N° 1

12/02/21

“El lenguaje es la ciudad para

cuya edificación cada ser humano
ha aportado una piedra”

CURSOS : 1° “A,B,C”

NIVEL : Secundario

DOCENTES:
Lic. Ana María Alcántara Saavedra
Lic. Nataly Uño Chumacero
TEMA: LENGUAJE, LECTURA Y
ESCRITURA LENGUA Y HABLA

2021
 COMUNICACIÓN Y LENGUAJES 1° “A, B, C”
(Lengua Castellana – Originaria)
Secundaria

TEMA # 1
LENGUAJE, LECTURA Y ESCRITURA
LENGUA Y HABLA

Mapa conceptual del tema.

Docentes: Lic. Ana María Alcántara Saavedra – Lic. Nataly Uño Chumacero 2
 COMUNICACIÓN Y LENGUAJES 1° “A, B, C”
(Lengua Castellana – Originaria)
Secundaria
1. EL LENGUAJE.
El lenguaje es una facultad exclusivamente humana. Solo los seres humanos poseemos un
sistema altamente estructurado que nos permite expresar lo que pensamos y hace posible la
comunicación con los demás.

Puede ser:
 Lenguaje articulado
 Lenguaje no articulado

1.1. CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE.

Las características del lenguaje son:
Universal: Todos los seres humanos comparten esta capacidad
Racional: Uso de la inteligencia para expresarnos
Doble articulación: Está conformado por morfemas y fonemas
Innato: Es inherente al ser humano

1.2. FUNCIONES BÁSICAS (BÜHLER).

Estas son las funciones básicas:

Función representativa: El mensaje contiene o informa algo de la realidad o el contexto.

 Los jóvenes asistieron a la misa.
 Pronto saldrán los resultados del examen.
 Hace demasiado frío.
 Lo haremos la próxima semana

Función expresiva: El emisor expresa sus emociones, sus sentimientos y descubre su estado
de ánimo y su punto de vista.
 ¡Te quiero mucho!
 ¡Ay!

Función apelativa: El mensaje está dirigido hacia el receptor. Su finalidad es mover la voluntad
o persuadir al receptor para que cumpla una orden, suplica o conteste una pregunta.
 Cierra la puerta.
 Se prohíbe fumar.
 Por favor, sírveme más café.

1.3. FUNCIONES SECUNDARIAS (JAKOBSON)

Estas funciones secundarias:

Función fática: El objetivo es constatar y garantizar el funcionamiento del canal de

comunicación.
 ¿Aló… aló?
 Qué calor ¿no?
 Buenos días.

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Función poética: Se cumple cuando el proceso comunicativo se orienta hacia
el mensaje mismo. Tiene que ver con las poesías, refranes, etc.
 Eres la luz de mis ojos.
 A caballo regalado, no se le mira el diente.
 «Me moriré en París con aguacero, un día del cual tengo ya el recuerdo…»

Función Metalingüística: Los mensajes, a veces, están destinados a reflexionar o indagar

sobre nuestro código, es decir, la lengua misma.
 La oración posee una estructura bimembre.
 El sustantivo es una palabra variable.
 El diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba

2. LENGUA Y HABLA.
Los seres humanos tenemos la necesidad de comunicarnos. Queremos expresar lo que pensamos,
sentimos, deseamos y necesitamos. Entonces se crea el lenguaje que es la capacidad innata del
ser humano para hacerse entender con ayuda de la lengua.

Cerny (1998) define indica que: “La lengua, en el estricto sentido de la palabra es el sistema de
signos y reglas que debe tener en cuenta el que habla.” Así, la lengua es un sistema de signos orales
y escritos que los hablantes aprendemos y retenemos en la memoria, como ejemplo están el
español, inglés, aymara, quechua, guaraní, etc. Lengua es el idioma de una cultura, pueblo o región.
Además, nos señala que la lengua sirve para almacenar las experiencias de la comunidad lingüística
y del hombre en general, así como para transmitir a las futuras generaciones. Las lenguas son vivas
y están en permanente evolución.

En cambio, para Cerny “el habla es la comunicación concreta formada a base del conocimiento de
la lengua”. Entonces es la concreción de la lengua, es el acto por el cual los hablantes utilizamos la
lengua (oral o escrita) para establecer un acto comunicativo.

El dialecto es una variación lingüística. En determinado país o región, se detecta grupos de personas
que utilizan su lengua con distinto acento y rasgo aunque, no se puede atribuir como error ni
incorrección. Para Cerny, estas variantes particulares de la lengua “(…) suelen combinarse entre sí,
por ejemplo, en el diálogo sobre un encuentro de baloncesto que ha tenido lugar en la escuela, el
estudiante, puede emplear (…) la jerga estudiantil, el estilo familiar y los elementos del dialecto
respectivo.” Otros ejemplos serían: “Ya” (La Paz), “Puej” (Santa Cruz) “Estoy yesca” (Bolivia).

¿SABÍAS QUE…?
Hoy en día el idioma español es una de las lenguas más hablada del mundo. El español es llamado
propiamente castellano porque proviene de Castilla - España. El español es una lengua romance,
tiene su origen en el latín. Diferentes países que utilizan esta lengua fueron aportando palabras,
por ejemplo el árabe aportó “almohada, alcalde, guitarra” y “limón, el francés “jamón, peluche y
joya”, el italiano “gaceta, novela, escopeta y caricatura”, el quechua “caucho, cóndor y papa”.

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TRABAJO A PRESENTAR.
1. Realiza un resumen del contenido en tu deber.
2. Extrae las palabras desconocidas del tema y busque su significado, mínimo 10 palabras.
3. Cartillas de trabajo.
4. Fotografía del trabajo sobre la lectura de acompañamiento.

EVALUACIÓN.
Se evaluará el tema LENGUAJE, LENGUA Y HABLA, mediante un formulario con un cuestionario
de preguntas acerca del mismo, y también se evaluará su participación en las clases virtuales. Los
trabajos prácticos dados acerca del tema serán evaluados de acuerdo al desempeño en su
elaboración y presentación de los mismos.
Tarea N° 1 10 puntos.
Tarea N° 2 10 puntos.
Tarea N° 3 10 puntos.
Tarea N°4 15 puntos
TOTAL 45
PUNTOS.

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