OA 6 - 6° Básico

LENGUAJE
GUÍA PARA ESTUDIANTE
Actividades de apoyo 6° Básico

UNIDAD 1
FICHA 1

Nombre:

Curso: Letra: Fecha:

Establecimiento:
 OA 6 – Sexto Básico

Ficha 1: Explica un texto discontinuo

Recuerda

Recuerda en qué consiste un texto discontinuo, leyendo

la siguiente información. Mientras lees, subraya las ideas
que te parezcan importantes. También puedes tomar
notas al margen del texto.

El texto discontinuo
Existe un tipo de texto que no solo utiliza palabras para comunicar, sino también,
se vale de imágenes, gráficos o tablas para transmitir su mensaje. Este tipo de

texto se denomina discontinuo. Son discontinuos los afiches, los textos instructivos
y las infografías.

Entre sus rasgos fundamentales encontramos:

ü Uso de títulos y subtítulos breves y llamativos.

ü Un desarrollo breve del tema, complementado con imágenes, gráficos,
tablas y esquemas.
ü Letras con tipografía y colores llamativos.

1. Observa el ejemplo que te presentamos a continuación, y completa los
cuadros con las características aprendidas.

Uso de títulos y
subtítulos que explican
en tema.

La información sobre el
tema es breve y
precisa.

Utilización de
imágenes que
complementan o
aportan información
sobre el tema.

Fuente: https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-28873_recurso_jpg.pdf
 Lee, reflexiona y comenta

2. Lee el siguiente texto anterior, y luego responde la pregunta asociada,
pensando en los pasos mentales que realizas para lograrlo.

¿Qué información aporta la siguiente imagen del texto leído?

A. Las características de una embarcación.
B. Las características de la carabela: La Pinta.

C. Las características de la tripulación de Colón.
D. Las características de dos carabelas de Colón.

3. Comparte con tus compañeros y compañeras de modo oral:

¿Cuál fue tu respuesta a la pregunta anterior? ¿Qué pasos realizaste para
responderla?

Aprende una estrategia

4. Te invitamos a conocer una estrategia para explicar un texto discontinuo,

comprendiendo el objetivo de las imágenes y relacionándolas con el texto que las
acompaña. Para lograrlo, lee con atención cada paso y realiza las actividades que
te proponemos.

Paso 1: Destaca los títulos y subtítulos del texto con un lápiz del color que
prefieras. Realiza esta actividad directamente en “Las carabelas de Colón”,
ubicado en la sección “Lee, reflexiona y comenta”. Luego responde: ¿De qué
tema tratan? Responde en el siguiente espacio.

Paso 2: Relee el texto completo y responde en el espacio asignado: ¿De qué

trata? ¿Es coincidente con la información de los subtítulos?
Paso 3: Relee la pregunta y ubica la imagen por la que se te pregunta. Enciérrala
en un círculo. Realiza esta actividad en el texto que te presentamos en la sección
“Lee, reflexiona y comenta” de esta guía.

Paso 4: Lee lo que dice cerca o al lado de la imagen y enciérralo en un círculo.

Realiza esta actividad, directamente en el texto “Carabelas de Colón”, ubicado
en la sección “Lee, reflexiona y comenta”. Luego responde en el espacio
asignado: ¿De qué se trata la información cercana a la imagen?

Paso 5: Lee la información que has reunido en los pasos anteriores acerca del
tema del texto y vuelve a observar la imagen. Reflexiona y responde en el
espacio asignado: ¿Qué información sobre el tema, nos entrega la imagen por
la que se nos pregunta?

Paso 6: Relee la pregunta y marca la alternativa correcta, guiándote por la

respuesta entregada en el paso 5.
¿Qué información aporta la siguiente imagen del texto leído?

A. Las características que tiene una embarcación.

B. Las características de la carabela: La Pinta.
C. Las características de la tripulación de Colón.
D. Las características de dos carabelas de Colón.

Practica

5. Responde las siguientes preguntas sobre el texto, aplicando todos los
pasos de la estrategia aprendida.


1. ¿Qué información explica la siguiente imagen del texto leído?

A. El origen y las características de La Niña.

B. El origen y características de la Santa María.
C. El origen y las características de La Pinta.
D. El origen y las características de tres barcos.

2. ¿Cuál es la importancia de la siguiente imagen del texto leído?

A. Presenta la ubicación exacta de Puerto de Palos.

B. Brinda información sobre el origen de Cristóbal Colón.

C. Ayuda a comprender la ruta realizada por Cristóbal Colón.
D. Explica la idea de Colón acerca de la forma de la Tierra.

Comparte de modo oral, tu respuesta y los pasos que realizaste para llegar a ella.

¿Qué aprendí?

6. Responde en el espacio asignado: ¿Qué características tiene un texto
discontinuo? ¿Has leído textos de este tipo, en otras asignaturas? ¿Cuáles?

¡Consejo de escritura! Recuerda utilizar punto

seguido al finalizar una oración para luego continuar
con otra que trata sobre el mismo tema. Una vez
utilizado el punto seguido, comienza a escribir con
mayúscula.