Instituto tecnológico de puebla

INGENIERIA INDUSTRIAL

NOMBRE DE LA ALUMNA: Ruiz

Benavides Jessica
NOMBRE DEL DOCENTE: Iván
Ramírez Delgado

MATERIA: Fundamentos De
Investigación

NUMERO DE CONTROL:
21222164
 4.1-.Fuentes de investigación documental
La investigación documental o bibliográfica es aquella que procura obtener, seleccionar, compilar,
organizar, interpretar y analizar información sobre un objeto de estudio a partir de fuentes
documentales. Entonces las fuentes de investigación tienen objetivos claros con respecto para lo
que sirven que son ;Para obtener datos de una realidad que ya ha pasado, Elaborar el estado de la
cuestión sobre un tema y ajustar así el diseño y los objetivos de una nueva investigación sobre el
mismo, Ampliar las conclusiones de una investigación mediante comparaciones entre los nuevos
datos recogidos (primarios) y los extraídos de fuentes documentales y para seleccionar
correctamente los elementos de una muestra a partir de fuentes documentales relativas a la
población completa Las fuentes de investigación primarias son aquellas que dan información de
primera mano sobre el objeto de estudio. Se caracterizan por aportar información original y
relevante, mientras que las fuentes de investigación secundarias son aquellas que han obtenido
información de otra fuente y la han sometido a un proceso de escrutinio, reestructuración, análisis
y crítica. documentos que comprendían las fuentes secundarias como: los nombres y títulos de
revistas, así, como nombres de boletines, conferencias y simposios, los títulos de reportes de
información gubernamental, los nombres de instituciones al servicio de la investigación, etc. por
otro lado las fuentes de investigación terciaras Son útiles para detectar fuentes no documentales
como organizaciones que realizan o apoyan estudios, miembros de asociaciones científicas,
instituciones de educación superior, agencias informativas y dependencias del gobierno que
efectúan investigaciones.

4.2-.Instrumentos de investigación documental

¿Qué son los instrumentos de investigación documental?Procedimientos sistemáticos,
fundamentados en esquemas técnicos conocidosgenéricamente como instrumentos de o
técnicas de investigación.Las Técnicas de investigación, fundamentalmente se dividen en
dos tipos:Técnicas de investigación documentalTécnicas de investigación de campo: son
aquellas que le sirven al investigador pararelacionarse con el objetivo y construir por sí
mismo la realidad estudiada. Con estatécnica el investigador puede acercarse a
información que no ha sido documentada,es decir, estudiar aquello de lo que no hay nada
escrito todavía.Los instrumentos de investigación son:Las técnicas de investigación
documental nos permiten desarrollar las habilidadespara buscar, identificar y evaluar las
fuentes de información impresa o en línea queel investigador requiere para su proyecto o
el desarrollo del Proceso de investigador.Ficha bibliográfica: Es una anotación que
contiene la información más importantede un libro que puede ser útil en alguna de
nuestras investigaciones.Está compuesta por: nombre del autor, título de la obra,
colección o serie y numerode tomo o volumen, editorial, lugar de publicación, edición, y
número de páginas.Ficha hemerográfica: Este documento es una derivación de la Ficha
bibliográfica enla que se registra información obtenida de periódicos, suplementos
culturales,gacetas y revistas, en ellas se refieren los datos que aparecen en la portada de
lascitadas publicaciones.Está compuesta por: nombre del autor del artículo, título del
artículo, lugar deedición, fecha de publicación, numero de página o páginas en donde se
encuentreel artículo.

4.3-.Estructura de la investigación documental

La estructura de una investigación va a depender de la materia y del objetivo de la
investigación, a pesar de esto, se puede decir que un trabajo con las características de una
investigación documental cuenta con una estructura básica la cual consiste en:
1. Estado de la cuestión
2. Planteamiento del problema
3. Objetivo general y específicos
4. Límites y alcances
5. Marco teórico/metodológico
6. Análisis de la cuestión
7. Conclusiones
8. Fuentes consultadas
9. Anexos
4.3.1-.Elección y delimitación del tema
La elección del tema de investigación y la delimitación del mismo, permitirá señalar un rumbo en
dicha investigación, permitirá avanzar más rápido con la investigación. Muchos de los errores que
se cometen al iniciar la investigación es iniciar con la definición del problema, esto es algo que no
se recomienda pues esto se puede derivar una vez definido el tema y su delimitación. La elección
del tema es el primer paso en la realización de una investigación. Consiste en determinar con
claridad el contenido del trabajo. Cuando se selecciona un tema, se genera una gran cantidad de
puntos de qué hablar, pero se comienza a seleccionar el problema esto se va reduciendo
4.3.2-.Objetivos
Características de los Objetivos
➢ Se derivan de la detección de las necesidades o problemas.
➢ Se formulan con base en las principales interrogantes que se deseen contestar
➢ Deben tenerse presente durante todo el proceso de investigación
Tipos de Objetivos
• Es aquel que se constituye en la identificación de el o los elementos primordiales del análisis de
una investigación. Objetivo Específicos
➢ Consiste en enunciar lo que se desea conocer lo que se desea buscar y lo que se pretende
realizar en la investigación.
➢ El enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen en la investigación.
• Definen explícitamente los logros particulares o parciales que se quieren alcanza en el proceso
investigativo. Objetivo Específicos
➢ Ayudan a concretar el objetivo general.
➢ La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general y eso conlleva a los resultados
esperados de la investigación.
➢ Son aquellos que se constituyen en la identificación más específica o elementos adicionales al
objetivo principal. No pueden perder de vista la pregunta de investigación.
4.3.3-.Localizacion, selección y acopio de información de
diferentes fuentes
La selección y acopio de información Consiste en detectar y consultar la bibliografía y otros
materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, así como extraer y recopilar la
información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación. Esta revisión es
selectiva puesto que cada año se publican en diversas partes del mundo cientos de artículos
dentro de las diferentes áreas del conocimiento. Si al revisar la literatura nos encontramos con
que, en el área de interés hay demasiadas referencias, es evidente que tendremos que seleccionar
solamente las más importantes y recientes.
4.3.4-.Diseño del esquema de trabajo
Divide y vencerás es una antigua máxima de eficacia mil veces probada. Teniéndola
presente, una vez que hayas seleccionado y definido perfectamente el tema acerca del
cual vas a trabajar, lo siguiente es pensar cómo abordarlo: para ello es importante
reflexionar cuáles son sus partes principales o sus características más significativas, que
son los tópicos que se deben investigar y esquematizar en un diagrama, usualmente
conocido como esquema.
El esquema resulta del medio idóneo para llevar a cabo esta nueva tarea previa al
desarrollo de tu investigación, puesto que refleja con claridad:

Los elementos integrantes de cualquier tema.

Las clases en que es posible agrupar estos elementos de acuerdo a su naturaleza.
La relación jerárquica que debe imperar tanto entre las diversas clases como entre las
características de cada uno de ellas.
El esquema constituye el plan de investigación, dado que, por ser un registro panorámico,
te permite percibir rápidamente:

La totalidad del tema y sus partes integrantes.

Como están relacionadas entre si esas diversas partes.
Cuáles son los elementos que a su vez integran cada una de esas partes.
Que orden debe prevalecer tanto entre dichas partes como entre elementos que las
conforman, de acuerdo con diversos factores (la cronología, la política, la economía, la
geografía, etc.).

Existen varios formatos de esquema, de los cuales los más usuales son:

El cuadro con llaves.

El inciso numérico.
La combinación de ambos. Este último tipo de formato es el más aconsejable, pues
permite percibir, con mayor precisión que los anteriores, el conjunto formado por el tema
y sus elementos.
Hacer un esquema te brindara grandes beneficios, pues constituirá:

Una guía que te orientara acerca de:

El punto de donde iniciar la investigación;
La manera de proceder a lo largo de ella.
Una cuadricula organizadora, donde, a modo de casillero, podrás ir colocando y tener
siempre a la vista, debidamente clasificados, los datos que vayas teniendo de la lectura,
asi como las reflexiones que hagas a partir de esos datos.
Un monitor que te hará ver:
-Si has omitido o clasificado de modo erróneo algún elemento.

-Si estas dejando algún punto importante sin desarrollar.

-Si estas dejando algún punto importante sin desarrollar,

4.3.5-.Sistematizacion de información en los diversos tipos

de ficha
La labor de registro y sistematización se hace difícil no sólo por el tiempo que requiere, sino por la
incipiente utilización por parte de los investigadores de sistemas uniformes para la descripción de
documentos y de información generada en el trabajo de campo y para su consignación adecuada.
Los archivos de las investigaciones, por lo general, son diseñados para uso personal del
investigador, lo cual conduce a que estudios futuros sobre temas afines, deban partir de revisar
documentación ya analizada o de recoger nuevamente información que ya existe. Estos sistemas
personales no sólo limitan el intercambio de información, aún entre los miembros del equipo de
investigación, sino que pueden conducir a las pérdidas por errores u omisiones de registro,
dificultando su recuperación e interpretación. En general, los textos sobre investigación cualitativa
poco se ocupan de la organización, archivo y sistematización de la información. Esto crea
situaciones de “limbo” donde el investigador puede con soltura acudir a técnicas múltiples para la
recolección y generación de información y puede plantearse muy claramente las técnicas de
análisis y presentación de resultados, pero no cuenta con la lógica y técnicas sistemáticas para
“poner en orden”.
4.3.6-.Orgaizacion de fichero
Se debe organizar un fichero de trabajo que permita clasificar la información para su
posterior jerarquización e interpretación en función de la hipótesis de trabajo.
•Organización del archivo de trabajo
•Clasificación de la información
•Codificación y jerarquización
Un fichero es un archivo de fichas ordenadas de manera sistemática. Pueden ordenarse
según los temas, autores, títulos, temas u otros. Esto permite organizar los datos
recabados para concretar una investigación. Además, facilita el proceso pues no es
necesario recurrir una y otra vez al libro o libros de donde se tomó la información.
4.3.7-.Construccion lógica del aparato critico
El aparato crítico no es más que en un conjunto de citas en un trabajo de investigación,
referencias y notas aclaratorias que se deben de incluir en el trabajo para dar a conocer al
lector de donde se ha tomado cierta información que se ha plasmado en nuestro trabajo.
Se debe mencionar las bibliografías que se utilizan para darle el crédito al autor original de
algunas ideas o información que se utilizan en un trabajo propio.

Fuentes de referencia: Es esa basta colección en donde podemos tener a nuestro alcance
un sin número de información de distintos temas, que sirven como herramienta. Entre
ellos se encuentra los diccionarios, enciclopedias, atlas, anuarios, gaceteros y todo tipo de
información documentada, actualmente es muy utilizado páginas de internet.
Citar una fuente tiene por objetivo dar crédito a las ideas sacadas de la fuente de
información de donde salió, y al mismo tiempo nos ayuda a dar credibilidad al trabajo que
hacemos, le damos cierta seriedad al citar a algún autor reconocido. La cita es necesaria
siempre que se copie textualmente de la fuente, tal y como el autor lo escribió.
Cita textual: Este tipo de cita se toma tal y como el autor la escribió, se utiliza para
fortalecer argumentos y para ayudar al lector analizar las ideas que se quieren transmitir.
Cita corta: Se llama cita corta cuando no excede los tres renglones, por lo regular casi
siempre solo son pequeñas frases y se les pone entre comillas.

4.3.8-.Elaboración del informe en borrador

Estos son los elementos:
Delimitar del tema que se hablará.
Escribir de manera libre.
Elaborar mapa grupal sobre el tema que se hablará.
Estudiar el tema.
Elaborar un esquema del argumento.
Contemplar la estructura.
Hacer un esquema para el ensayo.
Contar con enunciados de tesis.
Colocar las fuentes de donde se obtuvo la información.
Buscar un lugar libre.
Comenzar con el cuerpo del proyecto.
No tomar en cuenta por ahora de los errores (es un borrador).
4.3.9-.Correciones
Corrección ortotipográfica de textos literarios y no literarios Se aplica en textos cuyos autores
desean que se verifique si lo escrito se adecua a las normas de ortografía y tipografía, con el fin de
obtener una edición cuidada, y profesionalmente concluida antes de la impresión del texto y su
divulgación. También se incluyen en este apartado aquellos textos que no precisan ninguna otra
intervención del lector-corrector, si el autor no quiere que se efectúe ninguna variación en su
original. Sería el paso previo e imprescindible antes de optar a premios literarios, de dirigir el texto
a un agente literario, editoriales, revistas, etc. Corrección ortotipográfica y de estilo de textos
literarios y no literarios

4.4-. Presentación del informe

La redacción y presentación del informe final es parte constitutiva e importante del
trabajo de investigación porque permite que los resultados estén al alcance de la
audiencia a la cual está dirigida, la cual puede ser una especifica como la comunidad
universitaria, la comunidad científica o una general como el público en general. Es por ello
que la publicación de los resultados de una investigación debe basarse en un informe en el
que se integren los objetivos y la naturaleza de la investigación, así como los resultados
obtenidos con sus conclusiones.
Cualquier error en la redacción del informe final, así como cualquier falla en su apariencia
física, puede dar origen a interpretaciones erradas del contenido por parte del lector.
Estos aspectos deben cuidarse a la hora de enfrentarse a un jurado, a una revisión para su
publicación en una biblioteca o en su consideración para su publicación en una revista
científica. El responsable de verificar la calidad y coherencia del contenido del informe es
el autor mismo. Éste debe asegurarse de la correcta redacción y puntuación, concordancia
entre citas y referencias, coherencia en la organización del contenido, que exista
engranaje entre los objetivos iniciales y los logros alcanzados, así como verificar el formato

en el papel y el espaciado del texto, entre otros.