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La investigacion documental
1. ¿Qué es la investigación?
Según Tamayo la investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico
procura obtener información relevante y fidedigna, para entender verificar, corregir y aplicar el
conocimiento.
Para Barragan, la etimología del término investigación deriva del latín In=en, hacia, y de
Vestigium= huella, pista. Su significado es, entonces, en la pista, hacia la pista, seguir la huella. Se
trata, por tanto, de iluminar algo no conocido.
Para Oporto, la investigación documental es un procedimiento que forma parte del proceso de
investigación social, se caracteriza por ser una actividad dirigida a la exploración, selección y
análisis de documentos referidos al tema; es un procedimiento de trabajo con fuentes.
Oporto nos dice que el objetivo de la investigación documental, es explorar, identificar, estudiar y
recopilar información documental relacionada con el tema planteado;
complementando esto también cabe decir que la investigación documental puede ser una técnica
que ayude al investigador a irse relacionando y familiarizando con la problemática que estudia, y
así detectar los posibles escenarios y estrategias que vayan a venir como parte del proceso
científico.
1. Elección del tema: En términos generales puede afirmarse que cuantos más conocimientos
se tengan sobre un campo de estudio, más fácil será reconocer las áreas del problema que
requieren de una investigación. En este sentido, quizá la primera pregunta que puede y
debe hacerse el investigador, o las personas que lo asesoren en su trabajo, es: ¿cuál es el
problema que necesita ser investigado?; y en seguida: ¿ayuda esta investigación a ampliar
los conocimientos existentes en este campo?' Al elegir un tema es importante sentirse
realmente motivado por él; asimismo, procurar que no decaiga el interés, sobre todo si se
toma en cuenta que la naturaleza misma de algunas investigaciones exige cierto tiempo
para reunir los datos necesarios y estudiarlos cuidadosamente antes de utilizarlos en el
trabajo que se elabora.
2. Acopio de bibliografía básica sobre el tema: Este paso es importante porque el
investigador aún no ha precisado los límites de su tema. Por lo tanto, hay que reunir, antes
que nada, todo el material publicado o inédito sobre el mismo, ya se trate de artículos,
estudios críticos, monografías, ensayos, documentos de archivo, libros, tesis, etc. Conocer
estos materiales es indispensable para la buena marcha de la investigación, pues sabiendo
qué datos o ideas se han expuesto anteriormente sobre el tema, la manera en que han
sido formulados y lo que han contribuido al esclarecimiento del problema, podrá el
investigador partir de bases sólidas para perfeccionar su propio pensamiento y, además,
evitar la repetición de ideas
3. Elaboración de fichas bibliográficas y hemerográficas: Una vez que el investigador tiene
noticia de los datos básicos de un libro o artículo publicado, debe registrarlos
ordenadamente en fichas bibliográficas o hemerográficas, según sea el caso.
4. Lectura rápida del material: Después de escoger una bibliografía básica conviene hacer
una primera lectura, de orden exploratorio, de los textos más importantes. Lo que se
busca con esto es reconocer el terreno, ubicar las principales ideas y pesar, a grandes
rasgos, la calidad del material con que se cuenta. Para que esta primera lectura resulte
provechosa se debe "ajustar la rapidez de la lectura al propósito de ésta, a la naturaleza
del texto, y a las dificultades especiales que este puede ofrecer".
5. Delimitación del tema: Una vez realizada la primera lectura de los materiales es más
sencillo proceder a la delimitación del tema central o unificador que recorre todo el
trabajo, ya que se pueden medir, en sus verdaderas dimensiones y alcances, los aspectos
que lo forman y, por supuesto, su complejidad real. Es preferible escoger un solo aspecto
del problema investigado y estudiarlo a fondo que intentar cubrir un área demasiado
extensa y no poder centrarse en ningún aspecto concreto por falta de tiempo o de una
suficiente experiencia profesional. El tema central, que a su vez puede contener otros
aspectos o temas conexos, debe ser preciso para que la atención del investigador pueda
realmente enfocarse en él.
6. Elaboración del esquema de trabajo: El esquema o bosquejo de las partes del trabajo y de
su organización interna es, es un registro visual que representa el esqueleto del escrito
con que concluye el proceso de la investigación
7. Ampliación del material sobre el tema ya delimitado: Teniendo en mente las dimensiones
precisas del tema se puede indagar más a fondo en sus aspectos formativos. En este
sentido, la bibliografía nueva que se reúna a partir de la delimitación del tema será
específicamente encauzada hacia su desciframiento e interpretación. Por eso es
importante hacer un esfuerzo especial por buscar la información en las fuentes que estén
ligadas directamente con el tema y no ya con su contexto general, como ocurría al
principio de la investigación. Por supuesto, al encontrar nuevos libros, artículos, ensayos,
etc., habrá que ficharlos bibliográficamente, para después poder ubicar este material con
rapidez
8. Elaboración de fichas de contenido: La ficha de contenido permite un fácil manejo de
datos e ideas, tanto ajenas como propias. Transcribir en ellas la información más
importante encontrada en la lectura crítica es conservar organizada dicha información;
asimismo, redactar en ellas las reflexiones, los comentarios o el análisis personal del
investigador con respecto a una idea, es la manera de imprimirle posteriormente un orden
y una coherencia interna al pensamiento propio.
9. Organización de las fichas de contenido y revisión del esquema: Cuando termina la
recolección de los datos e ideas ajenas es porque la bibliografía crítica y demás fuentes ya
han sido agotadas hasta el máximo de sus posibilidades concretas y, como dice
Zubizarreta, "más allá de un mínimo indispensable para la validez científica del trabajo".
10. Organización definitiva del fichero: Con el material que se tiene se organiza el fichero para
saber si faltan datos esenciales. Esta organización se hace de acuerdo con el último
esquema de trabajo que se tenga. Totalmente organizado el fichero, se pueden numerar
con lápiz las fichas para evitar las dificultades de reorganización cuando por alguna causa
se altere la secuencia establecida.
11. Redacción del trabajo: Para concluir, la última etapa del proceso de investigación
documental consiste en comunicar los resultados de la misma mediante un texto escrito.
De esta manera las ideas que el investigador aporta adquieren un carácter permanente y
pueden ser consultadas por otros estudiosos.
Parafraseando a Oporto, que nos dice que la investigación documental, tiene sus propios métodos
y técnicas; podemos indicar que el método usado en la investigación documental
3. ¿Qué es el fichaje?
Para Barragan, El fichaje es una técnica que sirve tanto para registrar y ordenar la documentación
consultada, analizada y contrastada, como para la correcta redacción de informe final. Un buen
fichaje asegurara la inclusión de citas correctas y evitara el plagio involuntario.
En otras palabras, mas sencillas y propias, la técnica del fichaje nos ayuda como investigadores a
tener una base de datos manual de toda la información que tenemos, para poder complementarla
y modificarla siempre y cuando la investigación lo requiera.
Según oporto; las medidas de las fichas, por razones practicas se aconseja utilizar el tamaño media
hoja carta, papel bond, aunque hay distintas opciones se las debe considerar como pautas y no
como recetas ya que son una necesidad en el trabajo de investigación sometible a necesidades
practicas particulares, a no ser que se establezcan medidas especificas en determinados centros
de enseñanza o por metodología del docente.
Entre las técnicas de la investigación documental, se encuentra la técnica del fichaje que
contempla la ficha bibliográfica, de cita textual, de resumen y combinada.
- Ficha Bibliográfica: Esta registra los datos topográficos del documento: autor, titulo,
editorial, lugar y año de publicación. Aquí el autor nos especifica que se debe elaborar una
ficha bibliográfica para cada texto consultado.
- Ficha de cita textual: como su nombre lo indica, registra literalmente una idea del autor,
párrafos, ideas que el investigador considera fundamental, se transmite el texto entre
comillas y al final entre paréntesis se anota el número de página, esta ficha debe ir
antecedida por la ficha bibliográfica.
- Ficha resumen: esta consiste en sintetizar las partes de un texto con palabras propias,
según las necesidades de la investigación, esta debe también ser seguida por la ficha
bibliográfica.
- Ficha combinada: combina citas textuales con resúmenes e interpretaciones de textos,
igual se usa la ficha bibliográfica con ella.
Roxana Barragan también nos da su clasificación de ficha también y es la siguiente:
Ubicación: CIDEMB/0036, (Signatura del documento en la biblioteca que se encuentra), (siglas del nombre
del investigador)
- Ficha textual: Usada para extraer cistas textuales de los textos consultados. Las comillas
indican, universalmente, que el texto encerrado en ellas corresponde a un libro o autor. Es
permitido subrayar, poner negrillas o cursivas a palabras o partes de la cita textual.
EJEMPLO
“El sustrato de legitimidad electoral a nivel municipal (…) convierte a sus actores en
[lideres municipales] (…) en referentes ineudibles de la descentralización de la logica de
vinculación politica (…) propiciada por la reforma del Estado”
(Cursivas nuestras)
(*) Acapite del esquema de la investigación, es decir, donde la cita será usada.
- Ficha resumen: Es una ficha que condensa la información sustancial del capitulo o de todo
el documento evitando los juicios de valor.
EJEMPLO
Deriva de documentum, que a su vez procede del verbo docere, que quiere decir “enseñar”. El
sufijo mentum viene de mento que quiere decir “elemento material en el que ha hecho visible o
palpable una idea o un hecho. Documento es todo registro de información independiente de su
aporte físico. Abarca todo lo que puede transmitir el conocimiento humano.
Por lo tanto, un documento es, un objeto material creado por el ser humano que contiene una
determinada información que es de interés para el investigador, acerca de su realidad social, se
destaca que independiente de su forma puede ser distinta; texto, escrito, documento sonoro,
visual, audiovisual, etc.
Las fuentes son todo objeto documento que registra información en un código lingüístico,
considerando así a todos aquellos documentos que son seleccionados para la investigación y para
Oporto existen tres tipos de fuentes:
- Primarias: Documentos con información original, de primera mano; cartas, libros, tesis,
etc. INFORMACION NO RESUMIDA
- Secundarias: Compilaciones o reelaboraciones de las primarias. RESUMIDA
- Terciarias: Compilaciones de fuentes secundarias. DATOS SINTETICOS
Según explica Barrantes (2014) “El informe escrito es una sistematización de las ideas del
investigador, pues al buscar una forma clara, sencilla y comprensible de trasmitir todo un proceso
implica un esfuerzo para lograr una adecuada forma de presentar los elementos del estudio” (p.
321).
Esta es la parte del estado del arte o marco teórico, en donde hacemos uso de la
investigación documental.
Adicionales
Índice, anexos.
Por otro lado, y para finalizar mostramos el esquema general del diseño de investigación de
Oporto:
TITULO
I. Justificación
IV. Objetivos
VII. Hipotesis
VIII. Metodología
IX. Cronograma
X. Recursos
XI. Financiamiento
Bibliografía
Anexos