Breve presentación, fundamentación o descripción de la propuesta y los ejes.

Es fundamental el cuidado del Ambiente para sostener la vida en nuestro Planeta Tierra.

El ambiente ha sufrido deterioros y es crucial poner manos a la obra para revertirlos. Para ello, resulta esencial
conocer los problemas ambientales a los que nos enfrentamos y buscar soluciones viables y aplicables. Una de
las herramientas más útiles para crear consciencia, consiste en la Educación Ambiental. Es muy importante
que la misma pueda ser impartida desde los colegios, sobre la base de la información científica, la realización de
actividades y experiencias ricas en estímulos, para que los/as alumnos/as, identifiquen el potencial de ser
protagonistas activos/as del cuidado ambiental.

Destinatarios/as:

Docentes de los dos últimos años de escuelas secundarias.

Objetivo general:

Capacitar a los/as docentes, brindándoles información, formación y propuestas de talleres y actividades para
trabajar con sus estudiantes.

Promover la identificación y el desarrollo del interés de los/as jóvenes en estas áreas, acercándolos/as a la
información de las diferentes carreras vinculadas al cuidado ambiental. Asimismo, ofrecerles la posibilidad de
conectar teoría/práctica y de conocer hallazgos y logros científicos vinculados a las Ciencias Ambientales,
Agronomía y las demás carreras de la Facultad de Agronomía de la UBA.

Temas/ejes centrales a abordar:

- Cambio climático.
- Agua de calidad.
- El desafío de gestionar los residuos.

Eje: Cambio climático

Objetivo general:

Introducir a las/los docentes a un rango de conceptos básicos asociados con el cambio climático y las
consecuencias de la actividad humana a escala regional y mundial.

Objetivos específicos:

1) Describir y explicar la estructura y el funcionamiento del sistema climático.

2) Comprender e identificar los distintos componentes del Cambio Global.
3) Comprender los distintos factores (naturales y antropogénicos) que actúan afectando
al clima de la Tierra.
Temáticas para abordar:

El sistema climático. Cambio global. Cambio en la composición de la atmósfera. Cambio climático y

Calentamiento Global. Consenso científico sobre cambio climático. Controversias e incertidumbres sobre cambio
climático.

Docentes a cargo de la capacitación:

Dr. Tomás Della Chiesa e Ing. Agr. Danilo Carnelos. Docentes de la Facultad de Agronomía de la UBA.

Modalidad:

Capacitación virtual sincrónica de presentación del tema, propuesta de talleres y actividades para realizar con
los/as estudiantes de manera virtual y un espacio para el intercambio de ideas entre docentes e investigadores
de la FAUBA y docentes de las escuelas. La duración total de la capacitación de cada eje es de 1 ½ hora.
Aquellas escuelas que decidan participar en el concurso contarán con una instancia de acompañamiento por
parte del equipo FAUBA.

Fecha de capacitación online: 10 de mayo de 2021 de 18 a 20 horas.

Eje: Agua de calidad

Objetivo general:

Capacitar a los/as docentes de escuelas secundarias en la definición del concepto de calidad del agua desde la
perspectiva del uso del recurso, estableciendo la relevancia de los marcos normativos y describiendo sistemas
convencionales y alternativos de tratamiento de aguas residuales.

Objetivos específicos:

1) Definir el concepto de calidad del agua.

2) Describir los principales parámetros indicadores de calidad del agua para diferentes usos.
3) Describir el contexto normativo vigente y establecer el concepto de niveles guía.
4) Identificar diferentes opciones de tratamiento de aguas residuales (convencionales y alternativas),
estableciendo sus ventajas y desventajas comparativas.

Temáticas a abordar:

Disponibilidad de agua (reservas de agua dulce y fuentes de uso). La calidad del agua establecida dentro de un
marco más amplio y como un concepto asociado al uso. La imposibilidad de establecer un valor absoluto de
calidad del agua. Limitaciones de la autodepuración de contaminantes e incertidumbre asociada a los
denominados contaminantes emergentes.

Indicadores de calidad. Su utilización en el monitoreo y control de la calidad de aguas superficiales y

subterráneas. Elección de los mismos para optimizar la eficiencia de la gestión.

Principales normas relacionadas con la calidad del agua y la protección del ambiente, los organismos de
aplicación y control y el rol de la ciudadanía como agente de cambio.

Principales etapas de todo sistema de tratamiento de aguas (pretratamiento, tratamiento primario, tratamiento
secundario, tratamiento terciario y/o clarificación) detallando específicamente los parámetros de calidad
controlados en cada fase del proceso.

Docentes a cargo de la capacitación:

Lic. en Biología Roberto Serafini y Lic. en Ciencias Ambientales Dr. Tomás Agustín Rearte. Docentes de la
Facultad de Agronomía de la UBA.

Modalidad:

Capacitación virtual sincrónica de presentación del tema, propuesta de talleres y actividades para realizar con
los/as estudiantes de manera virtual o presencial y espacio para el intercambio de ideas entre docentes e
investigadores de la FAUBA y docentes de las escuelas. La duración total de la capacitación de cada eje es de 1
½ hora.
Aquellas escuelas que decidan participar en el concurso contarán con una instancia de acompañamiento por
parte del equipo FAUBA.

Fecha de capacitación online: 13 de mayo de 2021 de 18 a 20 horas.

Eje: El desafío de gestionar los residuos

Objetivo general:

Capacitar a los/as docentes de escuelas secundarias en materia de economía circular y de gestión integral de
residuos sólidos municipales para que sean transmisores de conocimientos y experiencias a sus estudiantes.

Objetivos específicos:

Que los/as participantes:

1) Conozcan qué son los residuos domiciliarios.

2) Identifiquen los motores de su generación y la composición de los residuos.
3) Comprendan de las implicancias que tiene la gestión integral y todos los actores que intervienen en la
cadena.
4) Dimensionen el impacto que tiene nuestro consumo y la posibilidad de reducirlo con nuestros cambios
de hábito.
5) Conozcan actividades para llevar adelante en sus establecimientos educativos que promuevan la
concientización de sus estudiantes.

Temáticas a abordar:

Definición de los residuos sólidos urbanos (RSU), composición y generación de los RSU, actores en el sistema
de gestión de RSU, pautas para mejorar la gestión, economía circular, surgimiento del trabajo cooperativo de
reciclaje.

Docentes a cargo de la capacitación:

Lics. en Ciencias Ambientales Verónica Pierini y Julián Monkes. Docentes de la Facultad de Agronomía de la
UBA.

Modalidad:

Capacitación virtual sincrónica de presentación del tema, propuesta de talleres y actividades para realizar con
los/as estudiantes de manera virtual o presencial y espacio para el intercambio de ideas entre los/as docentes e
investigadores/as de la FAUBA y los/as docentes de las escuelas. La duración total de la capacitación de cada
eje es de 1 ½ hora.
Aquellas escuelas que decidan participar en el concurso contarán con una instancia de acompañamiento por
parte del equipo FAUBA.

Fecha de capacitación online: 17 de mayo de 2021 de 18 a 20 horas. El 17 de mayo fue declarado como el

“Día Mundial del Reciclaje” por la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia
y la Cultura), instalando el concepto de las “3R”, reducir, reutilizar y reciclar, como eje para promover la
enseñanza del cuidado del ambiente.