República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E. Colegio: Nuestra Señora del Carmen
Área de Formación: Matemática
Grado: 2do Año A-B
Profesor: Dr. Argenis González

• Referentes Éticos: Educar en, por y para la curiosidad y la

investigación
• Tema Indispensable: Ciencia Y Tecnología E Innovación
• Tema Generador: Los precios justos en bienes y servicios.
• Contextualización: El uso de los Números Racionales.
• Tópico Generativo: Comprensión del uso de los números
racionales desde la cotidianidad.
• Meta: Percibir la matemática como una disciplina en evolución y
desarrollo permanente.
EL CONJUNTO DE
LOS NÚMEROS
RACIONALES
Números Racionales (Q)
Es el conjunto de todos aquellos números que
se pueden escribir como fracción, es decir:

a
Q= / a y b son enteros, y b es distinto de cero
b
a: numerador y b: denominador

Ejemplos:
2; 17; 0; -6; -45; -1; 14; -2; 0,489; 2,18; -0,647
8 3 7

15,
NO es racional
0
Todo número entero es racional.
Por ejemplo:
3 es Natural (3  IN),
-3 es Entero (-3  Z)
3
3= , 3 es racional (3  Q).
1
 Propiedades de los racionales
• Amplificar y simplificar fracciones
Amplificar una fracción, significa multiplicar, tanto el
numerador como denominador por un mismo
número.

Ejemplo:
Al amplificar la fracción 2 por 6 resulta:
3

2∙ 6 12
=
3∙ 6 18
 Simplificar una fracción, significa dividir, tanto el
numerador como denominador por un mismo
número.

Ejemplo:
Al simplificar la fracción 27 por 3 resulta:
45

27 : 3 9
=
45 : 3 15

• Inverso multiplicativo o recíproco

de una fracción
Ejemplo:
El inverso multiplicativo, o recíproco de 2 es: 9
9 2
 Operaciones con Números racionales
• Suma y resta
Ejemplos:
1. Si los denominadores son iguales:

4 7 11 4 7 -3
+ = y - =
15 15 15 15 15 15

2. Si uno de los denominadores es múltiplo del otro:

2 7 2∙3 + 7∙1 6+7 13

+ = = =
15 45 45 45 45
3. Si los denominadores son primos entre sí:

4 7 4∙8 + 5∙7 32 + 35 67
+ = = =
5 8 40 40 40

4. Aplicando mínimo común múltiplo (m.c.m.):

5 7 5∙3 + 7∙2 15 + 14 29
+ = = =
12 18 36 36 36

12 18 2
6 9 3
2 3 2 mcm (12 y 18)=2*2*3*3=36
1 3 3
1
• Multiplicación:
Ejemplo:
-4 7 -28 28
∙ = = -
5 8 40 40

• División:
Ejemplo:
-4 7 -4 8 -32 32
: = ∙ = = -
5 8 5 7 35 35

• Número Mixto:
Ejemplo:
3 8∙5 + 3 43
85 = 5
=
5

• Potenciación:
Ejemplo:
3
3 3 3 3 27
= ∗ ∗ =
4 4 4 4 64
 Vinculación con los Objetivos
de la ODS
• La matemática vista como una ciencia fáctica,
siempre ha estado vinculada en la conservación del
aprendizaje veraz y absoluto; por lo cual nuestro
proceso de aprendizaje en la virtualidad no escapa a
ello; por lo tanto, este referente teórico está
vinculado con el Objetivo; Garantizar una educación
de calidad inclusiva y equitativa, y promover las
oportunidades de aprendizaje permanente para todos;
en aras de propiciar un aprendizaje de calidad y para la
vida.
• Es por ello, es indispensable propiciar un espacio
para el conocimiento puro y relacionarlo con
nuestros día a día; de allí la importancia de crecer en
conocimiento y salud.
 INSTRUCCIONES
• Una vez analizada la unidad correspondiente al
conjunto de los números racionales y reforzar las
operaciones que se pueden realizar con estas
expresiones algebraicas, cumplir con la actividad
correspondiente.

• La actividad tiene como fecha de entrega el lunes 03

de Mayo de 2021. Actividad que no se encuentre en
asignación no será valorada.

• La actividad debe ser desarrollada en su cuaderno de

matemática, con letra legible, emplear lápiz o
bolígrafo para su realización y escanear con
aplicaciones como Cam Scanner para que pueda ser
visualizada de manera segura.

• Para cualquier duda al WhatsApp 04246837473

 ACTIVIDAD N°1
• Efectúa y cuando sea posible, expresa el resultado
como una fracción irreducible
18 7 9 3 7 5
𝑎) − = 𝑏) − = 𝑐) − + =
14 14 8 6 4 14

6 5 5 2 7 2 10 1
𝑑) ∗ = 𝑒) − − + = 𝑓) ÷ − =
7 3 9 5 4 8 −3 3

3
7 8 1
𝑔) − = ℎ)7 = 𝑖)3 =
6 10 9

10 3 7
𝑗) + + =
3 5 6
Criterios a Evaluar

Estrategia Criterio Indicador Puntaje

• Entrega la actividad
Orden y
asignada de manera 5
puntualidad
ordenada y puntual.

• Sigue los pasos

sugeridos en el
material.
Resolución
Actividad • Verifica,
efectiva de los 10
Práctica comprobando cada
ejercicios
uno de los procesos
ejecutado en los
ejercicios.

• Busca las vías de

Cumplimiento de
resolución de los
las instrucciones 5
ejercicios mediante
dadas.
instrucciones.
 Recursos de la Web.
Introducción de Números Racionales
• https://youtu.be/kYyDc0XRUeg
Suma y resta de Números Racionales
• https://youtu.be/GMsq8e40EUg
• https://youtu.be/5_1EVI_YM9I
Multiplicación de Números Racionales
• https://youtu.be/myb8EOaK-Nk
División de Números Racionales
• https://youtu.be/p_AlfSeIJ8I
Potenciación de Números Racionales
• https://youtu.be/GYlzGW_Sn8M