Colegio de Bachillerato Internacional

“26 de Noviembre”
Zaruma – El Oro

SEMANA 21
TERCERO TÉCNICO INFORMÁTICA

Elaborada por: Docentes del Área Técnica de la Figura Profesional de Informática:

 Mgs. Pablo Largo Asanza  Mgs. Omar Ordóñez Ruilova

 Lcda. Glenda Toro Delgado  Mgs. Stalin Basurto Lozano
 Mgs. Geovanny Armijos Ligua – Director del Área
 FIGURA PROFESIONAL: Informática
MÓDULO FORMATIVO: Diseño y Desarrollo Web
CURSO: Tercero
SEMANA: Del 19 al 23 de octubre del 2020
DOCENTE: Mgs. Omar Ordóñez Ruilova

CONTENIDOS:
Tema: Derechos de autor en una web y Monitoreo de integridad y seguridad

El derecho de autor por la creación de la página web, debe de establecerse

contractualmente, mediante el correspondiente contrato mercantil o de
servicios, donde se pacte la creación y posterior cesión de derechos de
creación de la Web a aquel que ha encargado el servicio, tanto de sus
contenidos como de sus imágenes, estructura, etc. Según la Fundación Ideas,
se prevé que las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) se
convertirán en los próximos quince años en el segundo mercado con mayor
contribución al Producto Interior Bruto (PIB), teniendo a la Industria de los
Contenidos Digitales a la cabeza del crecimiento.

Protección de los derechos de autor de página WebInscripción de derechos en el Registro de la Propiedad Intelectual

¿Qué es lo que se inscribe?

Los derechos de propiedad intelectual de los autores sobre las creaciones originales literarias, artísticas o científicas,
expresadas por cualquier medio o soporte.
Los derechos de propiedad intelectual que corresponden a los siguientes titulares originarios:

 Artistas, intérpretes o ejecutantes.

 Productores de fonogramas.
 Productores de grabaciones audiovisuales.
 Entidades de radiodifusión.
 Realizadores de meras fotografías.
 Personas que divulguen lícitamente una obra inédita que este en dominio público.
 Editores de obras que puedan ser individualizadas por su composición tipográfica, presentación y demás
características editoriales.
 Titulares del derecho sui generis sobre una base de datos.

Los Actos y contratos de constitución, transmisión, modificación o extinción de derechos reales y de cualesquiera otros
hechos actos y títulos, tanto voluntarios como necesarios, que afecten a los indicados derechos.

¿Quién puede solicitar la inscripción de la página web?

Los autores y demás titulares originarios de derechos de propiedad intelectual con respecto a la propia obra, actuación
o producción. Los sucesivos titulares que adquieran los derechos de los titulares originarios por transmisión intervivos o
mortis causa.

¿Desde cuándo produce efectos la inscripción?

Desde la fecha de recepción de la solicitud en el Registro.

¿Qué puede pasar si no respeto los derechos de autor online?

Pues como poco, habrá consecuencias fatales para tu reputación. Te expones a que el autor o propietario de los derechos
te denuncie ante la autoridad y reporte a Google tu comportamiento.

¿Qué son las licencias Creative Commons (y para qué sirven)?

La aparición de Internet y las nuevas tecnologías han supuesto un gran cambio para la sociedad, pero también para el
mundo jurídico, sobre todo cuando se trata de licencias y los temas relacionados con los derechos de autor. Esto es a
consecuencia de los millones de datos que se pueden llegar a generar en un solo día, porque llegamos a un punto donde
se vuelve imposible tener un control de toda la información que se genera, así como poder preservar los derechos de
autor de todas las publicaciones.

Es por esto que, con la aparición de las redes sociales, se decidió crear un nuevo paradigma dentro del copyright, las
licencias Creative Commons.

¿Qué son las licencias Creative Commons?

El mundo de las licencias Creative Commons, que apareció en 2001, es parecido al copyright, pero se trata de una versión
más moderna que surgió con la idea de solucionar los problemas de derechos de autor que han aparecido a consecuencia
de las nuevas tecnologías. Se trata de distintas licencias que sirven para poder compartir creaciones intelectuales como
música, imágenes, obras de arte o software a terceras personas. Estas sirven para que el creador de una obra pueda
decidir en qué condiciones de uso se puede utilizar su música, imagen, obra de arte, etc. Aun así, debemos tener en
cuenta que una licencia de Creative Commons no puede ser revocada. Una vez se ha decidido que se quiere exponer una
obra al público, no hay marcha atrás, y se pierden los derechos sobre aquella obra.

¿Qué tipos de licencias Creative Commons existen?

En el caso de querer utilizar una imagen o canción en nuestra web o blog, es conveniente que antes de hacerlo nos
aseguremos que no está acogida a las Creative Commons. En caso de que así sea, debemos fijarnos qué tipo de licencia
ha escogido el autor, y para qué fines podemos o no utilizarla.

 Reconocimiento: todas las obras que posean una autoría de este tipo están protegidas bajo los derechos de autor,
por tanto, deberemos mencionar el nombre del autor.
 No comercial: en el caso que una obra haya escogido esta licencia, nos deja claro que no se puede utilizar para fines
comerciales.
 Sin obras derivadas: bajo ningún concepto podremos transformar la obra, para crear una obra derivada.
 Compartir igual: esta significa que podemos crear una obra derivada, siempre y cuando se mantenga la misma licencia
al ser divulgada.

Cada una de estas licencias la podemos encontrar expresada de tres formas distintas:

 Commons Deed: sería un resumen del texto legal.

 Legal Code: código legal completo.
 Digital Code: el código digital que puede leer la máquina y que sirve para que otros motores de búsqueda y otras
aplicaciones identifiquen un trabajo.

Desde que existe Internet tenemos más recursos que nunca. La difusión universal y gratuita del conocimiento es un gran
avance, siempre y cuando se utilice bien. Disfruta de tus derechos como autor y recuerda tus obligaciones como usuario.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Responde las siguientes preguntas:

¿Qué es el derecho de autor?

¿Quién puede solicitar la inscripción de la página web?
¿Qué puede pasar si no respeto los derechos de autor online?
¿Qué son las licencias Creative Commons?
¿Para qué sirven?

RECURSOS:
 Pc
 Adobe Reader
 Internet

Derecho de Autor
https://www.youtube.com/watch?v=j104xKRpJq8

Uso de imágenes en Internet y derechos de autor

https://www.youtube.com/watch?v=rlXMZrUyt40

Creative Commons tipos de Licencias

https://www.youtube.com/watch?v=ZLP1wSkhg3Y
 FIGURA PROFESIONAL: Informática
MÓDULO FORMATIVO: Programación y Bases de Datos
CURSO: Tercero
SEMANA: Del 19 al 23 de octubre del 2020
DOCENTE: Mgs. Pablo Largo Asanza

CONTENIDOS:
Tema: TIPOS DE DATOS Y OPERADORES

1. TIPOS DE DATOS

Un tipo de dato define todo el posible rango de valores que una variable puede tomar al momento de la ejecución
de un programa y a lo largo de toda la vida útil del propio programa.

A continuación, se detallan los tipos de datos de VB.NET:

- Se consideran tipos de dato numérico los siguientes: Byte, Double, Integer, Long, Short y Single.
- Se consideran tipos de dato no numérico los siguientes: Boolean, Date, Decimal, Object y String.

Se debe primero definir un elemento de programación con una instrucción de declaración y luego especificar su
tipo de datos con la cláusula As. Ejemplos:
1.1. ALGUNAS RECOMENDACIONES

Algunas recomendaciones pertinentes con respecto a la definición de tipos de datos son las siguientes:

A) Utilice el tipo de datos que consuma sólo la cantidad de memoria necesaria. Si va a almacenar la edad de una
persona, escoja Byte porque consume menos memoria que, por ejemplo, Integer.
B) Use, en lo posible, tipos de datos numéricos, pues son los que más eficientemente maneja la computadora.
C) En términos de tiempo de procesamiento, el tipo de dato más eficiente, indiscutiblemente, es Integer, mientras
que el menos eficiente es Object.
D) Determine cuidadosamente el tipo de dato más adecuado para una variable, de forma que las operaciones a
realizar con los valores no produzcan conflictos de tipos. Si, por ejemplo, va a realizar operaciones de alta precisión,
el tipo de datos Integer no le servirá.

2. OPERADORES Y EXPRESIONES

Los operadores son los elementos de que se vale un lenguaje de programación para la transformación de
expresiones mediante cálculos o comparaciones; son elementales en el sentido de que nada se calcula y nada se
decide sin su presencia.

La combinación de uno o varios operadores y elementos en los cuales los operadores van a apoyarse se llama una
expresión. Estas expresiones se valoran en el momento de su ejecución, en función de los operadores y valores que
tienen asociados.

2.1. OPERADORES ARITMETICOS: Se utilizan para crear expresiones aritméticas.

2.2. OPERADORES RELACIONALES: Se utilizan para la toma de decisiones.

2.3. OPERADORES DE IGUALDAD: Se utilizan para asignar o comparar valores.

2.4. OPERADORES LOGICOS.

2.5. OPERADORES DE ASIGNACIÓN INCLUYENTE: Los operadores de asignación incluyente existen para los
siguientes operadores: ^, *, /, \, +, –, &, y la forma de representarlos es el operador seguido inmediatamente por
un signo de igual. Por ejemplo, tenemos las siguientes asignaciones equivalentes:

A continuación algunos ejemplos:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
1. Escriba 2 recomendaciones con respecto a la definición de tipos de datos.
2. Escriba una definición de expresión, con 2 ejemplos.
3. Realice un organizador grafico que resuma los diversos tipos de operadores.
RECURSOS:
 Ordenador, lector pdf
 Cuaderno y esferos

Si tienes Internet puedes observar el siguiente video para reforzar lo aprendido:

Variables y tipos de datos
https://www.youtube.com/watch?v=Nm9c_yet2Js

Operadores aritméticos
https://www.youtube.com/watch?v=pNgqVoz5Dvg
 FIGURA PROFESIONAL: Informática
MÓDULO FORMATIVO: Soporte Técnico
CURSO: Tercero
SEMANA: Del 19 al 23 de octubre del 2020
DOCENTE: Mgs. Omar Ordóñez Ruilova

CONTENIDOS:
Tema: Arquitectura del computador
Clasificación de los sistemas operativos

Un sistema operativo (SO) es un conjunto de programas o software destinado a permitir la comunicación del usuario
con un ordenador y gestionar sus recursos de manera cómoda y eficiente. Comienza a trabajar cuando se enciende el
ordenador, y gestiona el hardware de la máquina desde los niveles más básicos.

El sistema operativo es el primer programa que funciona cuando se pone en marcha el ordenador, y gestiona los
procesos de ejecución de otros programas y aplicaciones, que funcionan sobre él, actuando como intermediario entre
los usuarios y el hardware. El sistema operativo administra todos los recursos como discos, impresoras, memoria,
monitor, altavoces y demás dispositivos. Por ello, resulta imprescindible para el funcionamiento del ordenador.

Los sistemas operativos se clasifican de la siguiente manera:

 Monotarea: solo puede ejecutar una tarea o programa a la vez. Se trata de los sistemas operativos más antiguos.
 Monousuario: es el sistema operativo que solo puede responder a un usuario por vez.
 Multitarea: son aquellos que permiten que varios programas se ejecuten en el mismo momento en uno o más
ordenadores.
 Multiprocesador: hace posible que un mismo programa sea utilizado en más de un ordenador.
 Multiusuario: permite que más de dos usuarios puedan acceder a los servicios y procesamientos de un sistema
operativo al mismo tiempo.
 Tiempo Real: son los sistemas operativos que funcionan en tiempo real a los usuarios.

Funciones del sistema operativo

Los sistemas operativos permiten que otros programas puedan utilizarlos de apoyo para poder funcionar. Por eso, a
partir del sistema utilizado pueden ser instalados ciertos programas y otros no.

Son parte esencial del funcionamiento de los sistemas informáticos y la pieza de software central en la cadena de
procesos, ya que establecen las condiciones mínimas para que todo funcione: la administración de los recursos, el
método de comunicación con el usuario y con otros sistemas, las aplicaciones adicionales.

Las principales funciones del sistema operativo tienen por objetivo administrar los diversos recursos que tiene el
ordenador, entre los que destacan:

 Coordinar el funcionamiento del hardware.

 Gestionar la memoria principal del ordenador.
 Gestionar los procesos de almacenamiento de información.
 Organizar y administra archivos y documentos.
 Administrar el algoritmo de programación del ordenador.
 Ejecutar diversas aplicaciones.
 A través de los drivers, gestiona la entrada y salida de los dispositivos periféricos.
 Coordina rutinas para el control de los dispositivos.
 Informar sobre el estado en el cual se encuentra el sistema del ordenador, es decir, en cómo se ejecutan las tareas.
 Mantener la seguridad e integridad del sistema y ordenador.
 Establecer los procesos de comunicación de los diferentes componentes y aplicaciones del ordenador.
Gestionar los perfiles de los usuarios que tenga el ordenador.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Realiza un cuadro sinóptico con la clasificación de los sistemas operativos, sus funciones y características

RECURSOS:
 Pc
 Adobe Reader
 Internet

Si cuentas con acceso a Internet puedes obtener más información en el siguiente enlace:
https://www.significados.com/sistema-operativo/
https://concepto.de/sistema-operativo/#ixzz6bFGszi4D
 FIGURA PROFESIONAL: Informática
MÓDULO FORMATIVO: Sistemas Operativos y Redes
CURSO: Tercero
SEMANA: Del 19 al 23 de octubre del 2020
DOCENTE: Mgs. Geovanny Armijos Ligua

CONTENIDOS:
Tema: Modelo TCP/IP

La definición de TCP/IP es la identificación del grupo de protocolos de

red que hacen posible la transferencia de datos en redes, entre
equipos informáticos e internet. Las siglas TCP/IP hacen referencia a
este grupo de protocolos:

• TCP es el Protocolo de Control de Transmisión que permite

establecer una conexión y el intercambio de datos entre dos
anfitriones. Este protocolo proporciona un transporte fiable de datos.

• IP o protocolo de internet, utiliza direcciones series de cuatro octetos con formato de punto decimal (como por
ejemplo 75.4.160.25). Este protocolo lleva los datos a otras máquinas de la red.

El modelo TCP/IP permite un intercambio de datos fiable dentro de una red, definiendo los pasos a seguir desde que
se envían los datos (en paquetes) hasta que son recibidos. Para lograrlo utiliza un sistema de capas con jerarquías (se
construye una capa a continuación de la anterior) que se comunican únicamente con su capa superior (a la que envía
resultados) y su capa inferior (a la que solicita servicios).

Capas del modelo TCP/IP

Dentro del modelo TCP/IP

existen cuatro niveles o capas
que hay que tener en cuenta.

 Nivel de enlace o acceso

a la red: es la primera
capa del modelo y ofrece
la posibilidad de acceso
físico a la red (que bien
puede ser en anillo,
ethernet, etc.),
especificando el modo en
que los datos deben enrutarse independientemente del tipo de red utilizado.

 Nivel de red o Internet: proporciona el paquete de datos o datagramas y administra las direcciones IP. (Los
datagramas son paquetes de datos que constituyen el mínimo de información en una red). Esta capa es considerada
la más importante y engloba protocolos como IP, ARP, ICMP, IGMP y RARP.

 Nivel de Transporte: permiten conocer el estado de la transmisión, así como los datos de enrutamiento y utilizan
los puertos para asociar un tipo de aplicación con un tipo de dato.

 Nivel de Aplicación: es la parte superior del protocolo TCP/IP y suministra las aplicaciones de red tipo Telnet, FTP
o SMTP, que se comunican con las capas anteriores (con protocolos TCP o UDP).
Las capas del modelo TCP/IP coinciden con algunas capas del modelo teórico OSI, aunque tienen tareas mucha más
diversas. La importancia del protocolo TCP/IP es muy elevada ya que permite que los datos enviados lleguen a su
destino sin errores y bajo la misma forma en la que fueron enviados.

Ventajas del modelo TCP/IP

 TCP/IP ofrece ventajas significativas respecto a otros protocolos de red. Una de esas
ventajas es que es capaz de trabajar sobre una extensa gama de hardware y soporta
muchos sistemas operativos (es multiplataforma). Internet está repleto de pequeñas
redes con sus propios protocolos por lo que el uso de TCP/IP se ha estandarizado y es
posible utilizarlo como protocolo de comunicación entre redes privadas intranet y
extranet, facilitando una red más homogénea.
 TCP/IP es adecuado tanto para grandes y medianas redes como para redes empresariales o domésticas.
 TCP/IP está diseñado para enrutar y además presenta gran compatibilidad con las herramientas estándar para
analizar y monitorizar el funcionamiento de una red.
 Es el protocolo estándar que se utiliza a nivel mundial para conectarse a internet y a los servidores web.

Desventajas del modelo TCP/IP

 No distingue bien entre interfaces, protocolos y servicios lo cual afecta al desarrollo de nuevas tecnologías basadas
en TCP/IP
 En redes con bajo volumen de tráfico puede llegar a ser más lento (en redes con mayor volumen de tráfico, que
necesiten gran cantidad de enrutamiento, puede ser mucho más rápido).
 Cuando se utiliza en servidores de ficheros o servidores de impresión no ofrecen un gran rendimiento.

Es necesario comprender las características principales de la pila de protocolos de Internet TCP/IP para ser capaz de
configurar y utilizar configuraciones de red básicas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Contesta las siguientes preguntas:

 ¿Qué es TCP/IP y que significan sus siglas?

 Enlista las capas del modelo TCP/IP y sus características.

RECURSOS:
Introducción al protocolo TCP/IP https://www.youtube.com/watch?v=KbHlWaeniHE
 FIGURA PROFESIONAL: Informática
MÓDULO FORMATIVO: Aplicaciones Ofimáticas Locales y en Línea
CURSO: Tercero
SEMANA: Del 19 al 23 de octubre del 2020
DOCENTE: Lcda. Glenda Toro Delgado

CONTENIDOS:
Tema: Power Point 2010
Subtema: Trabajar con tablas

1. Crear una tabla

Para insertar una tabla en una diapositiva, despliega el menú Tabla de la pestaña
Insertar. Puedes definir la estructura de la tabla en la rejilla que se muestra. Al pasar
el cursor sobre los cuadros se irán coloreando un número de filas y columnas con un
borde naranja y verás escritas justo encima las proporciones de la tabla resultante.
En nuestra imagen vamos a crear una tabla con 7 filas y 4 columnas.

También desde este menú podemos

seleccionar la opción Insertar tabla, que
mostrará una ventana en la que podrás indicar
directamente el número de columnas y filas.
Para que se inserte, pulsaremos Aceptar.

Este es el mismo cuadro que se mostrará si creas la tabla desde un área de contenido existente en el propio diseño de
la diapositiva. Para insertar texto en la tabla únicamente sitúate en el recuadro (celda) donde quieras escribir. El cursor
se convertirá en un punto de inserción y podrás empezar a escribir. Puedes aplicar al texto de las celdas las mismas
opciones de formato. Por ejemplo, se puede subrayar, cambiar su tamaño, el color de la fuente, justificar al centro, etc.

Para cambiar de una celda a la siguiente puedes hacerlo con las flechas del teclado o con la tecla tabulador. Mientras
tengamos seleccionada una tabla o estemos trabajando con ella, aparecerá en la cinta una nueva barra de herramientas
especializada. Esta barra consta de las pestañas Diseño y Presentación.

La ficha Diseño contiene herramientas dedicadas a dar estilo y formato a la tabla. Asimismo, la ficha Presentación
muestra las herramientas dedicadas a alterar la estructura de la tabla y sus elementos: su tamaño, su alineación, etc.

2. Eliminar una tabla, fila o columna

Para eliminar una tabla, una fila o una columna, lo único que debemos hacer es:
FORMA 1. Seleccionarla con el ratón la fila o la columna a eliminar
FORMA 2. En la pestaña Presentación, desplegar el menú Eliminar.

Escoger la opción adecuada.

 3. Bordes de una tabla

Modificar el estilo de una tabla consiste en modificar su aspecto cambiándole, por

ejemplo, el color de relleno, los bordes, etc. Como siempre, lo primero es
seleccionar una o varias tablas. Luego, desplegamos el menú Bordes.
Por defecto se aplican bordes de color negro, finos y de línea continua, pero esto
se puede modificar desde el grupo Dibujar bordes:

Con los tres desplegables de la izquierda podremos especificar un estilo, grosor y

color de pluma. En la parte derecha podemos seleccionar las opciones Dibujar
tabla o Borrador para crear nuevos bordes de tabla o borrarlos.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Actividades para tu portafolio de Aplicaciones Ofimáticas Locales y en línea.

En el caso de contar con un computador realiza las siguientes acciones:

Ejercicios

Tienes que realizar los siguientes ejercicios para saber los conocimientos que has adquirido de esta Clase.

Ø Ejercicio paso a paso interactivo.

· Crear una tabla
· Eliminar tablas, columnas o filas
· Insertar filas o columnas
· Bordes de la tabla

Pasos para realizar tu tarea

1. Abre la presentación
2. Posiciónate sobre la segunda diapositiva. Ahí debes crear una tabla (Tabla de 3x5),
3. Ahora vamos a darle sentido a la tabla, es decir, a incluir contenido. Haz clic en la primera celda para situar el punto
de inserción en ella y escribe Ranking visitas.
4. Pulsa la tecla TABULADOR para pasar a la siguiente celda y escribir Red social.
5. Pulsa la tecla TABULADOR para pasar a la siguiente celda y escribir Nº Usuarios.
6. Pulsa la tecla TABULADOR para pasar a la siguiente celda y escribe Facebook.
7. Pulsa la tecla TABULADOR para pasar a la siguiente celda y escribe > 13 millones.
8. Repite el proceso para rellenar el resto de datos:
9. Haz clic en ella para que se muestren las herramientas de tabla en la cinta.
10. Selecciona un estilo de pluma discontinuo en el grupo Dibujar bordes de la ficha Diseño.
11. Selecciona un grosor de pluma de 3 pts.
12. Selecciona un color de pluma Púrpura.
13. Hemos definido el estilo del borde, ahora vamos a dibujarlo. Sitúa el cursor sobre la tabla y verás que toma la forma
de un lápiz. Traza una línea que siga los bordes superiores de la primera fila y otra que siga los bordes inferiores.
Verás cómo se aplica el estilo escogido.
14. Modifica el estilo para que sea una línea continua.
15. En la ficha Presentación, despliega el menú Seleccionar y escoge Seleccionar tabla.
16. Vuelve a la ficha Diseño. En el grupo Estilos de tabla, despliega el menú de Bordes y selecciona Bordes externos.
17. Haz clic fuera de la diapositiva para quitar la selección y ver el resultado final.
18. Guarda la presentación con el nombre, apellido y # de ficha (juan_perez_21F) y cierra la presentación.

Nota: En caso de no contar con un computador escribe los pasos y guárdalo en tu portafolio de trabajo.

Las actividades se subirán al equipo de trabajo de la materia Aplicaciones Ofimáticas Locales y en Línea en la opción
tareas, cada semana. ¡EXITOS EN TU TAREA!

RECURSOS:
 Pc
 Internet
 Adobe Reader
 Si cuentas con acceso a Internet puedes obtener más información en el siguiente enlace:
o https://sites.google.com/site/2glgpowerpoint2010/home/unidad-10
 FIGURA PROFESIONAL: Informática
MÓDULO FORMATIVO: Formación y Orientación Laboral
CURSO: Tercero
SEMANA: Del 19 al 23 de octubre del 2020
DOCENTE: Mgs. Geovanny Armijos Ligua

CONTENIDOS:
Tema: Buenas prácticas medioambientales en los lugares de trabajo
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Elaborar un decálogo para las buenas prácticas ambientales en el lugar de trabajo según la especialización que usted
cursa.
RECURSOS:
Guía, cuaderno, lapicero.