“PEDAGOGÍA PREVENTIVA ORIENTADA A ERRADICAR EL BULLYING Y LA VIOLENCIA

INFANTIL EN LAS AULAS DE CLASE – 2021”

Semana N° 4: Del 26 al 30 de Julio Tiempo:1hora

Nombre estudiante: Grado:
Día 1: La responsabilidad frente a mi entorno social.
Objetivo: Concientizar y promocionar en los educandos estilos de vida saludables que
fomenten los valores éticos, morales y espirituales, encaminados a conservar una
convivencia pacífica y segura.

.
2. Generalmente surge
cuando las personas tienen
algún cargo, función o deber.
LA
RESPONSABILIDAD
3. Nos permite mantener el
orden, cumplir con lo que nos
comprometemos y asumir las
1. La responsabilidad es el
consecuencias de lo que
cumplimiento de toda obligación.
decimos y hacemos.

Actividad 1: “MARIO EL POLICIA RESPONSABLE”.

Instrucción: Mario es un policía muy responsable con su trabajo, cumple con cada una
de sus funciones, destacándose como el mejor. ¿Qué responsabilidades considera que
tiene Mario de acuerdo a su profesión?

1.________________ 2.________________
_________________ _________________
_________________ _________________
____________ ____________

3.________________ 4.________________
_________________ _________________
_________________ _________________
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Actividad 2: “MIS RESPONSABILIDADES”

Instrucción: Dibuje o escriba dos deberes de los cuales usted es responsable en cada
lugar.

CASA

Actividad 3: “AHORRANDO RESPONSABLEMENTE”

Instrucción: Ayuda a Pedro a llenar su alcancía con las monedas de oro, para ello
debe asignar un beneficio de SER responsable, escríbalo en cada moneda que él
incluirá en su ahorro. Siga el ejemplo:

UNA VIDA
ORGANIZADA

4.___________
_____________
_____________
_____________

3.___________
2. TENER
_____________
TRANQUILIDAD
_____________
_____________
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Semana N° 4: Del 26 al 30 de Julio Tiempo:1hora

Nombre estudiante: Grado:
Día 2: La responsabilidad como valor ético y moral en mi crecimiento personal.

-Cumple horarios.
-Hace lo que promete.
CARACTERÍSTICAS DE UNA
PERSONA RESPONSABLE-Evita las mentiras y las justificaciones.
-Realiza las cosas en el momento justo.
-Tiene conciencia de sus actos.
-Habla con la verdad.

Actividad 1: “EL PASTELERO INDICADO”

Juana está buscando un pastelero para mandar hacer la torta de 15 años de su hija
María, la necesita para el próximo domingo a la 1:00 pm. Sus amigas le han
recomendado varios pasteleros conocidos, pero ella esta indecisa y no sabe a quién
elegir para esta fecha tan especial.

Instrucción: Teniendo en cuenta el valor de la responsabilidad, escriba en cada globo

una característica que debe tener el pastelero que elija Juana.

1._______________
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_________________
_

2._______________
_________________
_________________ 3._______________

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_________________
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Actividad 2: EL PROFE ALFONSO Y SU PINTURA

“El profesor Alfonso ha decidido pintar el aula de clase destacando el valor de la

RESPONSABILIDAD, para lograr su objetivo les ha pedido a sus estudiantes que
redacten una frase alusiva al tema para plasmarla en el muro"

Instrucción: Ayude al profesor construyendo una frase sobre el valor de la

responsabilidad y ubíquela en el recuadro que se encuentra al lado derecho.

FRASE:______________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

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Actividad 3: DESECHANDO LO NEGATIVO.

Instrucción: El carro recolector de basura estará pasando por su casa, deseche en él
las palabras que NO se relacionen con el valor de la responsabilidad. Para realizar esta
labor de limpieza deberá unirlas al bote de la basura con una línea roja, siguiendo el
ejemplo dado.

Cumpli Compromis Puntualidad Incumplimient Entreg

r o o a
Mentira
Evadir s Negar Impuntualida
d

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Semana N° 4: Del 26 al 30 de Julio Tiempo:1hora

Nombre estudiante: Grado:

Día 3: CAMPAÑA

Actividad 1: “REFLEXIONEMOS”
Instrucción: De forma escrita responda a la siguiente pregunta. ¿QUE ACTIVIDADES
DISFRUTO AL NO HACER USO DE LAS REDES SOCIALES? Escríbalo en la nube.

Actividad 2: “PIENSO, LUEGO PUBLICO”

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Instrucción: Lea y responda la siguiente encuesta según cada enunciado (V) si es

verdadero y (F) si es falso.

RESPUESTA
INTERROGANTES
( V o F)
“Me he hecho pasar por otra persona en una red social,
escribiendo mensajes en nombre de otra persona”
“Doy todos mis datos personales (dirección, número de
móvil…) cuando alguna página me lo pide”
“NO hago uso de redes sociales”
“He comprado algo a través de Internet sin el permiso
de mis padres”
“He colgado fotos o datos de terceras personas en mis
redes sociales sin autorización de ellas.”
“Hago un uso adecuado y limitado de las redes
sociales”
“Me he hecho pasar por otra persona en una red social”
“Alguna vez he votado, he dado puntuaciones por
Internet en una encuesta al más guapo/a o más feo/a
de la clase”

Reposición: Semana receso 12 al 16 de Julio Tiempo:1hora

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Nombre estudiante: Grado:

Día 2: Características del ciberbullying

Debe darse a lo largo de un periodo determinado de tiempo.

Los medios para ejercer la agresión son a través de
herramientas tecnológicas.
El acosador y la víctima son de edades similares.
En la mayoría de los casos el acosador y la víctima se
conocen.
Características del Generalmente se basa en amenazas, insultos, modificación
ciberbullying de imágenes, etc.

Actividad 1
Instrucción: Lea cada situación y una con una línea la solución correspondiente.

SITUACIÓN SOLUCIÓN

Juan ignora los mensajes

Lina le escribe y da aviso a los padres
mensajes groseros a de Felipe.
Paula.

Ayudan a compartir lo
expuesto en la red social.

Felipe comenta un
video de Juan con
palabras violentas. Se burlan de las fotos y
las envían por whatsapp.

Eliza denuncia el caso

Juan publicó una foto ante la red social para
de Eliza con un que eliminen la foto.
mensaje ofensivo.

Paula decide NO
contestar los mensajes y
contarle a sus padres.

Actores involucrados en el ciberbullying

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Víctima Agresor Espectador

 Generalmente es un
Es quien sufre las Es quien ejerce la violencia, el
compañero que presencia
agresiones. Suele ser abuso o el poder sobre la
las situaciones de
una persona tímida, víctima. Suele ser fuerte
intimidación. Puede
insegura, con baja físicamente, impulsivo,
reaccionar de distintas
autoestima, que dominante, con conductas
maneras, aprobando la
mantiene una excesiva antisociales y poco empático
intimidación, reprobándola o
protección de los padres. con sus víctimas.
negándola.

Actividad 2
Instrucción: Lea los casos e identifique los actores involucrados.

Luisa y Laura son dos amigas que

mantienen burlándose en las redes Víctima:
sociales de María, y le escriben Agresor:
comentarios groseros en sus fotos. Espectador:
Tatiana amiga de María les
responde que la dejen de molestar.

David, Felipe y Duván son tres

amigos que cierto día hicieron un
Víctima:
video agrediendo a Pedro, y luego
Agresor:
lo subieron a las redes sociales.
Espectador:
Juana y Jessica vieron el video y le
contaron a la profesora.

Mariana es una joven de 16 años,

ella constantemente recibe
mensajes de Facebook de un Víctima:
extraño que le pide enviar fotos de Agresor:
sus genitales, ella al ver esto le Espectador:
cuenta a Linda su mejor amiga,
ella le dice que lo mejor es
bloquear a ese usuario.

Reposición: Semana receso 12 al 16 de Julio Tiempo:1hora

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Día 3: Consecuencias del ciberbullying

Actividad

Instrucción: Marque
con una X las
palabras clave para ayudar a las víctimas de esta problemática.

Apoyo familiar

Jugar

Denunciar

Compañerismo

Correr

Escucharlos

Burlarse

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