 38% 40% 40% 40%

31% 31%
10 22% 20%
0 0%
CIENCIAS NATURALES INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES MULTIDISCIPLINARIO CIENCIAS AGRÍCOLAS CIENCIAS MÉDICAS Y DE HUMANIDADES
TECNOLOGÍA LA SALUD
Fuente: CONICYT.
En el caso del Programa de Investigación Asociativa (PIA), en el Gráfico 30 se muestra que las
adjudicaciones femeninas en el área de ciencias sociales superan el 50%, mientras que en el área de
ciencias naturales sólo un 20% de las adjudicaciones son lideradas por investigadoras.
Gráfico 30. Postulaciones adjudicadas y participación femenina (%) 2018. PIA.
6 100%
80%
4
56% 60%
40%
2
20% 20% 20%
0 0% 0%
CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES MULTIDISCIPLINARIO INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
Fuente: CONICYT.
Página | 25
Para finalizar, el Gráfico 31 expone el caso del Programa Regional, cuyas postulaciones adjudicadas
durante el 2018 abordaron diversas áreas de investigación, en las cuales destaca que el 100% de las
adjudicaciones de ingeniería (2) son lideradas por mujeres, al igual que los proyectos
multidisciplinarios (3).
Gráfico 31. Postulaciones adjudicadas y participación femenina (%) 2018. Regional.
3,5 100% 100% 100%

3
80%
2,5
2 60%
1,5 40% 40%

1
20%
0,5
0 0% 0%
CIENCIAS AGRÍCOLAS CIENCIAS SOCIALES INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA MULTIDISCIPLINARIO
Fuente: CONICYT.
Página | 26
4. CONCLUSIONES
El Reporte de Participación Femenina 2018 inicia analizando la equidad de género desde el proceso
formativo de pregrado y postgrado de acuerdo a los resultados 2018 del Servicio de Información de
Educación Superior (SIES). Dichos antecedentes contextualizan el comienzo de la formación de
postgrado que financia CONICYT, y el posterior desarrollo de carrera científica, ya que la baja o alta
participación femenina en ciertas áreas de investigación, se debe en parte a que desde la formación
de pregrado existen áreas feminizadas o masculinizadas. En este punto se observa paridad en
cuanto a las matrículas y titulaciones de pregrado alcanzando sobre el 50% de participación
femenina durante 2018. Las principales brechas se encuentran en la desagregación por área
científica, existiendo una mayor matricula de mujeres en el área de educación (85,3%) y salud
(77,8%).
En la matrícula y titulación de postgrado, se encuentran algunas diferencias. Si bien las matrículas

de mujeres en magíster alcanzan un 51%, en doctorado disminuye a 41%, y las titulaciones de
mujeres representan el 50% en el caso de magíster y 44% en el caso de doctorado (aumentando
respecto al 2016). En el desglose por área científica destaca el aumento en 25,7% de titulaciones
femeninas en programas doctorales de ingeniería respecto a 2009.
Lo anterior repercute sobre el personal académico de universidades en Chile, como lo reflejan las
cifras del SIES. Antiguas generaciones contaban con menor participación femenina en la formación
de pregrado y postgrado, lo cual genera una menor equidad de género en las contrataciones sobre
55 años. Sin embargo, como los datos reflejan, hoy en día existe una mayor titulación de mujeres
en pregrado y postgrado, favoreciendo un aumento en la participación femenina de nuevas
generaciones en la planta académica.
Continuando con el análisis histórico de CONICYT, se observan disminuciones en las brechas de

participación femenina en proyectos admisibles y adjudicados, destacando que los programas no
presentan brechas significativas en las tasas de adjudicación desde el 2016, en términos anuales.
Algunas causales posibles de esta mejora en tasas de participación femenina en el desarrollo de la
ciencia pueden verse explicadas por una mayor titulación de mujeres en pregrado, lo cual, al
desagregar por área científica, presenta una mejora en áreas STEM. Al mismo tiempo, otras mejoras
en el contexto universitario han contribuido a la mayor permanencia de mujeres en el proceso
formativo y desarrollo científico, reconociendo períodos de maternidad o generando políticas de
apoyo en el contexto laboral, como la existencia de salas cuna.
Página | 27
Luego, al profundizar en la participación por área científica de becas y proyectos adjudicados en
CONICYT, las mayores brechas de participación femenina se encuentran en las áreas de ciencias
naturales e ingeniería, las cuales no superan el 25% en la adjudicación 2018. Esto ocurre en todos
los programas, salvo en el Programa Regional, en la que los dos proyectos adjudicados del área
ingeniería son liderados por mujeres.
Como lo señala una reciente publicación del Banco Mundial9 “Mejora de la trayectoria de las niñas
y las mujeres de la escuela a las carreras científicas o CTIM10”, a nivel global, las mujeres tienen
menos probabilidades que hombres para ingresar a la fuerza laboral en áreas STEM, así como tienen
mayor probabilidad de salir de ella, debido a que son menos mujeres estudiando en el área y en la
composición de la fuerza laboral, sin embargo se cree que la mayor participación femenina en
matrículas y titulaciones de áreas STEM mejoraran en el largo plazo la equidad de género en el
sector.
9
https://blogs.worldbank.org/opendata/es/mejora-de-la-trayectoria-de-las-mujeres-a-carreras-
cientificas?cid=ECR_TT_worldbank_ES_EXT
10
CTIM hace referencia a las carreras en Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, en inglés se conoce
como STEM.
Página | 28
ANEXOS
Anexo N° 1. Programas sin Brechas de Género Significativas en tasas de adjudicación 2009-2018
Gráfico 32. Tasas de adjudicación femenina y masculina, y Brechas significativas Fondap.
100,0% 1,5
80,0%
1
60,0%
40,0%
0,5
20,0%
0,0% 0
2010 2012 2013 2015
Fuente: CONICYT.
Gráfico 33. Tasas de adjudicación femenina y masculina, y Brechas significativas Fondef.
100,0% 1,2
80,0% 1
0,8
60,0%
0,6
40,0%
0,4
20,0% 0,2
0,0% 0
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Fuente: CONICYT.
Página | 29
Gráfico 34. Tasas de adjudicación femenina y masculina, y Brechas significativas Fondequip.
100,0% 1,2
80,0% 1
0,8
60,0%
0,6
40,0%
0,4
20,0% 0,2
0,0% 0
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Fuente: CONICYT.
Gráfico 35. Tasas de adjudicación femenina y masculina, y Brechas significativas FONIS.
100,0% 1,2
80,0% 1
0,8
60,0%
0,6
40,0%
0,4
20,0% 0,2
0,0% 0
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Fuente: CONICYT.
Página | 30
Gráfico 36. Tasas de adjudicación femenina y masculina, y Brechas significativas Información
Científica.
100,0% 1,2
80,0% 1
0,8
60,0%
0,6
40,0%
0,4
20,0% 0,2
0,0% 0
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Fuente: CONICYT.
Gráfico 37. Tasas de adjudicación femenina y masculina, y Brechas significativas PCI.
100,0% 1,2
80,0% 1
0,8
60,0%
0,6
40,0%
0,4
20,0% 0,2
0,0% 0
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Fuente: CONICYT.
Página | 31
Gráfico 38. Tasas de adjudicación femenina y masculina, y Brechas significativas PIA.
100,0% 1,2
80,0% 1
0,8
60,0%
0,6
40,0%
0,4
20,0% 0,2
0,0% 0
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Fuente: CONICYT.
Gráfico 39. Tasas de adjudicación femenina y masculina, y Brechas significativas Regional.
100,0% 1,5
80,0%
1
60,0%
40,0%
0,5
20,0%
0,0% 0
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Fuente: CONICYT.
Página | 32

Reporte de Genero 2018 VF

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REPORTE DE PARTICIPACIÓN FEMENINA 2018

El reporte sobre Participación Femenina en concursos de la Comisión Nacional de Investigación

ADJUDICADOS: Postulantes, por distinción de género, que, habiéndose presentado al concurso

ADMISIBLES: Postulante, por distinción de género, que ha presentado su postulación a un concurso

INSTRUMENTO: Proceso cuyo objetivo es financiar y apoyar el desarrollo de investigaciones en el

PROGRAMA: Unidad organizacional de CONICYT que tiene por objeto la implementación y

TASA DE ADJUDICACIÓN: Corresponde a la razón entre el número de adjudicados/as dividido por el

2.1 MUJERES EN PREGRADO

Mujeres Hombres %Mujeres

Fuente: www.mifuturo.cl, de Mineduc.

Como es evidente, considerando carreras profesionales y técnicas cursadas en universidades y

PARTICIPACION FEMENINA MATRICULA 2018 DIFERENCIA 2018-2009

Fuente: www.mifuturo.cl, de Mineduc.

Gráfico 3. Titulaciones de Pregrado por sexo, período 2009-2017.

Mujeres Hombres %Mujeres

Fuente: www.mifuturo.cl, de Mineduc.

Gráfico 4. Participación Femenina en Titulaciones de Pregrado por área científica.

PARTICIPACION FEMENINA TITULACIONES 2017 DIFERENCIA 2017-2009

Fuente: www.mifuturo.cl, de Mineduc.

A continuación, se describe la participación femenina y masculina en programas de postgrado,

De acuerdo a las cifras MINEDUC, la matrícula en programas de magíster ha aumentado entre el

Mujeres Hombres %Mujeres

Fuente: www.mifuturo.cl, de Mineduc.

Gráfico 6. Titulaciones de magíster 2009-2017 por sexo.

Mujeres Hombres %Mujeres

Fuente: www.mifuturo.cl, de Mineduc.

Gráfico 7. Titulaciones de magíster por área científica.

80,0% 70,4% 70,7%

60,0% 48,9% 49,3%

PARTICIPACION FEMENINA TITULACIONES 2017 DIFERENCIA 2017-2009

Fuente: www.mifuturo.cl, de Mineduc.

Mujeres Hombres %Mujeres

Fuente: www.mifuturo.cl, de Mineduc.

Gráfico 9. Titulaciones de doctorado por sexo. Período 2009-2017.

Mujeres Hombres %Mujeres

Fuente: www.mifuturo.cl, de Mineduc.

Gráfico 10. Titulaciones de doctorado por área científica.

PARTICIPACION FEMENINA TITULACIONES 2017 DIFERENCIA 2017-2009

Fuente: www.mifuturo.cl, de Mineduc.

En términos generales, considerando las 60 universidades identificadas en el reporte de personal

Gráfico 11. Académicos y Académicas 2018, por rango etario2.

Mujeres Hombres % Mujeres

Fuente: www.mifuturo.cl, de Mineduc.

La presentación de proyectos y postulaciones de becas es un aspecto clave de análisis para CONICYT,

Mujeres Hombres Tasa de Masculinidad

Mujeres Hombres Tasa de Masculinidad

Hombres 3504 2598

Mujeres 3271 1278

Hombres 1176 784

Mujeres 976 378

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000

A continuación, se presenta un análisis de brecha de género, realizado a partir de la diferencia entre

Mujeres Hombres Brecha Significativa

Gráfico 16. Tasas de adjudicación femenina y masculina, y Brechas significativas PFCHA.

Mujeres Hombres Brecha Significativa

En el caso de Fondecyt, investigadores e investigadoras comparten una misma tendencia en la tasa

Mujeres Hombres Brecha Significativa

Mujeres Hombres Brecha Significativa

Gráfico 19. Tasas de adjudicación femenina y masculina, y Brechas significativas Explora.

Mujeres Hombres Brecha Significativa

Mujeres Hombres Brecha Significativa

Gráfico 21. Adjudicaciones 20188 por área científica y sexo.

Gráfico 22. Postulaciones adjudicadas y participación femenina (%) 2018. PFCHA.