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Recopilación de Una vez que seleccionamos el diseño de investigación y las muestras adecuada de acuerdo con nuestros
datos. problemas de estudio e hipótesis, la siguiente etapa consiste en recolectar los datos pertinentes sobre las
variables involucradas en la investigación.
Clasificación de los La masa de datos disponibles es de para utilidad si no se procede a la elaboración de los mismos de
datos. acuerdo a los objetivo de la investigación.
La clasificación. Consisten en agrupación los datos, se refiere a cada variable, objeto de estudio y
presentarlo conjuntamente esta tarea de clasificación de los datos supone en primer lugar haber establecido
la unidad estadística o hecho elemental a estudiar. Se sobre entiende que esto se realizó adecuadamente al
determinar el objetivo de la investigación en la tarea preliminar.
Elaboración del La elaboración de un esquema o guión es sumamente importante para facilitar al investigador la redacción
esquema o guion. posterior de su trabajo, ya que ayuda a la organización lógica del material y sirve de recordatorio a los
puntos que se han de destacar en el informe. El esquema representa la estructura que tendrá el trabajo a
realizar. Tiene como fin primordial el de señalar el orden lógico que se seguirá en la redacción del
documento. Para la elaboración del esquema lo fundamental es el dominio que se tenga del tema en
cuestión. Por ello es necesario realizar ciertos trabajos exploratorios del problema, consistentes por
ejemplo en: leer varios libros básicos y recopilar informaciones estadísticas y bibliográficas.
Redacción del Si una investigación no se plasma por escrito muy poco sentido tiene lo realizado. Ya que no se comunica
trabajo. con nadie y no sirve para nada. La última etapa consiste en redactar un informe con los resultados de la
investigación, los datos en que se apoya y, de ordinario, también los métodos y técnicas utilizados además
de los antecedentes teóricos que han servido como marco referencial del problema.
Revisión final. La revisión final implica varias lecturas del mismo. En cada lectura se debe revisar un solo aspecto. Por
ejemplo, se lee una vez para corregir errores de vocabulario; otra para corregir errores lógicos; otra para
confirmar que no se haya omitido ninguna referencia bibliográfica; otra para asegurarse que en la
bibliografía general se incluyeron todos los documentos consultados durante la elaboración del trabajo;
otra para corregir las gráficas y cuadros y otra para revisar los errores ortográficos y mecanográficos.
2- Selecciona un tema, y delimítalo, luego, elabora:
a. El planteamiento del problema.
b. El Objetivo general.
c. Dos objetivos específicos.
9. ¿Qué es un problema?
Es el éxito de la investigación, depende en gran medida de la correcta formación del
problema. Ya que sin el problema no es posible iniciar sin una idea clara y precisa de lo
que se habrá de investigar.
10. ¿En qué consiste el planteamiento del problema?
Consiste en una descripción de la situación actual que caracteriza el objeto de
conocimiento.
11. Defina objetivo.
Es el estado, situación o conocimiento, que queremos alcanzar, después de haber realizado una o
un conjunto de acciones. Referido a la investigación es la meta que pretendemos alcanzar con
nuestros estudios y que esta expresado en términos formales en el protocolo.
12. Enuncie las características que deben tener los objetivos para que puedan
cumplir con su función.
Conciso: Breve en su formulación, precisos.
Concretos: Dirigido a la acción inmediata sobre el objetivo.
Alcanzable: Sino es alcanzable, fracasa de antemano la investigación
Medible: Esta característica permite que la actividad científica pueda evaluarse en
los objetivos propuestos.
13. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre los objetivos generales y los específicos?
Objetivos generales: Expresa la acción que se va a realizar sobre el objeto de estudio en una
relación inmediata, es decir en el nivel empírico de la información.
Objetivos específicos: Se refieren a situaciones que inciden o forman parte de situaciones propias
de los objetivos generales.
14. ¿En qué consiste la justificación de la investigación? En que una vez que se ha
seleccionado el tema de investigación, definido por el planteamiento del problema, y establecido
los objetivos se debe establecer las motivaciones que justifiquen la investigación. Son
justificadas por distintos motivos:
Relevancia social
Implicaciones practicas
Valor teórico
Utilidad metodológica