TALLER LECTURA CRÍTICA SEGUNDO PERÍODO 2021

DÉCIMO Y UNDÉCIMO

PROFESORA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO:

FECHA: ENTREGA:
TEMA: Análisis de textos argumentativos
DBA: Evalúa el contenido, el punto de vista y la estructura de un texto.
OBJETIVO: Identifica la tesis, los argumentos y la conclusión en los textos argumentativos.
PREGUNTAS ORIENTADORAS: ¿Cuáles son los diferentes tipos de textos que existen? ¿Cuál te
agrada leer más? ¿Por qué?

INICIO: Normalmente cuando pides permiso a tus

padres para realizar alguna actividad con tus
amigos, a esa petición le añades argumentos que
convenzan a tus progenitores.

Por lo general primero expones la tesis, luego los

argumentos y por último la conclusión. Ejemplo:
-Queridos padres les pido el favor de dejarme ir a
una fiesta este sábado por la noche con mis amigos,
ustedes son testigos de que durante este período
escolar he estado muy juicioso(a) en la realización
de mis talleres, que no he salido a ninguna parte. Es
indudable que merezco un rato de esparcimiento.

Otras veces primero expones los argumentos que llevan una conclusión y al final dices la tesis. Por
ejemplo: -Queridos padres ustedes son testigos de que durante este período escolar he estado
muy juicioso(a) en la realización de mis talleres, que no he salido a ninguna parte. Es indudable
que merezco un rato de esparcimiento. Les pido permiso para ir con mis amigos a una fiesta este
sábado por la noche.

Indudablemente, con mucha frecuencia usamos textos ARGUMENTATIVOS orales en nuestras

conversaciones diarias.

Los textos argumentativos escritos, pueden tener un carácter más científico e investigativo, esto
depende de la intención del autor y de la audiencia a la cual va dirigida. Pero por lo general se
escriben para sustentar o debatir una tesis, que según el diccionario de Oxford Languages es
“Proposición u opinión, especialmente de carácter científico, que se mantiene y se intenta
demostrar con razonamientos.”

Esa argumentación puede contener una estructura deductiva como en el primer ejemplo, o de
tipo inductivo como en el segundo ejemplo. A continuación, encontrarás una infografía sobre
los textos argumentativos, léela y analízala y de cada una de sus partes clasifica la idea
principal.
de Autor desconocido está bajo licencia
 ACTIVIDAD #1 NOMBRE COMPLETO__________________________________________
CLASIFICA LA IDEA PRINCIPAL DE CADA UNA DE LAS PARTES DE LA INFOGRAFÍA

1. ¿QUÉ ES?
______________________________________________________________________
2. ELEMENTOS
__________________________________________________________________________
3. ORDEN
__________________________________________________________________________
4. CARACTERÍSTICA
__________________________________________________________________________

Los textos argumentativos están muy presentes en las pruebas Saber 11 pues ellos dan la
oportunidad de hacer muchos tipos de preguntas al estilo de las pruebas.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 8,9,10 Y 11 DE ACUERDO AL SIGUIENTE TEXTO

LA CORRUPCIÓN POLÍTICA
La corrupción política en términos generales es el mal uso gubernamental del poder
para conseguir una ventaja ilegítima, generalmente secreta y privada. El término
opuesto a corrupción política es transparencia. Por esta razón se puede hablar del
nivel de corrupción o transparencia de un Estado.
Sayed y Bruce (1998) definen la corrupción como “el mal uso o el abuso del poder
público para beneficio personal y privado”, entendiendo que este fenómeno no se
limita a los funcionarios públicos. También se define como el “conjunto de actitudes y
actividades mediante las cuales una persona transgrede compromisos adquiridos
consigo mismo, utilizando los privilegios otorgados con el objetivo de obtener un
beneficio ajeno al bien común”. Las formas de corrupción varían, pero las más
comunes son el uso ilegitimo de información privilegiada, el tráfico de influencias, los
sobornos, las extorsiones, los fraudes y el nepotismo.
La corrupción no es específicamente de los países pobres, en desarrollo o en
transición. En los países desarrollados hay casos frecuentes de corrupción en todos los
campos posibles: contribuciones pagadas por personas ricas al “fondo social y
cultural” de una universidad prestigiosa a cambio de aceptación de sus hijos como
alumnos; sobornos pagados para obtener diplomas, ventajas financieras y de otro
tipo, etc.
La corrupción contribuye también a la destrucción del medioambiental. Los países
corruptos pueden tener normalmente una legislación destinada a proteger el
ambiente, pero no puede ser ejecutada si los encargados de se cumpla son fácilmente
sobornados. Lo mismo puede aplicarse para los derechos sociales, la protección
laboral, la prevención del trabajo infantil, e incluso la seguridad alimentaria.

Frente a la última, el economista y ganador del premio nobel Amartya Sen ha

observado que “no existe nada que pueda llamarse problema apolítico de alimentos”.
De acuerdo con este argumento, si bien las sequias y otros eventos naturales pueden
desencadenar condiciones de hambruna, es la acción o inacción del gobierno lo que
determina su severidad.
Por ejemplo, en Bihar (India), más del 80 % de la ayuda alimentaria subsidiaria a los
pobres es robada por funcionarios públicos corruptos (Forber, 2007).
En suma, es posible afirmar que la corrupción política es una realidad mundial. Su
nivel de tolerancia o de combate evidencia la madurez política de cada país. Por esta
misma razón existen entidades nacionales e internacionales, oficiales y privadas, con
la misión de supervisar y controlar la corrupción política, como es el caso de la
organización de las naciones Unidas, la Organización de los Estados americanos y
Transparencia Internacional.
Paico, Azcarate R.A. (2014) Corrupción política. Recuperado de
https://es.calameo.com/books/003266543ca0cc2445f2e
ACTIVIDAD #2
8. En la frase “el conjunto de actitudes y actividades mediante las cuales una
persona transgrede compromisos adquiridos consigo mismo”, ¿Cuáles de los siguientes
términos tiene un significado contrario al de la palabra subrayada?
A. admite
B. rompe
C. respeta
de Autor desconocido está bajo licencia
D. quebranta.
9. La afirmación de que en Bihar más del 80% de los subsidios alimentarios para los pobres
son robados por funcionarios públicos corruptos constituye
A. un dato estadístico que refleja la gravedad e intensidad de las frecuentes
hambrunas en India.
B. un ejemplo específico que sirve para demostrar la relación entre la
corrupción política y las hambrunas.
C. un caso típico que muestra que la corrupción no es un fenómeno exclusivo
de los países desarrollados.
D. una situación concreta que ilustra el elevado nivel de corrupción política en
los países en vías de desarrollo o en transición.
10. El enunciado “la corrupción política es una realidad internacional que pone en
evidencia el grado de madurez de los países” describe
A. una conclusión a la que llega el texto
B. un argumento de los diferentes autores del texto
C. una idea que cuestiona la tesis principal del texto
D. la idea principal debatida a lo largo del texto.
11. En suma, es posible afirmar que la corrupción política es una realidad mundial
porque….
Un argumento que puede complementar afirmación es:

A. no es específicamente de los países pobres, en desarrollo o en transición.

B. por esta razón se puede hablar del nivel de corrupción o transparencia de un
Estado.
C. es la acción o inacción del gobierno lo que determina su severidad.
D. La corrupción política en términos generales es el mal uso gubernamental
del poder para conseguir una ventaja ilegítima, generalmente secreta y
privada.
 Tomada de:https://quizizz.com/admin/quiz/5cd9f0c33717c3001b70c48e
ACTIVIDAD #3 NOMBRE
COMPLETO________________________________

Del anterior texto clasifica:

TESIS_______________________________________________________
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ARGUMENTOS
(DOS)_______________________________________________________
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_____________________________________________________________
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_____________________________________________________________
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CONCLUSIÓN
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HOJA DE RESPUESTA DE LA ACTIVIDAD 2 DEL TALLER DE LECURA CRÍTICA

NOMBRE________________________________________________________________
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GRADO________________FECHA DE
ENTREGA___________________________________

A B C D
8. O O O O
9. O O O O
10. O O O O
11. O O O O