BASES NEUROBIOLÓGICAS TEA - Luis Echavarría

BASES NEUROBIOLÓGICAS
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Mg. LUIS MIGUEL ECHAVARRÍA RAMÍREZ

C.Ps.P. 17331
R.N.E. 178 - 2016
Luis Miguel ECHAVARRÍA RAMÍREZ

Luis Miguel ECHAVARRIA RAMIREZ
NEUROCIENCIAS
Fuente: elaboración propia (2019)

Adultez
Recién nacido

Desarrollo del Sistema Nervioso

Es un proceso continuo y muy complicado,
con repetidos ciclos de desarrollo, modelación y remodelación, que se inicia desde el

comienzo de la vida embrionaria.
Tener este conocimiento es esencial para comprender las malformaciones

DESARROLLO

Crecimiento
continuo
Periódicamente interrumpido por

breves períodos de rápido cambio

PRINCIPIOS QUE RIGEN EL DESARROLLO

Interacción
Discontinuidad Genética - Jerarquía
Ambiente
El desarrollo está Heterocronicidad

• Edades en las que ocurre
una transición → Piaget determinado por la
genética y por el Áreas sensoriales y motoras
ambiente. tienen un desarrollo más
• ZDP → nivel de desarrollo
real VS. Nivel de desarrollo temprano que las áreas
potencial asociativas.
Luis Miguel ECHAVARRÍA RAMÍREZ Pérez y Capilla, en Tirapu, Rios y Maestú (2011)
Endodermo

FASE DE ENCEFALIZACIÓN

• Se distinguen las tres

vesículas que va desde la
región rostral a la
caudal:
• Prosencéfalo
• Mesencéfalo
• Romboencéfalo, que termina
en el tubo neural.

Fuente: Módulo II: Bases de la Neuropsicología aplicada a las Necesidades Educativas Especiales y
Atención Temprana - Desarrollo estructural y funcional del cerebro (Echavarría, 2015) – Madrid: VIU

GASTRULACIÓN

• nace SNC
PROLIFERACIÓN
• 2°-4°m + neuronas y glías
MIGRACIÓN
• 3°-5°m: neuronas viajan de zona central a periferia → corteza cerebral
ORGANIZACIÓN
• 6° → arborización de dendritas y apoptosis
MIELINIZACIÓN
• Alrededor del nacimiento →aislamiento de circuitos, mejorando la velocidad de
conducción nerviosa

Cada célula nerviosa y sus millones de conexiones
están recubiertas de una proteína llamada MIELINA,
que permite su aislamiento. Este proceso comienza

desde el embarazo.
La mayor parte de los nervios están mielinizados

alrededor de los 4 años. Mielinización

* De los nervios craneales implicados en la
articulación de la palabra esta completada en el
recién nacido a termino.
* Vía Acústica central pretalámica tarda todo el

primer año de vida.
* Vía somestésica, al final del año.
* Fascículos subcorticales asociativos inter e intra

hemisférico, en el primer decenio de vida.
* Lóbulo prefrontal alrededor de los 25 años.

GENÉTICA

• Genes organizadores
• G. reguladores
• G. inhibidores
Programan sincrónicamente
Alteración o
Neurodesarrollo
problema

que no ha
único cerebro de
Cerebro humano completado su
mamíferos
desarrollo al nacer

la continuación de
de 2 grandes
su proceso
factores
depende
Leche
Apego
materna
Específica >influencia
para SH del medio
Aporta
nutrientes Luis Miguel ECHAVARRÍA RAMÍREZ
Un TND es una consecuencia de una combinación genética desfavorable

CARÁCTER
CUANTITATIVO
TRASTORNO 4
TRASTORNO 3 POLIGENICIDAD
TRASTORNO 2
PLEITROPISMO
TRASTORNO 1 HETEROGENEIDAD
GENÉTICA
Gen 1 Gen 2 Gen 3 Gen 4 Gen 5 Gen 6
Luis Miguel ECHAVARRÍA RAMÍREZ Peña-Casanova, J. (2007); adaptado por

Echavarría, L. (2016)


INVESTIGACIÓN GENÉTICA DE LOS TGD

FUENTE: Trastornos Generalizados del Desarrollo - Aspectos nosológicos y diagnósticos de los TGD (ABA España, 2013)

ETIOLOGIA

El riesgo de autismo en hermanos afectados es del 2-6% (los hermanos de TEA
tienen una probabilidad 20 veces mas alta de padecer el síndrome en relación a la
población general).
•Gemelos homocigóticos tienen un riesgo de padecer la enfermedad del 36-91%

(INFLUENCIA DE FACTORES AMBIENTALES).
•Familiares de 2 y 3er grado tienen un riesgo similar a la población general

(VARIOS GENES IMPLICADOS EN EL TRASTORNO).










TEORÍAS EXPLICATIVAS DEL TEA

• DISFUNCIÓN EJECUTIVA

CONCLUSIONES

▪ La heterogeneidad del trastorno autista puede deberse a diferentes etiologías
o a una combinación de factores (predisposición genética, factores
ambientales, etc.).
▪ Las tres teorías más importantes de explicación del síndrome, están

proporcionando datos valiosos para un mejor enfoque del tratamiento:
▪ deficiencias en ToM
▪ Disfunciones ejecutivas (DE)
▪ Dificultades en la coherencia central (TCC)
▪ Desde los puntos de vista clínico y educativo es necesario plantearse la

evaluación y tratamiento de un amplio espectro de déficits funcionales que
nos permita determinar un perfil específico del sujeto y la intervención en una
amplia variedad de áreas: personales (neuropsicológicas, cognitivas y
conductuales) y contextuales.

lmer212@outlook.com
neuropsinfantilperu@gmail.com

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Luis Miguel ECHAVARRÍA RAMÍREZ

Fuente: elaboración propia (2019)

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Es un proceso continuo y muy complicado,

con repetidos ciclos de desarrollo, modelación y remodelación, que se inicia desde el

Tener este conocimiento es esencial para comprender las malformaciones

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Periódicamente interrumpido por

Luis Miguel ECHAVARRÍA RAMÍREZ

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El desarrollo está Heterocronicidad

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• Se distinguen las tres

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• 2°-4°m + neuronas y glías

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La mayor parte de los nervios están mielinizados

alrededor de los 4 años. Mielinización

* Vía Acústica central pretalámica tarda todo el

* Vía somestésica, al final del año.

* Fascículos subcorticales asociativos inter e intra

* Lóbulo prefrontal alrededor de los 25 años.

Luis Miguel ECHAVARRIA RAMIREZ

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Gen 1 Gen 2 Gen 3 Gen 4 Gen 5 Gen 6

Luis Miguel ECHAVARRÍA RAMÍREZ Peña-Casanova, J. (2007); adaptado por

Luis Miguel ECHAVARRÍA RAMÍREZ

Luis Miguel ECHAVARRÍA RAMÍREZ

Luis Miguel ECHAVARRIA RAMIREZ

Luis Miguel ECHAVARRÍA RAMÍREZ

Luis Miguel ECHAVARRIA RAMIREZ

•Gemelos homocigóticos tienen un riesgo de padecer la enfermedad del 36-91%

•Familiares de 2 y 3er grado tienen un riesgo similar a la población general

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▪ Las tres teorías más importantes de explicación del síndrome, están

▪ Desde los puntos de vista clínico y educativo es necesario plantearse la

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