PROYECTO DOCENTE

Teoría de la Probabilidad I
Gr. Clases Teórico-Prácticas Teoría de la Probabilidad I
CURSO 2018-19

Datos básicos de la asignatura

Titulación: Grado en Estadística
Año plan de estudio: 2010

Curso implantación: 2018-19

Departamento: Estadística e Investigación Operativa
Centro sede Facultad de Matemáticas
Departamento:
Nombre asignatura: Teoría de la Probabilidad I
Código asigantura: 1960007
Tipología: OBLIGATORIA
Curso: 1
Periodo impartición: SEGUNDO CUATRIMESTRE

Créditos ECTS: 6
Horas totales: 150
Área de Estadística e Investigación Operativa
conocimiento:

Objetivos y competencias
OBJETIVOS:

Es continuación de los contenidos que se recogen en la asignatura Cálculo de Probabilidades y por

tanto se siguen introduciendo conceptos básicos de la Teoría de la Probabilidad, para abordar con
fundamentos teóricos la Estadística Matemática.

COMPETENCIAS:

Competencias específicas:

1. Competencias cognitivas (saber):

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Utilización de las técnicas de Cálculo de Probabilidades.

Manejo de variables y vectores aleatorios, sus características principales y su utilización en

situaciones reales.

Manejo de las distribuciones estadísticas más usuales.

2. Competencias procedimentales e instrumentales (saber hacer):

Capacidad de elaboración y construcción de modelos y su validación

Análisis de datos

Representación gráfica de datos

Conocimiento, identificación y selección de fuentes estadísticas

Interpretación de resultados a partir de modelos estadísticos

Elaboración de previsiones y escenarios

Identificación de relaciones o asociaciones

Identificación de la información relevante para resolver un problema

Visualización e interpretación de soluciones.

Argumentación lógica en la toma de decisiones.

Aplicación de los conocimientos a la práctica.

Participación en la organización y dirección de proyectos.

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3. Competencias actitudinales (ser):

Extracción de conclusiones y redacción de informes

Expresión rigurosa y clara.

Razonamiento lógico e identificación de errores en los procedimientos.

Capacidad de relacionar la Estadística con otras disciplinas.

Capacidad de crítica.

Capacidad de adaptación.

Capacidad de abstracción.

Pensamiento cuantitativo.

Competencias genéricas:

Capacidad de organizar y planificar

Trabajo en equipo

Habilidades para trabajar en grupo

Habilidad para trabajar de forma autónoma

Inquietud por la calidad

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Capacidad de análisis y síntesis

Resolución de problemas

Toma de decisiones

Capacidad de crítica y autocrítica

Capacidad para aplicar la teoría a la práctica

Capacidad de aprender

Capacidad de adaptación a nuevas situaciones

Contenidos o bloques temáticos

Variables aleatorias continuas y sus distribuciones.

Vectores aleatorios: características y modelos.

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas
B Clases Teórico/ Prácticas 6 60

Metodología de enseñanza-aprendizaje

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Clases teóricas

Básicamente, se expondrá el contenido teórico de los temas a través de clases presenciales,

siguiendo libros de texto de referencia y/o documentación previamente facilitada al estudiante, que
servirán para fijar los conocimientos y contenidos ligados a las competencias previstas.

Clases prácticas en pizarra y/o aula informática

A su vez, las clases prácticas de resolución de problemas y/o estudio de casos prácticos permitirán
la aplicación de las definiciones, propiedades y teoremas expuestos en las clases teóricas,
utilizando cuando sea conveniente medios informáticos, de modo que los estudiantes alcancen las
competencias previstas.

A partir de esas clases teóricas y prácticas, los profesores podrán proponer a los estudiantes la
realización de trabajos personales (individuales y/o en grupo), para cuya realización tendrán el
apoyo del profesor en seminarios y/o tutorías.

Trabajo pesonalizado

Por otra parte, los estudiantes tendrán que desarrollar un trabajo personal de estudio y asimilación
de la teoría, resolución de problemas propuestos y preparación de los trabajos propuestos, para
alcanzar las competencias previstas.

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

La evaluación se podrá realizar a partir de mecanismos que permitan la evaluación alternativa y un
examen final. La evaluación alternativa se podrá realizar a través de pruebas escritas, trabajos
personales(individuales y/o en grupo), exposiciones, participación en las actividades presenciales u
otros medios explicitados en el proyecto docente de la asignatura.

Los profesores fijarán en el proyecto docente anual la ponderación correspondiente a cada uno de
las actividades contempladas en la misma, respetando lo contemplado en los Estatutos de la

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Universidad de Sevilla.

Otros datos básicos de la asignatura

Profesor coordinador: GOMEZ GOMEZ MARIA TERESA
Tribunales de Presidente: JOAQUIN MUÑOZ GARCIA
evaluación y apelación Vocal: EDUARDO CONDE SANCHEZ
de la asignatura: Secretario: RAFAEL BLANQUERO BRAVO
Suplente 1: EMILIO J. CARRIZOSA PRIEGO
Suplente 2: JOSE MARIA FERNANDEZ PONCE
Suplente 3: BEGOÑA SALAMANCA MIÑO
Horarios: https://matematicas.us.es/informacion-academica/horarios
Calendario de https://matematicas.us.es/informacion-academica/examenes
exámenes:

Profesores
Profesorado del grupo principal:
GOMEZ GOMEZ MARIA TERESA

Ordenación temporal de los contenidos

TEMA 1. Variables Aleatorias Discretas. Modelos de distribuciones discretos: Función de
probabilidad, Características asociadas.

TEMA 2. Variables Aleatorias Absolutamente Continuas. Función de Distribución y Función de

Densidad. Transformaciones medibles de variables aleatorias.

TEMA 3. Características numéricas asociadas a la distribución de una variable aleatoria.

Desigualdades. Función Generatriz de Momentos.

TEMA 4. Modelos de distribuciones continuas. Función de densidad, Características numéricas

asociadas.

TEMA 5. Vectores aleatorios. Distribuciones asociadas. Independencia.

TEMA 6. Características numéricas asociadas a los vectores aleatorios. Función Generatriz de

Momentos. Esperanza condicionada.

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TEMA 7. Regresión y Correlación.

Bibliografía recomendada
Bibliografía General:
Principios de probabilidad, variables aleatorias y señales aleatorias
Autores: Peyton Z. Peebles
Edición: 4ª ed.
Publicación: Madrid : McGraw-Hill, 2006
ISBN: 8448149017

Problemas resueltos de cálculo de probabilidades

Autores: Pilar Lasala Calleja
Edición: 2013
Publicación: Zaragoza, España Prensas Universitarias de Zaragoza, 1996
ISBN: 84-7733-463-3

193 problemas resueltos de cálculo de probabilidades

Autores: Victoriano J. García García, Héctor M. Ramos Romero, Miguel Ángel Sordo Díaz
Edición: 2013
Publicación: Cádiz : Universidad de Cádiz, 2008
ISBN: 84-7496-182-3

Problemas y fundamentos de la teoría de la probabilidad

Autores: Juan Ignacio Domínguez
Edición: 2013
Publicación: Málaga : Universidad de Málaga, Secretariado de Publicaciones, 1989
ISBN: 84-7496-182-3

Bibliografía Específica:
Curso básico de probabilidad
Autores: Ramón Gutiérrez Jaímez, Alfredo Martínez Almécija, Carmelo Rodríguez Torreblanca
Edición: 4ª ed.
Publicación: Madrid: Pirámide, 1992
ISBN: 843680726X

Probability: A Graduate Course [Recurso electrónico en FAMA]

Autores: Allan Gut
Edición: Segunda
Publicación: 2013
ISBN: 9781461447085

An introduction to probability theory and mathematical statistics

Autores: V. K. Rohatgi
Edición: 2013
Publicación: New Delhi [etc.] : Wiley Eastern, 1988
ISBN: 0-85226-744-4

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Problemas de estadística
Autores: Juan López de la Manzanara Barbero
Edición: 2013
Publicación: Madrid : Pirámide, 1996
ISBN: 84-368-0064-8

Criterios de calificación del grupo

Todos los exámenes de esta asignatura, consistirán de una parte teórica y otra práctica. Las dos
puntuarán sobre diez puntos, para superar el examen será necesario obtener al menos, una media
de cinco puntos entre la nota de teoría y la de problemas y siempre que ambas sean superiores o
iguales a tres puntos.

Antes de la convocatoria de Junio, se realizarán pruebas alternativas, a lo largo del curso. A

efectos de la calificación final de la asignatura, las pruebas alternativas (caso de haber sido
superadas) tendrán la misma consideración que el examen.

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