ESTUDIANTE _________________________________________ GRADO______ TELÉFONO ______________

CUADERNILLO DE REPASO DE MATEMÁTICAS GRADO SÉPTIMO

LOGRO: RECONOCE EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS
LOGRO: REALIZA OPERACIONES BÁSICAS CON LOS NÚMEROS ENTEROS
LOGRO: LEE, ANALIZA, PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS CON LOS NÚMEROS ENTEROS

PROFESOR: JOHN JAIRO COLORADO M

1) RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS CON EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS

1) − � + � − � + � − � + � − � + � − � + � − � + �

2) −� + � − � + � − � + � − � + � − � + � − � + �

3) − � + � − � + � − � + � − � + � − � + � − � + �

4) � − � − � + � − � + � − � + � − � + � − � + �

5) − � + � − � + � − � + � − � + � − � + � − � + �

6) −� + � − � + � − � + � − � + � − � + � − � + �

7) � − � − � + � − � + � − � + � − � + � − � + �

8) � − � + � − � − � + � − � + � − � + � − � + �

1
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2) COLOCA LA RESPUESTA EN CADA CASO DE FORMA DIRECTA

a) � –� = g) –� − � =
b) � − � = h) –� − � =
c) −� − � = i) –� − � =
d) −� + � = j) � − � =
e) –� − � = k) −� + � − � =
f) � − � = l) � − �� + �

3) COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA DE ACUERDO A LAS OPERACIONES SOLICITADAS

PROCESOS:

2
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4) ELIMINAR EN CADA CASO LOS PARÉNTESIS Y HALLAR EL RESULTADO

3( – 5 + 9) + (– 14) = – 6 – (3 – 9) + (+ 4) = – 8 – (– 4) + 2(– 9 + 9) =

6 + 2(– 2 – 5) + 4 = – 3 – (– 7 + 1) + (– 2) = – (6 – 8) + 2(– 4) – 9 =

(7 – 1) + 6(4 – 12) = – (– 3 – 3) – ( + 3) + (– 7) = 2(3 + 9) + 4(– 3 – 6) + 4 =

– 5(– 8 + 8) + (– 1) = – 16 – 7(– 1 – 8) + (– 1) = – 25 – (+ 7) + 6 (–1 – 1) + 7 =

– 4(– 5) + 3(– 6) = – (– 2) + (–10 + 6) – 9 = – 9( – 11 – 12) + (– 7) + (+ 9) =

(6 + 1) + (– 4) – 13 = – (– 16 – 2) + 3(– 7) + (+5) = (-1) + (-6) =

2(+2) + 6(+2) – 16 = – 8(+7) + (– 9 +2 –7) + 5 = – (+ 7) + (– 12 + 5 – 6 ) + (+ 9)=

3
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RESOLVER:

5) −12 − 36 − 8 + 15 − 19 − 20 − 36 + 2 − 1 =

6) (15 − 7) + (6 − 1) − (9 − 6) + (19 + 8) − (3 − 1) + (4 + 5) =

7) 52 + [8 − 3 + {4 + 2 − 1}] =

8) 12 − {35 + [−18 − (−63 + 50)] − [−37 + (18 + −37)]} =

4
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9) 2 ∗ 7 − 5 ∗ 4 + 3 ∗ 6 − 2 ∗ 11 + 13 =

10) −25: −5 − −12 ∗ −3 − 2 ∗ −5 − 12: −3 − 15 ∶ 3 ∗ 5 =

11) −6 ∗ 3 − 2 ∗ {−15 ∶ 3 − (20 ∶ 5 − 3 ∗ 5 − 1) − (2 ∗ 3 − 2 ∗ 4)} =

5
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12) – {24 ∶ −6 − [5 ∗ −2 − (42 ∶ −6 − 2 ∗ −3 + 1) − 4]} − 2 ∗ −5 =

13) EN CADA DIVISIÓN DE LA RECTA QUE ESTÉ VACÍO COLOCA EL NÚMERO

CORRESPONDIENTE

−�� −��
PROCESOS

14) UN ELEVADOR BAJA 7 PISOS, DESCIENDE 3, ASCIENDE 9, DESCIENDE 5 BAJA 12, ASCIENDE
6 Y FINALMENTE SE DETIENE EN EL SÓTANO 3. ¿DE QUE PISO SALIÓ EL ELEVADOR?

-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

6
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15) UN ELEVADOR BAJA 8 PISOS, SUBE 9 VUELVE A DESCENDER 11, BAJA OTROS 5 PISOS Y
ASCIENDE 16 PARA FINALMENTE DETENERSE EN EL SÓTANO 6. ¿DE QUE PISO SALIÓ EL
ELEVADOR?

-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

16) COMPARAR CON LOS SIGNOS MAYOR, MENOR

a) −�� _______ − �� b) −��� ________ − ��� c) −��_______�� �) ��________��
� �
16) A UN POZO SE LE EXTRAEN PARTES DE AGUA PARA UN CULTIVO Y PARTE PARA EL
� �
CONSUMO. SI AÚN LE QUEDAN 21 LITROS ¿CUÁNTA CANTIDAD DE AGUA TENÍA EL POZO?

�
17) A UN POZO SE LE EXTRAEN PARTES DE AGUA PARA UN CULTIVO Y DEL RESTO SE
�
�
EXTRAE PARTE PARA EL CONSUMO. SI AÚN LE QUEDAN 27 LITROS ¿QUÉ CANTIDAD DE
�
AGUA TENÍA EL POZO?