FORMATO DE

RELATORÍA

Fecha de registro A 2021 M Ju D 2

ñ es lio ía 2
o
Municipio- Apartado – Antioquia
departament
o
Nombre de los Maiza Yulieth Lemos Lascarro
relatores

Diseño narrativos en las ciencias Número 1

Tema sociales y la narrativa como recurso de
en la investigación educativa participant
es

¿En qué consiste la narrativa de la investigación?

Preguntas ¿Cuál es el fundamento de la narrativa?

orientador ¿En qué consiste la investigación social?
as
Aportes de participantes
Pregunta 1

R/ la narrativa en la investigación consiste en la recolección de información a través de los relatos

que cuentan las personas sobre sus vidas y la vida de otras personas. Las fuentes recogidas de los

relatos son entrevistas, las cartas y auto biografía e historias orales, la narrativa es una herramienta de

penetración sobre la realidad, en la medida en la que aporta información para enriquecer la colección

de los hechos al recoger partes importantes de una historia que reconstruye a el sujeto sobre su

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 experiencia

Pregunta 2

R/

el fundamento de la narrativa es metodológico a través del cual brinda a los docentes el poder de

estar en condiciones de reconocer las dinámicas mediante las cuales han construido y generado sus

conocimientos profesionales reintegrando

Pregunta 3

R/ Es un ejercicio facilita auscultar la realidad de los fenómenos humanos y sociales que amplio los

horizontes de comprensión y reestructurando un sentido el cual se le otorga al ser humano

EJEMPLO DE NARRACION EN PLURAL:

Yo quiero escribir la historia de mi vida

Citas bibliográfica

Maggiorelli, L. (2020). Los diseños narrativos en las ciencias sociales. Y  León, G. (2015). LA

NARRATIVA, COMO RECURSO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.  Praxis

Investigativa,  7.  http://praxisinvestigativa.mx/assets/13_7_narrativas.pdf  y otros recursos que

considere propicios a partir de la vigilancia tecnológica

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