Informe Individual Unidad 2

Tarea 2: Límites y Continuidad.

Curso: Calculo diferencial

Código: 100410_76

Sebastian Campo Vidal

CC. 1234197607

Presentado a:
Juan Gabriel Cabrera

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Ingeniería de Telecomunicaciones
Santiago de Cali – 10 de julio de 21

1
 OBJETIVOS

Comprender analítica y gráficamente los conceptos de límite y continuidad, sus propiedades y métodos de
cálculo a través de la solución de ejercicios para la solución de problemas de aplicación.

Ejercicios – Tarea 2

2
A continuación, se presentan los ejercicios y problemas asignados para el desarrollo de Tarea 2 en este grupo
de trabajo, debe escoger un numero de estudiante y desarrollar los ejercicios propuestos para este estudiante
únicamente. Tenga en cuenta los enunciados que hacen referencia al uso de GeoGebra para su comprobación
y análisis gráfico, recuerde que uno de los elementos a evaluar en la actividad es al análisis gráfico en
GeoGebra.

EJERCICIOS
1. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, y de acuerdo con ella determinar los límites
laterales dados, presentar la gráfica y la respuesta a cada inciso.

Función Límites
lim f ( x )
a. x→−∞
2
f ( x )= x 3−3 x ≤ 1
Estudiante 5 { x −4 x> 1 b. lim
−¿
x→ 1 f ( x ) ¿
¿

c. lim ¿
+¿
x→ 1 f ( x ) ¿

d. lim
x→ ∞
f (x )
Grafica:

3
 lim f ( x ) =x2−3=−∞2 −3=∞
e. x→−∞

a. lim ¿
−¿ 2 2
x→ 1 f ( x ) =x −3=1 −3=−2 ¿

a. lim ¿
+¿ 3 3
x→ 1 f ( x ) = x −4 =1 −4=−3 ¿

4
 0
2. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma presentado el paso a paso del desarrollo y su
0
respuesta.

x 2−4
Estudiante 5 lim
x →2 3−√ x +7

x 2−4
lim =(2¿¿ 2−4)/3−√ 2+7 ¿=(4−4)/(3−√ 9)=0 /0
x →2 3− √ x +7

Factorizar el polinomio multiplicando por el conjugado

( x 2−4 ) ( 3+ √ x +7 )
( 3− √ x +7 ) ( 3+ √ x+ 7 )

5
( x 2−4 ) ( 3+ √ x+7 )
−x +2

(x +2)( x−2) ( 3+ √ x+ 7 )
−x +2

−( x+2) ( 3+ √ x +7 )

Remplazar el valor de X

−( 2+ 2) ( 3+ √ 2+7 )

−( 4) ( 3+ √ 2+7 )

−4 ( 3+ √ 2+7 )

−4 ( 3+ √ 9 )
−4 ( 3+3 )
−4 ( 6 )
−24

6
 El límite acercándose a 2 es igual a -24

3. Calcular el siguiente límite al infinito y comprobar en GeoGebra que el límite existe, presentar la gráfica de
donde se evidencie la existencia del límite y el paso a paso del desarrollo analítico del ejercicio.

7
 lim 2−3 x 2
Estudiante 5 x →∞

5 x2 + 4 x

lim 2−3 x 2
x →∞ Grados iguales a 2
5 x2 + 4 x

Simplificar
2
2 3x
lim 2
− 2
x →∞ x x
2
5x 4x
2
+ 2
x x

2
lim 2
−3
x →∞ x

4
5+
x

2
lim 2
−3
x →∞ ∞

4
5+
∞

lim 0−3
x →∞
5+ 0

lim −3
x →∞
5

lim −0,6
x→ ∞

8
4. Evaluar el siguiente límite trigonométrico presentado el paso a paso del desarrollo y su respuesta.

sin 3 x
lim
Estudiante 5 x →0 sin 2 x

sin 3 x 3 sin 3 x 2x
lim =lim .
x →0 sin 2 x x→ 0 3 x 2 sen 2 x

lim 2 x
sin 3 x 1 x →0 1 3
¿ 3. lim . . =3. 1. . 1= =1.5
x→0 3 x 2 sen 2 x 2 2

9
 5. Graficar en Geogebra cada función a trozos dada encontrando el valor de a que hace que la función
sea continua. Demostrar Matemáticamente que la función es continua en el valor hallado. Presentar la
gráfica de comprobación en GeoGebra y el paso a paso con el desarrollo y su respuesta.

Estudiante 5 3 2
f ( x )= −x −a x x <1
{ x+ a x ≥ 1

Continuidad en x = 1

l (1 )=1+a=1a

lim −(−1 )3−a (−1 )2 =1−1 a=a

x→−1

lim x +a=1+a=1 a
x→+1

a=1 a
a
1=
a
1=a
3 2
f ( x )= −x −1 x x <1
{ x+1 x ≥ 1

10
 PROBLEMAS DE APLICACIÓN
Apreciados estudiantes, a continuación, se presentan los enunciados que usted deberá resolver y sustentar por medio de
video. Recuerde que, para garantizar su evaluación objetiva, estos problemas no tendrán realimentación ni revisión
previa por parte de su tutor asignado, en este sentido, estos problemas no se deberán adjuntar en el foro como aporte,
únicamente se presentará su solución en video remitido a través de un enlace que debe incluir en la entrega de su
documento final. Recuerde también apoyarse en GeoGebra y la gráfica de las funciones que aborda cada problema para
apoyar la sustentación de la solución.

Problemas Límites y continuidad.

Límites.

Según la ecuación de Michaelis-Menten cuando una enzima se combina con un

sustrato de concentración S (en mili moles) la tasa de reacción (en mili moles/min)
es:

As
R( s)=
K +s

Donde A y K son constantes.

a. ¿Cuál es la tasa de reacción cuando la concentración s tiende a
infinito?
Estudiante
5

Continuidad.
El diseño para la construcción de una carretera a la entrada de una ciudad propone
que se construyan tres líneas las cuales deben tener continuidad. Las funciones que
describen estas tres trayectorias son
a x3 +bx −4 x <1
{
f ( x )= 2 ax +4 b1 ≤ x<2
−6 x ≥2

a. ¿Cuáles son los valores de a y b que garantizan que las tres carreteras sean
continuas?

11
 As
R( s)=
K +s

Donde A y K son constantes.

b. ¿Cuál es la tasa de reacción cuando la concentración s tiende a infinito?

lim As
s →∞
K +s

lim s
s→∞
A.
K +s
lim 1
A . s→∞
k
+1
s

Con excepción de forma indeterminada

lim ( 1 )
s→∞
¿A
k
( ( ))
lim
s→∞ s
+1

lim ( 1 )
s→∞
¿A
k
( ( ))
lim
s→∞ s
+1

lim ( 1 )=1
s→∞

12
lim
s→∞
( ks +1)=1
1
¿A
1
¿A
a. la tasa de reacción cuando la concentración s tiende a infinito dependerá de la constante A,
aumentando conforme A aumente de valor.

Continuidad.
El diseño para la construcción de una carretera a la entrada de una ciudad propone que se construyan tres líneas las
cuales deben tener continuidad. Las funciones que describen estas tres trayectorias son

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 a x3 +bx −4 x <1
{
f ( x )= 2 ax +4 b1 ≤ x<2
−6 x ≥2

b. ¿Cuáles son los valores de a y b que garantizan que las tres carreteras sean continuas?
lim ¿
−¿
x→−1 = lim ¿ ¿ +¿
x→−1 ¿

lim (a x 3 +bx−4)= lim (2 ax+ 4 b)

x→−1 x →−1

( a x 3 +bx−4 ) =(2 ax +4 b)
( a(−1)3+ b(−1)−4 ) =(2 a(−1)+ 4 b)
(−1 a−1b−4 )=−2a+ 4 b
(−1 a+2 a−b 1−4 b ) =4
( 1 a−5 b )=4

lim ¿
−¿
x→ 2 = lim ¿¿ +¿
x→2 ¿

lim ( 2ax + 4 b ) =lim −6

x →2 x→ 2

( 2 a(2)+4 b ) =−6
( 4 a+ 4 b ) =−6

Aplicar método de eliminación

( 1 a−5 b )=4
( 4 a+ 4 b ) =−6

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5 a−1b=−2
−2+ b
a=
5

sustitución
(−2+ b )
5 −1 b=−2
5
(−2+ b )
5 =−2+b
5
( b−2 )−b=−2
−2+b−b=−2
−2=−2
¿0
b=−2

5 a−1(−2)=−2
−2+ 1 ( +2 )
a=
5
−2+ 2
a=
5
a=0

0 x 3 ±(−2 x)−4 x< 1

{
f ( x )= 2(0 x )+ 4 (−2)1 ≤ x <2
−6 x ≥ 2

Los valores son para

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a=0
B = -2

Enlace de video explicativo de los ejercicios de aplicación

https://www.loom.com/share/1ebffd37357b4332810447e849dd6122

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