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LETRAS Y CIENCIAS
HUMANAS
1. Sumilla
Es un seminario teórico-práctico que ofrece al estudiante la posibilidad de analizar un tema
específico de actualidad durante la Semana Internacional previa al inicio del semestre
académico. Proporciona un espacio para la reflexión acerca de problemas cuya solución
requiere una mirada humanística e interdisciplinaria.
2. Enfoque temático
Este seminario intensivo ofrece una respuesta histórica y global a las preguntas ¿Qué es el
Perú? y ¿Qué significa ser peruano? Las lecturas proporcionarán una visión teórica y
conectada del Perú en la historia de la historiografía, desde las crónicas a la actualidad.
3. Sistema de evaluación
A. Reseña crítica de 2000 palabras de las lecturas obligatorias del seminario, que son tres
(50% de la evaluación final):
1. Rancière, Jacques, Los nombres de la historia (Tarahumara, 1996).
2. Thurner, Mark, ‘An Old New World for the History of Historiography,’ Storia della
Storiografia 67:1 (July 2015), 29-50.
3. Thurner, Mark, El nombre del abismo (IEP, 2012).
B. Presentación oral y entrega de respuesta de 1000 palabras a las preguntas claves del
seminario, a saber: ¿Qué es el Perú? y ¿Qué significa ser peruano? (50%)
4. Método de trabajo
16 horas sincrónicas compuestas por presentaciones con discusiones de lectura tipo
seminario (en el temario del sílabo se especifica, además, que la última parte del curso está
compuesta por presentaciones orales y entregas de tareas).
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FACULTAD DE
LETRAS Y CIENCIAS
HUMANAS
5. Bibliografía general
Basadre, Jorge, Meditaciones sobre el destino histórico del Perú, (Huascarán, 1947).
Cañizares-Esguerra, Jorge, Como escribir la historia del Nuevo Mundo (FCE, 2006), 638 pp.
Foucault, Michel, Las palabras y las cosas, (Siglo XXI, 1998), 375pp.
Hartog, François, El espejo de Heródoto, (FCE, 2003), 364 pp.
Koselleck, Reinhart, historia/Historia, (Trotta, 2004), 153 pp.
White, Hayden, El texto histórico como artefacto literario, (Paidós, 2003), 252 pp.
6. Cronograma