PERIODO 21 - SEMANA DEL 2/08 AL 6/08

¡FELIZ REGRESO 1°!

• LUNES 2 DE AGOSTO.

• HOY ME SIENTO ________________________

• ¡FELIZ REGRESO!

Conversamos sobre nuestro receso

invernal, luego completamos la siguiente
actividad con unos lindos dibujos. Si te animas
podes escribir oraciones.

• UNA NUEVA HISTORIA.

Escuchamos la lectura “¿Qué ponen las ponedoras?”, luego conversamos:

¿Qué personajes se mencionan en el cuento? ¿Con ganas de qué amanecieron las gallinas el lunes?
¿Con qué se encontró Rosa ese día? ¿Y el martes? ¿Qué quería preparar Rosa? ¿Cómo se divirtieron
sus nietos el jueves?

Armamos una lista con los días de la semana que se nombran en el cuento, podes escribir solito o
dictarle a la seño/adulto.

Encerrá con un color a

los animales que se
mencionan en el cuento.
 • RESOLVEMOS.
x PÁGINA 51.

Completamos las sumas para formar la familia del 30, luego anotamos los números que faltan.

• MARTES 3 DE AGOSTO.

• HOY ME SIENTO ________________________

• RECORDAMOS.
Mía volvió de las vacaciones de invierno y la seño le pidió que desarmara los siguientes números, pero ella
no recuerda cómo hacerlo. ¿Podés ayudarla? Completá con atención.
31 =
45 =
19 =
23 =

• PROBLEMAS EN EL CAMPO.

Copiamos en el cuaderno los siguientes problemitas y resolvemos con mucha atención, recordá que
podés dibujar, usar palitos o hacerlo mentalmente.

1) LA GALLINA LOLA PUSO 12 EL LUNES Y 9 EL MARTES.

¿CUÁNTOS PUSO EN TOTAL? _____

2) MATEO JUNTÓ 23 PERO SE LE ROMPIERON 7 , AHORA TIENE _____

• DESBLOQUEAMOS CELULARES.
x PÁGINA 65.

Completamos la página 65, vamos a desbloquear los celulares copiando el patrón.

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• MIÉRCOLES 4 DE AGOSTO.

• HOY ME SIENTO ______________________

• ¡IMAGINAMOS!

Observá con atención la imagen y escribí los nombres de objetos/animales que veas o, si te
animás, una historia cortita (podes dictarle a la seño o a un mayor).
x

• ¡A SALTAR!

Observá con atención y pintá los dibujos que comienzan con la letra D.

Ahora escribí una lista con algunos de los nombres de los dibujos que pintaste.
✓
✓
✓

• ¡CUÁNTOS BILLETES!

Conversamos: ¿Qué necesitamos para comprar algo en un mercado? ¿Qué billetes conocen? ¿Y
qué monedas? ¿Usaron alguna vez billetes? ¿Qué compraron?

Usamos los billetes y monedas que envió la seño, observamos cada uno y el valor de los mismos.
Jugamos de manera oral, indicándole a los niños que formen algunas cantidades, como por ejemplo:
$25, $32, $40…
 • ¡MANOS A LA OBRA!
José recibió el pago de la cosecha del mes. Al guardar el dinero en la biletera una fuerte lluvia pasó por su
campo y le borró todos los pagos que recibió. ¿Lo podés ayudar a contar? Completamos.

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• JUEVES 5 DE AGOSTO.

• HOY ME SIENTO ______________________

• ¿CAMPO O CIUDAD?

Observá las siguientes imágenes, recortalas y pegalas según corresponda.

Recordaremos las características vistas del campo y de la ciudad. Elegí tres y escribí sus nombres.

x
 • ESCUCHO CON ATENCIÓN.

Me leen y leo solito , luego encierro las palabras que empiezan con la letra de DÍA (la letra D) y
resuelvo .

• ¡MÁS NOMBRES!
x PÁGINA 59.

Resolvemos la página 59 del cuadernillo, completando los lápices con los nombres de algunos de
nuestros compañeros.

• SUMÁ Y RESTÁ.
Martina está resolviendo la tarea del colegio, pero no recuerda cómo sumar y restar cantidades ¿podés
ayudarla? Dibujá y completá con atención.

18 -6 = ______

14 + 7 = ______

25 - 12 = _______
 • VIERNES 6 DE AGOSTO.

• HOY ME SIENTO _________________

• EMPIEZA CON...

Completamos los nombres de cada dibujo.

Escuchate al nombrarlos y escribí la sílaba que falta.

• DICTADO DE NÚMEROS.

La seño o un adulto me dicta los siguientes números: 25 – 47 – 33 – 16. Luego los ordeno de menor
a mayor y los desarmo en dieces y unos.
✓ COLOREAMOS.
x PÁGINA 111.

Para ir terminando la semana, pintá la mandala de la página como más te guste.

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¡LLEGAMOS AL FINAL DE LA SEMANA!

TE FELICITO POR TODO TU ESFUERZO.

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