Área: Matemática
Proponemos juegos y actividades
Veamos los siguientes casos:
La tía Margarita comenta:
"Las artesanías que elaboramos
con junco son muy apreciadas en
nuestra zona. Esta actividad es
parte del trabajo que realizamos en
familia, logrando elaborar canastas
de diferentes formas y colores. Lo
hacemos en familia, como un gran
equipo, siempre contentos, cada
día más unidos".
• A continuación, lee el siguiente diálogo sobre la información que compartió Gabriel:
Responde:
- ¿Qué forma tiene el dado?
- ¿Con qué materiales se puede elaborar?
Fecha: 10-05-2021
Lucía dice:
“Los fines de semana, mi tía Clarita
organiza la tarde de juegos. Allí, cada
quien debe narrar un cuento, una
adivinanza o un chiste. Durante esta
tarde, usamos un dado elaborado por
mi tía, el cual indica la actividad a
realizar (cantar, bailar, contar un chiste,
entre otras). Este juego es muy espera-
do porque nos divierte mucho a todas
y todos los participamos con
entusiasmo”.
 Si tienes un dado cerca de ti, obsérvalo y manipúlalo. Luego, responde:
- ¿Qué forma tiene el dado? __________________________________________
- ¿Qué forma tienen sus caras? _______________________________________
- ¿Cuántas caras tiene? ______________________________________________
- ¿Tendrá otros elementos? ______ ¿Cuáles? _____________________________

 Observa los objetos de tu casa, ¿cuáles de ellos tienen la misma forma del dado?, ¿por
qué? Comparte tus respuestas con un familiar.

 Observa las siguientes imágenes:

- Ten en cuenta que el dado, la caja de regalo y el cubo mágico tienen 6 caras
- cuadradas. A cada uno de estos cuerpos geométricos se le denomina cubo.
A continuación, te presentamos más información:
 Ahora que ya conoces el cubo y sus elementos, te invitamos a construir uno que
puedas usar con tu familia
• Para elaborar el cubo, construye la plantilla:
Página 155 de tu cuaderno de trabajo de matemática
Sigue los siguientes pasos:
1. Copia la plantilla en una cartulina, puede ser de reúso.
2. Recórtala por los bordes exteriores.
3. Realiza los dobleces necesarios por las líneas punteadas, para que facilite el armado.
4. Pega las pestañas y forma el cubo con mucho cuidado.
Luego, espera que seque bien el pegamento.
 Identifica cada uno de los elementos del cubo que formaste. Para ello, pinta de color
rojo las aristas, de color azul los vértices y enumera las caras. Luego, responde:
1.¿Cuántas caras tiene? ___________________________________________________________________

2.¿Qué forma tienen sus caras? ____________________________________________________________

3.¿Cuántos vértices tiene? _________________________________________________________________

4.¿Cómo se forman los vértices? ___________________________________________________________

5.¿Cuántas aristas tiene? __________________________________________________________________

6.¿Cómo se forman esas aristas? ___________________________________________________________

Ahora que tienes listo tu cubo y conoces sus elementos, ten en cuenta que en cada cara
deben escribirse las consignas del juego que realizarán en familia.
• Recordando el juego de la tía Clarita, te mostramos algunas actividades que realizaban en
familia.
1. Contar una adivinanza.
2. Contar una historia familiar.
3. Decirle algo bonito a un familiar.
4. Contar una anécdota.
5. Cantar una canción.
6. Contar un chiste.
Ahora, escribe las actividades recreativas que puedes realizar con los integrantes de tu
familia. Toma como ejemplo lo que hizo la tía Clarita.
__________________________________________________________________________________________
¡A jugar! Ten en cuenta que, para empezar el juego, cada uno lanzará el cubo de acuerdo
con su turno y realizará la actividad que indica la cara que salga al lanzarlo. Será muy
divertido.
Recordemos que la tía Margarita y su familia tienen como pasatiempo la elaboración de
canastas de diversas formas y colores. A continuación, mostramos una de ellas:
- ¿Qué forma tiene la base de la canasta?
_________________________________________________
- ¿Qué forma tiene la tapa de la canasta?
________________________________________________
- ¿Qué forma tienen las caras de la canasta?
_______________________________________________
- ¿Esa canasta es un cubo? ¿Por qué?
______________________________________________
Para saber cómo se llama la forma de la canasta que se muestra en la imagen anterior,
veamos la siguiente información:

 ¡Muy bien! Ya conoces los elementos de un prisma rectangular. Puedes elaborar una
plantilla para construirlo. Para ello, apóyate en la plantilla del cubo que se encuentra:
 Si estás en 4to grado página 153 de tu cuaderno de trabajo de matemática

Con tu plantilla del prisma rectangular lista, podrás usarla para construir objetos como:
cajas de regalo, cajas para guardar objetos, entre otros.

 Para aprendiste a elaborar el cubo y el prisma rectangular, responde:

¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre el cubo y el prisma rectangular?

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:
 Si estás en 4to grado página 57,58,59 Y 60 de tu cuaderno de trabajo de matemática
¿Qué puedo
Lo estoy hacer para
Mis aprendizajes Lo logré.
intentando. mejorar mis
aprendizajes?
 Elaboré un cubo y un prisma rectangular
usando plantillas.
 Señale los elementos del cubo y del prisma
con lenguaje geométrico.
 Expliqué la construcción del cubo y prisma
rectangular.