UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS

COORDINACIÓN GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO EN PEDAGOGÍA DEL DISCURSO

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II

Asignatura : Las relaciones léxicas y los estudios del discurso (Seminario Electivo)
Período : 2021- I
Profesora : Dra. Liseth Cornieles

PROGRAMA

DESCRIPCIÓN
En este curso se discuten los conceptos fundamentales relacionados con la forma en que las
relaciones léxicas develan las ideologías presentes en los discursos. Se estudia la metodología
basada en el uso de lexicogramas para el establecimiento de categorías de análisis y la
descripción de fenómenos sociales. Es este sentido, se combinan enfoques que permitan el
estudio de las relaciones lingüísticas que se establecen en torno a las palabras temáticas de los
discursos y la forma en la que tales relaciones reflejan rasgos ideológicos.

OBJETIVOS
1. Revisar lãs distintas concepciones sobre discurso que pueden asumirse en una
investigación.
2.Reconocer el lexicograma como una herramienta en los estudios del discurso
3.Identificar las dimensiones del discurso que pueden trabajarse a través del empleo de
lexicogramas.
4. Aplicar el lexicograma como recurso para identificar relaciones lingüísticas que develen
rasgos ideológicos en discursos específicos.

CONTENIDO
TEMA 1: Discurso, ideología y estudios del discurso

TEMA 2. Los discursos: el objeto de estudio (criterios de selección)

TEMA 3: El lexicograma (Charaudeau y Mainguneau)

Selección de categorías gramaticales
Palabras temáticas (palabras pivote)
Coeficiente de uso (CU)
Coeficiente de repetición general (CRG)

TEMA 4: Relaciones lingüísticas

Construcciones léxicas sustitutas
Relaciones de coocurrencia
Relaciones por colocación

TEMA 5: Dimensiones del discurso (Villegas)

Condiciones de producción
Condiciones de contextualización
Construcciones discursivas y sus recursos

TEMA 6: Lexicograma como recurso para el análisis de relaciones lingüísticas: Caso

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

METODOLOGÍA
Cada contenido debe ser preparado por los participantes para ser discutido en clase. Se
llevarán a cabo las lecturas pertinentes en cada caso y se promoverá la búsqueda de información
por parte del grupo.
Las propuestas teóricas serán aplicadas a discursos específicos con la finalidad de que cada
participante elabore, como producto final, un papel de trabajo correspondiente a un artículo de
investigación en el que se emplee la metodología estudiada.

EVALUACIÓN
La evaluación se llevará a cabo de la siguiente forma:
1. Dos reseñas de trabajos de investigación previos vinculados con las temáticas del curso. (2
pts. cada una)
2. La presentación oral de un avance de la investigación que cada participante llevará a cabo (2
pts.)
3. El trabajo final que constituye el papel de trabajo de un artículo de investigación en el que se
aplique, de forma sistemática, la metodología estudiada en el curso. (4 pts.)

BIBLIOGRAFÍA
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análisis crítico del discurso. (pp. 101-142). Barcelona: Gedisa.

CRONOGRAMA TENTATIVO

Sesión Fecha Tema

16-06-2021 Presentación
1 Programa
Plan de evaluación
Condiciones de trabajo
2 30-06-2021 Discurso, ideología y estudios del discurso
3 07-07-2021 Los discursos: el objeto de estudio (criterios de selección)
4 14-07-2021 El lexicograma (Charaudeau y Mainguneau)
Selección de categorías gramaticales
Palabras temáticas (palabras pivote)
Coeficiente de uso (CU)
Coeficiente de repetición general (CRG)
5 21-07-2021 Relaciones lingüísticas
Construcciones léxicas sustitutas
Relaciones de coocurrencia
Relaciones por colocación.
6 28-07-2021 Dimensiones del discurso (Villegas)
Condiciones de producción
Condiciones de contextualización
Construcciones discursivas y sus recursos
7 22-09-2021 Lexicograma como recurso para el análisis de relaciones
lingüísticas: Caso Constitución de la República Bolivariana
de Venezuela
8 29-09-2021 Presentación oral de avances de investigación por parte de los
participantes
9 13-10-2021 Entrega de trabajo final (artículo de investigación)