1.

TEMA

1.1. BAILANDO CUIDAMOS NUESTRA SALUD

​PROBLEMA GENERAL

​¿Bailando cuidamos nuestra Salud en los estudiantes de Básica

Superior?
2. TABLA DE CONTENIDOS:

PORTADA​………………………………………………………………….………1

TITULO​…………….……………………………………………………….………2

RESUMEN​…………...…………………………………………………………,….3

TABLA DE CONTENIDO​…….….……………………………………………….4

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA​……………..…………………………5

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS​………………………..…….….6

JUSTIFICACION​…………..………………………………………………………7

MARCO TEORICO​………………………………………………………………..8

METODOLOGIA​…………………………………………………………………..9

ANALISIS DE LA SOLUCION PLANTEADA A TRAVES DEL PRODUCTO

INTERDISCIPLINARIO​……………………………………..............................10

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES​………..………………………..11

BIBLIOGRAFIA​………..…………………………………………………………12
ANEXOS​…………………………………………………………………………….13

INFORME DE ASISTENCIA MENSUAL​….…………………………..………..17

¡Error! Marcador no definido.

3. RESUMEN

El presente proyecto educativo de la Escuela de Educación Básica “Tiwinza”,

bailando cuidamos nuestra salud, es una actividad que se desarrolla, con la
misión que los estudiantes incorporen movimiento que les ayude a participar
activamente en las diferentes actividades lúdicas, que al escuchar el ritmo
musical al organismo le resulta muy estimulante, ya que aumenta ligeramente el
ritmo cardiaco y la tensión arterial, liberando adrenalina, lo cual la vuelve ideal
para dar un acelerado ritmo, a los movimientos que se realicen diariamente sin
aburrimiento. El baile en conjugación con la música actúa sobre el sistema
nervioso central, lo que favorece a la producción de endorfinas y se conoce que
están motivan y elevan las energías para enfrentar situaciones difíciles en la
sociedad, y esta a su vez produce alegría y optimismo, disminuyendo el estrés y
contribuye a estimular las vivencias de bienestar y satisfacción existencial,
mejorando, la atención, aumentando la memoria, y la concentración que
necesita el educando.
Para este trabajo de la Bailoterapia se realizan ejercicios utilizando el baile
acompañado de varios tipos de música como actividad fundamental, sabiendo
que el baile es una terapia muy antigua y la pueden practicar jóvenes de ambos
sexo, la sesiones constan de varios boques y duran aproximadamente una hora,
dependiendo la capacidad física de cada alumno.
Los más importantes de este proyecto es que los estudiantes se identifican con
cada ritmo y tienden a energizar el organismo y genera bienestar a su cuerpo.
4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA​.

¿Bailando cuidamos nuestra salud en la Escuela de Educación Básica

Tiwinza?

Actualmente en todo el mundo las personas se desenvuelven en una sociedad que

conlleva cada más al sedentario, por lo que muchos niños, niñas y adolescentes
caen en diferente problema Psicosocial, como son las enfermedades que afectan al
ser humano, entre ellos están el estrés, el sobrepeso enfermedad que está afectando
a la población vulnerable en estos tiempos.

En la actualidad la importancia que tiene realizar ejercicio físico de una manera

regular y controlada cumple un papel muy importante En primer lugar, porque el
ejercicio físico es una base importante en la prevención de enfermedades y en
segundo lugar porque ayuda a mantener la capacidad funcional, la misión de este
proyecto educativo, como es bailando cuidamos nuestra salud, y lo que se desea
conseguir es prevenir y eliminar el estrés y el poco estado anímico para seguir con
una vida saludable, en el baile se realizan movimientos que les anima el espíritu
con diversión y placer estimulando la creatividad y elevando su autoestima,
utilizando una metodología de trabajo y con el seguimiento adecuado antes,
durante y después de la ejecución del taller, para lograr una más activa y saludable
condición física y del estado de ánimo de los jóvenes, debido a la planificación del
taller de la bailoterapia y se ejecuten con continuidad y así sean procesos que
beneficien su calidad de vida a nivel de la condición física y salud, autoestima,
independencia social y estimular la autogeneración de su actividad física.

La Bailoterapia es un factor que contribuye a la mejora y a una mejor calidad de vida

de los jóvenes educando. Una idea fundamental es que los alumnos por medio de
este proyecto mantengan una participación activa en la comunidad, para
satisfacción de la vida adecuada. La realidad de la población escolar, que no tienen
una alimentación adecuada, y esto impide que una sistematización del trabajo que
permita evaluar los avances identificar las por mejorar en beneficio de una buena
calidad de vida.

5. OBJETIVOS

​OBJETIVOS GENERALES.
● Organizar el proyecto de bailoterapia, para mejorar el estado de ánimo
y contribuir al mejoramiento de la salud y calidad de vida de los
jóvenes estudiantes de la Básica Superior de La Escuela de Educación
Básica “Tiwinza” del Cantón Buena Fe - Provincia De Los Ríos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

● Establecer diagnóstico del estado de ánimos de los estudiantes y

relacionarlo con la planificación del taller de bailoterapia como factor
asociado.
● Motivar e incentivar el espíritu artístico expresado y manifestado en las
diferentes actividades lúdicas a través de la música rítmica.
● Estructurar procedimientos metodológicos, para la enseñanza del baile
a los estudiantes.
● Fortalecer el sentido de pertenencia y amor por la Institución a través
del desarrollo de actividades que vivencien el trabajo en equipo y
 promuevan valores de tolerancia, responsabilidad, respeto, unión
fraternidad, pertenecía.
● Motivar a la práctica de bailoterapia, para acrecentar estados de ánimo
más adecuados en los estudiantes, mediante estrategias metodológicas
adecuadas para la realización de la misma.

12

6. JUSTIFICACIÓN

El presente proyecto es una actividad deportiva y recreativa que está enmarcada en la

motivación, para los estudiantes de la Básica Superior, es muy importante en los
jóvenes, ya que se presume que la mayoría ha
La bailoterapia es un conjunto de ejercicios trabajados con música. Se mezcla ritmos
modernos (Merengue, Salsa, cumbias, Pop), ritmos latinoamericanos y ritmos
nacionales (de raíz indígena, mestizo y afro) estos permiten relajarse, hacer bastante
ejercicio cardiovascular, bailar, moverse y disfrutar de la música.
Las capacidades físicas que se investigarán son: fuerza, resistencia, flexibilidad,
coordinación y equilibrio dinámico que por medio de la bailoterapia se encontrará una
alternativa para su mejoramiento.
Este deporte cumple un papel fundamental en los jóvenes, ya que al ejercitarlas aporta
beneficios directos a su salud física, psicológica y mental.

En el Ecuador existen normativas para incentivar la práctica de actividad física y que el

ciudadano mejore su salud. Según el Plan del Buen Vivir.
La salud se plantea desde una mirada intersectorial que busca garantizar condiciones de
promoción de la salud y prevención de enfermedades que garanticen el adecuado
fortalecimiento de las capacidades de los estudiantes, para el mejoramiento de su
calidad de vida.
El presente proyecto se lo realiza con el enfoque de cuidar nuestra salud, por medio de
la bailoterapia para el mejoramiento de las capacidades físicas en los jóvenes. L​o que
permitirá realizar una planificación e intervención adecuada de las clase en los casos
que lo ameriten y de esta manera mejorar la salud de los participantes y vincular la
bailoterapia (hora clase planificada) como una alternativa de actividad física fiable
para los educandos.

7. MARCO TEORICO.

La Bailoterapia implica perder el miedo a bailar en el público. ​Al son de la música de

diferentes géneros, como: salsa, merengue y reggaetón, las personas una a una se
iban acercando, para realizar actividad física y practicar este deporte que sirve para
reducir algunos kilos, además de eliminar el estrés y tener mayor movilidad en las
articulaciones. Es un deporte que poco a poco está ganando seguidores y que
permite de una forma divertida realizar ejercicios físicos. Los jóvenes que
participaban de la Bailoterapia se mostraban contentos y olvidar por un momento la
rutina diaria.

“​La Bailoterapia es un deporte que se encuentra en la mayoría de gimnasios del

Ecuador, es una rutina para muchos, pero tampoco es la única alternativa para
sentirse jóvenes y saludables. La Bailoterapia es la nueva forma de ejercicio que
además de ser cansada divierte a muchos. Otra de las cosas que llama la atención es
que es un deporte mixto, en el que intervienen estudiantes de ambos sexo.
La finalidad de este proyecto es moverse, guiados por un profesor que coordina los
movimientos de una forma sencilla y divertida, para que todos puedan adaptarse al
ritmo que exige la música. Es una disciplina relativamente nueva que carece de
esquemas o niveles de avance, por lo que en una misma clase pueden coincidir
educandos avanzados, las sesiones de Bailoterapia duran por lo general desde una
hora, hasta que el grupo o el cuerpo aguanten, la motivación de los estudiantes,
viene dada por factores tales como el repertorio musical, el ánimo que le transmita
el educador a la clase, y las ganas que se tengan de derrochar energía​”

Se concluye que a través de la Bailoterapia podemos eliminar muchas cosas como el

estrés, aburrimiento y al mismo tiempo podemos bajar de peso en una forma
divertida, guiados por un maestro, haciéndolo en grupos de estudiantes, mostrando
pasos únicos y sencillos en ritmos diferentes. La Bailoterapia está dirigida para
niños, adolescentes, ya que se ha convertido en un deporte que nos ayuda a prevenir
varias enfermedades y tener una mejor calidad de vida.

Asimismo ​Hoy en día, la cantidad de niños y adolescentes que tienen sobrepeso o

son obesos es mucho mayor que antes. El ejercicio regular ayuda a prevenir los
graves problemas de salud que se asocian con el sobrepeso u obesidad. ​Es necesario
realizarlo todos los días 30 minutos o 1 hora, para así mantener nuestro peso
equilibrado e ir acostumbrando a nuestro cuerpo a que realice actividad física.
Precisas como mínimo, 60 minutos de ejercicio al día. No es necesario realizarlo de
una sola vez. Puede lograrse a lo largo del día, en tiempos de actividad más breves”.
El ejercicio físico mejora la función mental, la autonomía, la memoria, la rapidez, la
"imagen corporal" y la sensación de bienestar, se produce una estabilidad en la
personalidad caracterizada por el optimismo, la euforia y la flexibilidad mental. Los
programas de actividad física proporcionan relajación, resistencia, fortaleza
muscular y flexibilidad. En la interacción del cuerpo con el espacio y el tiempo a
través del movimiento, se construyen numerosos aprendizajes del ser humano. Esta
construcción se realiza a través de una sucesión de experiencias educativas que se
promueven mediante la exploración, la práctica y la interiorización, estructurando
así el llamado esquema corporal​”

Se concluye que el deporte en la salud tiene sus beneficios porque ayudan a la

circulación de la sangre, a mantener movimiento en nuestros músculos, a bajar de
peso, ser más flexibles y tener nuestra mente distraída, ya que esta práctica es un
método de relajación para nuestra calidad de vida.

La bailoterapia es un deporte es la mejor vía para la salud de los seres humanos,

porque contribuye a la educación armónica de nuestro cuerpo: razón por la cual
apoyándose en el refrán que dice “cuerpo sano mente sana” en el presente proyecto
educativo se pretende buscar la recuperación de nuestro organismo y aspecto físico
a través de distintas clase de baile en forma de terapia, como un medio de relajación
e integración.

La bailoterapia se ha transformado en una excelente terapia para los niños, jóvenes,

adolescentes, lo cual ayuda a prevenir el sedentarismo, además a mejorar su
dinamismo y mitigar ciertas enfermedades patológicas.

Este deporte es una manera de llegar al bienestar de nuestro cuerpo por medio del
ritmo. Se practica en grupo en lo que se ensaya una mezcla de gimnasia aeróbica,
con diferentes ritmos músicas, como son música nacional, salsa, merengue y otras,
es una excelente práctica para mantenernos sano, permitiendo despegarnos por
unos instantes de la monotonía, mejorando el estado de ánimo, aumentando la
capacidad cardio-respiratoria de una manera continua , incrementando la
autonomía y así ayudar a fortalecer las relaciones sociales, obteniendo actitudes
positivas muy buena para la sociedad.

A nivel Institucional el proyecto bailando cuidamos nuestra salud permitirá a los

jóvenes de la Básica Superior, encontrar el equilibrio de su cuerpo a través del
bailoterapia aso aumentando progresivamente la capacidad de reservar del
organismo lo que es necesario para mantenerse sano y así mismo motivar a los
educando para que su alimentación sea nutritiva y equilibrada.

8. METODOLOGÍA.

En este proyecto educativo, utilizamos varios métodos y técnicas, que nos

ayudaron al desarrollo de nuestro trabajo aplicándolo correctamente el resultado
será apropiado para que nos genere nuevos conocimientos.

MÉTODO CIENTÍFICO: Este presente método nos permitió coleccionar seleccionar

y obtener los fundamentos teóricos que se requiere, ayudando a conceptuar y
estimar todo el proceso en orden lógico, del proyecto educativo.

MÉTODO DEDUCTIVO: ​Nos permitió argumentar y realizar la el análisis general

para llegar a lo específico, en este caso se dedujo la información.

MÉTODO INDUCTIVO: ​Fue de una manera concreta el cual nos guía en la

construcción y desarrollo correcto del trabajo.
METODOLOGÍA ACTIVA Y PARTICIPATIVA.

Dentro de esta metodología se promueve la participación activa de los estudiantes y

el docente para el desarrollo del baile.

EL TRABAJO GRUPAL O EN EQUIPO

Este método parte desde la perspectiva grupal, pues el trabajo en equipo constituye
un marco referencial y de gran importancia en la formación y modificación de
actitudes, se convertirán el desarrollo creativo.

MÈTODO SINTÉTICO – ANALÍTICO: Es el cual abarca la importancia y aporte del

mismo, destacando las causas que motivaron la realización de proyecto
investigativo.

MÈTODO HISTÓRICO – BIBLIOGRÁFICO: La elaboración del marco teórico pues

mediante este se examinó y estudió el origen, antecedentes y evolución de las
Cooperativas a través del tiempo, además nos sirvió de apoyó en la descripción de
las fuentes de consulta bibliográfica relativas a cada una de las teorías explicadas

EL MÉTODO HERMENÉUTICO.- Busca insertar cada uno de los elementos del texto
dentro de un todo redondeado. Donde lo particular se entiende a partir del todo, y el
todo a partir de lo particular.

Así, pretende explicar las relaciones existentes entre un hecho y el contexto en el

cual acontece. El intérprete debe de desprenderse de su tiempo, de sus juicios
personales e intentar lograr una contemporaneidad con el texto de referencia y el
autor mismo, interpretándolos.
9. TÉCNICAS

Técnicas de investigación bibliográfica:

o La lectura como medio importante para conocer, analizar y

seleccionar aportes teóricos, conceptuales y metodológicos sobre
“La bailoterapia (Bailando cuidamos nuestra salud.)con los
estudiantes de la Básica Superior de la Escuela de Educación
Básica, Cantón Buena Fe-Provincia de Los Ríos.

10. ANALISIS DE LA SITUACIÓN PLANTEADA A TRAVÉS

DEL PRODUCTO INTERDISCIPLINARIO.
Para cumplir con los objetivos que nos planteamos en este proyecto es necesario
aplicar un previo análisis a los jóvenes y adolescente de la Escuela “Tiwinza” en un
registro o el anecdotario del docente, quienes deben elaborar un informe, y al
finalizar se realizará una casa abierta con los mejores trabajos realizados.

ESTRUCTURA DEL PROYECTO ESCOLAR

11. IMPORTANCIA

● El baile es una expresión corporal que cuenta con muchísima importancia; y es

que además de ser una actividad enmarcada dentro de la cultura del ser
humano, desarrolla la actividad física y destrezas motrices, también es una
acción completamente saludable para nuestro cuerpo.
● La importancia cultural es más que evidente; y es que desde la antigüedad, el
baile ha servido en diversas sociedades y culturas para expresar emociones o
estados de ánimo.

● Bailar es saludable; y es que con esta actividad conseguimos que nuestro

cuerpo esté en movimiento ejercitando diversas partes del mismo
continuamente siguiendo un ritmo.

● Mentalmente el baile también es positivo. Mantiene nuestro cerebro en forma

estimulándolo y aumentando la actividad cognoscitiva del mismo. Así.

● El baile también puede proporcionarnos bienestar; y es que al bailar liberamos

estrés. Mediante el ejercicio que realizamos cuando bailamos nuestro cuerpo
produce endorfinas, así una persona que baila estará mucho más feliz.

● Es por tanto una excelente terapia para personas que sufran de depresión; y es
que gracias a esas endorfinas, cuando una persona baila se siente más vital y
despeja por completo la mente.

● Es importante también hablar del baile aplicado en la educación de los más

pequeños; y es que a través del baile los niños son capaces de aprender, entre
otras cosas, disciplina y compromiso. Pero además, los niños que fomentan el
baile o la danza son capaces de coordinar sus movimientos mucho más rápido
que los niños que no bailan. También son capaces de planificar sus acciones al
mismo tiempo que aumentan su sensibilidad gracias a expresar todo lo que
sienten a través del movimiento corporal.

● Si bien es cierto que el baile es importante desde el punto de vista de nuestra

salud y culturalmente, también tenemos que prestar atención a la importancia
de esta actividad respecto a la sociabilización de los individuos; y es que las
personas que bailan son mucho más propensas a mantener relaciones más
abiertas sin tener ningún tipo de represión o miedo.

12. VALORES Y COMPROMISOS

● Enseñar y transmitir a los jóvenes nuestra cultura y estilos propios para
que identifiquen y diferencien cada región.
● Impulzar a los jóvenes el valor que nuestra salud es muy importante y a
traves del baile podemos manteernos sanos.
● Aumentar el interes de los jóvenes, para conocer más las danzas de nuestro
pais.

● Contribuir a que los jóvenes disfruten de esta actividad y compartan los

diferentes aprendizajes.

ACUERDOS
● Respetar el horario establecido para esta actividad.

● Apoyar el trabajo de cada semana.

● Trabajar con constancia y esfuerzo personal en cada entrenamiento para

poder tener un buen equipo.

● Realizar exposiciones donde expliquemos el proceso de nuestro trabajo.

VALORES
● Interés

● Respeto

● Solidaridad

● Puntualidad

● Responsabilidad

● Compromiso

● Amistad
 ACTITUDES

● Positiva

● Solidaria

● Entusiasta

ACTIVIDADES

● Presentación del grupo de bailoterapia.

● Encontrar la expresion corporal en los jovenes y adolescente desafiando sus
propias posibilidades ritmicos y de movimientos.
● Mostrar la calidad de expresion coreografica en trabajos grupales.
●   Interactuar y compartir el baile como un hobby.

● Participación de los estudiantes en eventos culturales.

RECURSOS
● Patio
● Bazuca
● Cd, pendrive
● Trajes.
13. RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATÉGICOS

ACTIVIDAD RESPONSABLE/S
Realización y coordinación coreográfica
del grupo de bailoterapia.
Realizar el calentamiento corporal. DOCENTE – INSTRUCTOR
Acoplar los recursos disponible para le ESTUDIANTES
realización de la interpretación
coreográfica.
OTROS ALIADOS E INVOLUCRADOS
Presentación del grupo de baile Instructor:
Invitación a la observación del grupo
Padres de familia y comunidad.
de baile.

RESULTADOS

Para evidenciar los resultados alcanzados durante el desarrollo del proyecto

escolar se prevé:
● Participar en todos los eventos relacionados al proyecto educativo.
● Amenizar los eventos artísticos de la Institución con presentaciones del
grupo de bailoterapia.
14. CRONOGRAMA

El siguiente proyecto educativo se aplicará desde el mes de mayo del presente

año, se realizará los debidos ensayos en el horario establecido por la
Institución educativa, y se confeccionar la ropa de acuerdo al ritmo musical
que se va a bailar, se perfeccionará el baile para las evidencias​, a continuación
detallaremos los ensayos de cada sesión de baile.

Mes Junio Julio Agosto Septiembr Octubre Noviembre Diciembre

e

Semana 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Actividad
Calentamiento y X X
preparación
corporal

Realización de X X
juegos y
ejercicios

Análisis teórico X X X X
del tema

Desarrollar los X X X X X X X X
pasos para la
coreografía

Unificar ensayos X X X X X X X X
para coordinar y
acoplar el
montaje
coreográfico

Acoplar los X X X X
recursos
disponibles
trajes y
accesorios para
cumplir con la
interpretación
coreográfica
15. CONCLUSIONES.

La música, el ​deporte y el armonioso ritmo de la Bailoterapia estarán presentes en

todos y cada uno de los educando, que trae aparejada la práctica de esta modalidad,
que goza de este baile, con el goce del cuerpo y por la soltura que cada estudiante de
la educacion superior basica pone a los movimientos.

Si estás harto de la rutina y buscas una forma divertida para mantenerte en forma
¡baila, ejercítate, mueve los talones, mueve tu cuerpo!

Como resultado del trabajo se infiere, que las nuevas transformaciones que se
experimentan actualmente con relación a la actividad física en la ​comunidad
educativa​, hacen evidente la necesidad de encontrar vías que permitan a los
profesores de ​Cultura ​Física impartir actividades físicas de esta modalidad, para que
los alumnos puedan mejorar las capacidades coordinativas.

Los resultados obtenidos con la aplicación del sistema de ejercicios propuesto,

revelan avances en el mejoramiento de las capacidades coordinativas: especiales de
estos adultos. Este material sirve de consulta complementaria y de preparación a los
profesores de Cultura Física que imparten esta modalidad de practicar ejercicios
físicos con música.
16. RECOMENDACIONES.

● Se recomienda a la Institución, que es momento de cambio, de interacción,

de unidad de fuerzas, de crear habilidades y destrezas, que niños, niñas,
jóvenes y adolescentes, no solo debe ser teórico sino práctico y que la
implementación de proyectos estudiantiles ayuda en todo momento a los
estudiantes porque es allí donde ellos expresan lo que sienten y que por
medio de ellos nos podemos dar cuenta de los sentimientos y conductas que
en muchas ocasiones demuestran.

● A los que niños, niñas, jóvenes y adolescentes, que se dediquen que es

momento de demostrar lo que se aprende dentro de la institución, que
mediante la práctica de diferentes actividades lúdica se desarrolla la
creatividad.

● A los padres de familia que apoyen a que niños, niñas, jóvenes y adolescentes,
para que realicen los proyectos educativos, ya que en muchas ocasiones nos
podemos dar cuenta que ellos como padres no colaboran para que ellos
realicen sus trabajos.
17. BIBLIOGRAFÍA

● Proyectos Escolares Instructivo.

● Capacitación por medio de los compañeros que asistieron al seminario.
● Videos
● Google
● https://www.google.com.ec/?gws_rd=ssl#q=historia+de+la+danza
● Folletos
 INFORME DE ENTREGA

Buena Fe, 27/enero/2017

Lic. Wellington Muñoz Posligua

DIRECTOR DE LA ESCUELA DE EDUCACION BASICA “TIWINZA”

Presente:

Reciba un cordial saludo y a su vez deseándole éxito en sus labores cotidianas.

Por medio de la presente me dirijo a usted para hacerle la entrega del ​PROYECTO
ESCOLAR ​con el tema BAILANDO CUIDAMOS NUESTRA SALUD que corresponde
al nivel de estudio ​BASICA SUPERIOR, ​con el campo de acción correspondiente al
tema ​ARTISTICO CULTURAL.

Esperando que​ ​la misma sea recibida para correcciones necesarias.

Le agradezco por la atención prestada.

ATENTAMENTE:
 Lic. Mariuxi Alarcón F
DOCENTE

Lic. Mercy García A. Lic. Aida Saltos P.

COMISIÓN PROYECTO COMISIÓN PROYECTO

Lic. Jessenia Plaza S. Lic. Tatiana Tuárez Ch

COMISIÓN PROYECTO COMISIÓN PROYECTO

PLANIFICACIONES SEMANALES
OBJETIVO: ​Organizar el proyecto de bailoterapia, para mejorar el estado de
ánimo y contribuir al mejoramiento de la salud y calidad de vida de los jóvenes
estudiantes.

QUIENES MATERIALES A
MESES ACTIVIDADES
TRABAJARON UTILIZAR
JUNIO
DOCENTE INTERNET
03/06/2016 Investigación INSTRUCTOR CUADERNO
ESTUDIANTES PIZARRA

Socialización al personal DOCENTES PIZARRA

10/06/2016
docente. DIRECTOR MARCADOR

DOCENTE
Socialización del proyecto
17/06/2016 PADRES DE PIZARRA
a los padres de familia.
FAMILIA MARCADOR
LAPICERO
Inscripciones de los DOCENTE
17/06/2016 HOJA DE
proyectos educativos. ESTUDIANTES
INSCRIPCIÓN
DOCENTE
Conformación de los NÓMINA DE
24 /06/2016 INSTRUCTOR
proyectos. ESTUDIANTES
ESTUDIANTES
JULIO
Ejecución de los DOCENTE
01/07/2016 proyectos. INSTRUCTOR
 ESTUDIANTES PATIO BAZUCA CD
PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Calentamiento y
08/07/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
preparación corporal.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Práctica de diferentes
15/07/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
INTERNET
DOCENTE
22/07/2016 Análisis teórico de la PIZARRA
ESTUDIANTES
historia de bailoterapia. MARCADOR
DOCENTE
Desarrollar diferentes
29/07/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
pasos para la coreografía.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
AGOSTO
INTERNET
DOCENTE
05/08/2016 Investigación PIZARRA
ESTUDIANTES
MARCADOR
DOCENTE
Práctica de diferentes
12/08/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Práctica de diferentes
19/08/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
Análisis teórico sobre la INTERNET
DOCENTE
26/08/2016 importancia de PIZARRA
ESTUDIANTES
mantenernos saludables MARCADOR
SEPTIEMBRE
DOCENTE
Práctica de diferentes
02/09/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Práctica de diferentes
09/09/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
Análisis teórico acerca INTERNET
DOCENTE
16/09/2016 de la prevención de PIZARRA
ESTUDIANTES
enfermedades MARCADOR
DOCENTE
Práctica de diferentes
23/09/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Práctica de diferentes
30/09/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
OCTUBRE
DOCENTE
Práctica de diferentes
14/10/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Práctica de diferentes
INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
21/10/2016 ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
 Platica acerca INTERNET
DOCENTE
acrecentar el estado de PIZARRA
28/10/2016 ESTUDIANTES
ánimo con el baile. MARCADOR
NOVIEMBRE
INTERNET
11/11/2016 Charla la mezcla de DOCENTE
PIZARRA
ritmo nacionales INSTRUCTOR
MARCADOR
ESTUDIANTES
DOCENTE
Práctica de diferentes
18/11/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Práctica de diferentes
25/11/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DICIEMBRE
DOCENTE
Práctica de diferentes
02/12/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Ejecución del Proyecto
09/12/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
Educativo
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
INTERNET
REALIZACION DEL
16/12/2016 DOCENTE CARPETAS
PORTAFOLIO (Final)
PENDRIVE
 FOTOS

ACTIVIDADES SEMANALES DE BAILOTERAPIA

EXPOSICIÓN DE LA CASA ABIERTA
PRESENTACIÓN DE BAILOTERAPIA
 INTEGRANTES
NOMINA DE ESTUDIANTES FIRMA

VALENCIA MERA DANIELA LISSETE

CHILA CONSTANTE ROSA ANGELICA

JIMENEZ GANCHOZO JELIXA JULEIDY

BERRONES PALMA DAYANARA MILENA

CHEVEZ MOREIRA JOMAYRA ESTEFANIA

ZAMBRANO LOOR PAOLA FERNANDA

VELEZ MARTILLO NIDIA ISABEL

CONTRERAS CEDEÑO KARELIS FABIANA

PACHECO VERA YOSHELYN MADELEINE

OLMEDO RODRIGUEZ WENDY JAZMIN

SANCHEZ ROMERO JESSICA JULEXI

BAREN ALMEIDA PAMELA LESLEY

LARA PALACIOS KARLA NAYELI

MORA POZO SELENA JAMILEX

TUMBACO CASTRO SOFIA MARIELA

CARRANZA GARCIA LUIS FERNANDO

RUIZ RUIZ JHON JAIRO

CAGUA SUAREZ DANNY ADRIAN

CUJANO JAMA JACKSON GARIS

MEDRANDA LOOR VERONICA JOMAYRA

GILER SUAREZ JONATHAN STEVEN

GOMEZ LOOR MARCELO JAVIER

PADILLA MUÑOZ AMELIA KARINA

SEGOVIA ARAGUNDI JULEXI GABRIELA

TRIVIÑO MACIAS MICHARL ALEJANDRO

PILOZO ANCHUNDIA BRYAN ISRAEL

SOCIALIZACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA
 PLANIFICACIÓN ANUAL DE LOS PROYECTOS ESCOLARES
DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA​:​ ​“TIWINZA”

UBICACIÓN: ​MARGEN IZQUIERDO ​PROVINCIA:​ ​LOS RIOS​ ​CANTÓN: ​BUENA FE

SAN JACINTO DE BUENA FE​ ​DISTRITO: ​12D06 ​

DIRECCIÓN:​ ​LOOT. “NUEVA ESPERANZA”​ ​TELÉFONO:​ ​052952623​ ​CORREO ELECTRÓNICO:​ ​tiwinza1

​SOCIALIZACIÓN Y DESARROLLO DE LOS CAMPOS DE ACCIÓN DE LOS PROYECTOS

ESCOLARES CON LOS ESTUDIANTES

OBJETIVOS
MODALIDAD: ACCIONES
OPERATIVOS:
Taller de Socialización ​de la importancia de la aplicación de los
socialización de la
proyectos escolares para su formación integral.
implementación de
los proyectos Reflexión e intercambio de ideas sobre los beneficios
escolares.
y naturaleza de los proyectos escolares, por parte de los
estudiantes.
Jornadas ​ de
promoción de Socialización y promoción para promocionar de los
campos de acción diferentes campos de acción​: ​artístico - cultural,
de los escolares.
deportivo, científico e interacción social y vida
práctica.
Taller ​de
exploración de Invitación a personajes destacados en cada campo de
Socializar​ la habilidades e acción de la localidad para compartir experiencias.
importancia de los intereses de los
proyectos escolares estudiantes Explorar actividades relacionadas con los ​campos de
1
para su formación ​ royectos escolares que permitan a los
acción de los p
integral.
estudiantes promocionar, reconocer e identificar las
Promocionar​ los habilidades e intereses.
campos de acción
de los clubes. Ejecución de casa abierta al culminar el proyecto
escolar durante el periodo lectivo 2016-2017,
Identificar​ las
habilidades e Levantar la información clasificando los resultados de
intereses que
acuerdo a los estudiantes del cada campo de acción de
poseen los
estudiantes en bailoterapia e informar los resultados a la comisión
relación de los
institucional de proyectos escolares.
clubes
Lic. Wellington Muñoz P. Lic. Mariuxi Alarcón F.
DIRECTOR ​ ​DOCENTE