La enseñanza, el llamamiento más importante

¿Cómo enseñar con variedad?

Ningún maestro debería acostumbrarse a un método monótono de presentar el mismo
tipo de lecciones semana tras semana. Cuando se emplea una variedad de actividades
didácticas, los alumnos tienden a entender mejor los principios del Evangelio y a retener
más.
Al prepararse para enseñar, asegúrese de emplear una variedad de métodos entre una
lección y otra. Además de emplear una variedad de métodos entre una lección y otra,
usted debería enseñar con variedad cada una de ellas.

Métodos de enseñanza
Discursantes invitados
 Invite al discursante invitado con la debida anticipación. Hágale saber cuál es el
tema de la lección, las edades de los miembros de la clase, lo que usted cree que
sus alumnos deben aprender de su presentación y el tiempo que deberá tomar.
 Si planea hacerle preguntas al discursante invitado, prepare de antemano dichas
preguntas y entréguele con antelación una copia.
 Presente al discursante invitado a la clase antes de que proceda a hablarles.

Demostraciones
Previo

 Practíquela de antemano.
 Examine todos los materiales y el equipo necesarios.
 Asegúrese de que los objetos a utilizar sean suficientemente grandes para que
todos puedan verlos; arregle el salón de clases de manera que todos puedan ver y
escuchar bien.
Explicación
Ayude a los alumnos a entender el propósito de la demostración. (vincule la demostración
con el principio que está enseñando)

Diorama
Las figuras o dioramas sencillos pueden contribuir a que las historias sean inolvidables e
interesantes para los niños.
Usted podría pedirles a sus alumnos que le ayuden a preparar dioramas y figuras durante la clase o
que traigan algunas figuras para usarlas en los dioramas que usted ya haya preparado.
Juegos
Asegúrese de que:

 Recalquen los principios que esté enseñando.

 Sean apropiados para la circunstancia en que enseñe.
 Sean apropiados para las edades de sus alumnos y el número de personas en el
grupo.
 Sean fáciles de entender.
 Tomen solamente poco del tiempo de la lección.
 Ofrezcan a todos los alumnos la oportunidad de participar y de experimentar el
éxito. Usted deberá elogiar de igual manera a todos los alumnos por sus buenos
esfuerzos.

Estaciones
Las estaciones son lugares donde diferentes maestros llevan a cabo actividades
educativas. Los alumnos se dividen en grupos iguales y van rotando de una estación a
otra.
En cada estación una determinada persona dirige una actividad y permanece en ese lugar
para presentar la misma información o demostración a cada grupo que llega a esa
estación.
Usted o el líder de cada estación debe llevar el control del tiempo a fin de asegurarse de
que cada grupo tome el mismo tiempo en cada actividad.

Para lograr que otros deseen aprender, nuestra enseñanza debe ser
interesante. Para ayudarles a entender, nuestra enseñanza debe ser clara.
Para ayudarles a retener lo que aprendan y a meditar en ello, nuestra
enseñanza debe ser memorable. Éstas son las razones por las que debemos
escoger cuidadosamente nuestros métodos de enseñanza y emplearlos con
eficacia: hacer que las lecciones sean interesantes, claras y memorables.
 Cómo continuar enseñando con variedad
sus lecciones

Instrucciones:
 Reflexione en las últimas dos lecciones que impartió.
 De los siguientes métodos de enseñanza, marque ( ) los que utilizó en las dos
lecciones anteriores que impartió.
 Puede marcar más de un método y pueden repetirse entre lección y
lección.
 Por el momento, deje vacíos los otros espacios con la leyenda “lección”.

Métodos de enseñanza Lección 1 Lección 2 Lección Lección

dada dada
Disertaciones
Ayudas visuales
Escrituras
Pizarra
Preguntas
Relatos
Ejemplos
Música
Vídeos
Actividades con dibujos
Casos para analizar
Demostraciones
Dioramas
Figuras de papel/tela
Juegos
Discursantes invitados
Dramatizaciones
Memorización
Versos de movimiento
Estaciones