CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

7. Clementina tenía una estrategia para que las cosas no se le La Carta de Clementina
olvidaran. Escribe ¿cuál era esta estrategia?
ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN 1
_____________________________________________________
PRIMERO ______
_____________________________________________________ NOMBRE: ________________________FECHA: __________

_____________________________________________________ Confiabilidad: “La mentira tiene velocidad, pero la verdad tiene

resistencia. -Edgar J. Mohn.”.

8. Si tú fueras Clementina, ¿qué le escribirías en la carta a los jueces

de “Aventuras para maestros”, para que pueda ganarse el viaje a ¡…DIVIÉRTETE
Egipto el profesor Morcillo? Escribe la carta:
LEYENDO…!
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________________________________________________________ El libro “La carta de Clementina” en

los capítulos 1-2-3-4-5 nos permitió
________________________________________________________ ver como Clementina se sintió al ver
que su profesor no podría terminar
________________________________________________________ el año como lo había prometido.
Vamos a ver cuánto lograste
disfrutar y comprender esta
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maravillosa historia. Recuerda leer
bien cada pregunta antes de dar tus
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respuestas.

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Firma de los padres: __________________
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 Lee y encierra con color la respuesta correcta. 5. La profesora suplente, la señora Ángel después de presentarse le
pidió a sus estudiantes hacer
1. A Clementina le costaba prestar atención en clase, por eso
para comunicarse el profesor Morcillo creó un código secreto a. un afiche para invitar a los profesores al programa “Aventuras
con ella el cuál era para maestros”.
a. jalarse la oreja. b. una tarjeta para desearle buena suerte al profesor Morcillo.
b. tocarle la cabeza. c. una nota de agradecimiento.
c. Jalarse el pelo y cruzar la pierna.
6. Clementina decide ser la ayudante de los hámsteres. Completa con
2. En grado tercero, el profesor Morcillo estaba muy feliz por la las siguientes palabras los espacios en blanco.
actitud de Clementina, la señora Gamba la felicitó por la
sintonía que tenía con su maestro, la palabra subrayada
significa que palmaditas jaula flacos
a. trabajaban con pereza y no terminaban. sentía manzana comida
b. trabajaban bien juntos, que se entendían.
c. trabajaban con música sin que la señora Gamba se
agua jaula olvidado
diera cuenta.

3. Todos sabían que el profesor Morcillo tenía un interés especial

en el antiguo Egipto porque
Corrí hacía la _____________________ de Silbido y Chichón y les llené el
a. observaban videos y películas de este lugar.
plato de la _______________________ y la taza del
b. se vestía como lo hacen las personas de este país.
c. había momias, esfinges y pirámides por todo el salón.
_______________________. Les di unas ___________________ mientras
4. Clementina estaba enojada porque su profesor tendría que
irse, pero él le explico con una historia que siempre les contaba comían y les dije lo mal que me _____________________ de haberlos
en tercer grado la cuál era
__________________________. Como todavía se veían un poco
a. La mamá y los pajaritos.
b. Aventuras en Egipto. ______________________, tomé mi tajada de _____________________ y se
c. Los guerreros y las momias.
la puse en la ______________________.