Diferencias entre Apraxia del Habla Infantil, Disartria y Trastorno Fonológico Severo.
(Alguna o todas estas características pueden presentarse)
Apraxia del Habla Infantil
Trastorno de planificación y
programación motora.
Las habilidades del lenguaje
receptivo generalmente son
mejores que las habilidades
expresivas.
No hay dificultad en el control
motor involuntario para
masticar, tragar a menos que
haya una apraxia oral.
Inconsistencias en la
interpretación del habla: la
misma palabra puede
producirse de diferentes formas.
Los errores incluyen
sustituciones, omisiones,
adiciones y repeticiones.
Tendencia a las omisiones en la
posición inicial. Tendencia a
centralizar vocales.
El número de errores aumenta a
medida que aumenta la longitud
de la palabra y frase.
Respuestas “practicadas y
automática" son más fáciles de
producir, mientras que el habla
"espontánea" es más difícil
La frecuencia, el ritmo y el
acento del habla (prosodia) se
interrumpen.
Acentuación de sílabas igual o
inusual, rango de entonación
limitado, numerosas pausas
entre sonidos, sílabas y/o
palabras.
Calidad vocal adecuada.
Velocidad muy lenta.
Fuentes: Apraxia Kids, ASHA y National Library of Medicine.Rev.2021 Therapy Podium
Disartria
Trastorno de la ejecución del
habla.
Las habilidades del lenguaje
típicamente receptivo y
expresivo son acordes.
Dificultad con el control motor
involuntario para masticar,
tragar, etc. debido a la debilidad
muscular y la falta de
coordinación.
La articulación puede ser
notablemente "diferente" debido
a la imprecisión y las
distorsiones del sonido, pero los
errores generalmente son
consistentes.
Los errores son generalmente
distorsiones.
Puede ser menos preciso en el
habla conectada que en
palabras sueltas, lo que resulta
en una menor inteligibilidad con
una mayor longitud de la
expresión.
No hay diferencia en la facilidad
con la que se produce el habla
según la situación.
La frecuencia, el ritmo y el
estrés se alteran de formas
específicamente relacionadas
con el tipo de disartria
(espástica, flácida, atáxica, etc.)
Voz monótona, dificultad para
controlar el tono y el volumen.
Velocidad lenta del habla. A
menudo hipernasal.
Puede tener una calidad vocal
inadecuada según el tipo de
disartria. El niño puede tener
una calidad vocal tensa, áspera
o entrecortada.
Velocidad acorde a la edad.
Trastorno fonológico severo
Trastorno basado en el
lenguaje.
Como los trastornos fonológicos
se basan en el lenguaje, puede
haber diferencias entre el
lenguaje receptivo y expresivo.
No hay dificultad con el control
motor involuntario para masticar
y tragar.
Errores consistentes que
generalmente se pueden
agrupar en categorías (al frente,
parada, reducción de grupos,
etc.).
Los errores pueden incluir
sustituciones, omisiones,
distorsiones, etc. Las omisiones
en la posición final son más
probables que en la posición
inicial. Las distorsiones de las
vocales no son tan comunes.
Los errores son generalmente
consistentes a medida que
aumenta la longitud de las
palabras / frases
No hay diferencia en la facilidad
con la que se produce el habla
según la situación.
Por lo general, no hay alteración
en la prosodia.
Buen control del tono y el
volumen, no limitado en el rango
de inflexión para hablar.
Calidad vocal adecuada.
Velocidad acorde a la edad.
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