Ciencia y Ambiente - 3ero - II Trim

3
Ciencia y Ambiente
1 El Aparato Respiratorio
Escribe cada uno de los órganos del aparato respiratorio.
¡ Sin oxígeno, no podríamos vivir!
La respiración es un proceso involuntario y

automático.
El aparato respiratorio del hombre es el

encargado de ingresar el oxígeno al cuerpo y
sacar el dióxido de carbono mediante dos
movimientos: la inspiración y la espiración.
Luego, el oxígeno se combinará con los

nutrientes absorbidos por el aparato digestivo
para conducirlos a cada una de las células.
98 Descubre... emprende
¿Por dónde entra y sale el aire?
Completa con los órganos del aparato respiratorio según su función.
; son cavidades
Fosas
que permiten la entrada del aire, el cual se humedece y
nasales
calienta.
Faringe
; es un conducto
muscular, que ayuda a que el aire se vierta hacia las
vías aéreas superiores.
; es un conducto que
Laringe
permite el paso del aire hacia la tráquea y se cierra con la
epiglotis para no permitir el paso de la comida. Tráquea
; brinda una vía abierta al Bronquios

aire inhalado y exhalado desde los pulmones.
; conduce el aire que va

desde la tráquea hasta los alvéolos.
; son como bolsas que

permiten el intercambio de gases, es decir, en su interior la
sangre elimina el dióxido de carbono y recoge oxígeno.
; son de diferentes tamaños

y realizan el intercambio de gases con la sangre.
Ventilación pulmonar
Así se llama a la entrada y salida de aire de los pulmones. Consta de dos movimientos
respiratorios: inspiración y espiración.
Espiración Inspiración
Esternón
Costillas
El diafragma
Músculos desciende
El diafragma intercostales
asciende
Músculos rectos intercostales
¡Aplica lo aprendido!
1 Completa qué sucede, cuando se realiza cada movimiento de la respiración:
1. Inspiración
2. Espiración

2 ¿Cuáles son los pulmones de un fumador? Márcalo con una aspa (X).
Ciencia y Ambiente
¡Aprendo a cuidar mi Aparato Respiratorio!
1 Une con líneas según corresponda:
1. Respirar por la nariz profundamente.
2. Taparnos la nariz y la boca al

salir a la calle cuando hace frío.
3. Sonarnos diariamente con un

pañuelo para limpiar la nariz.
4. Cubrirnos la boca y nariz, cuando estemos

en lugares contaminados.
5. No fumar nunca y pedir a las personas

que fuman, que no lo hagan cerca de
nosotros.
Investiga: ¿Por qué se celebra el Día del No Fumador?

3ro de Primaria - 2do Trimestre
Trabajando en clase
1 Une con líneas de colores según corresponda.
Pulmón
Bronquios
Laringe
Tráquea
2 Escribe SÍ o NO según corresponda a cada enunciado.
• Los pulmones son de diferentes tamaños.
• El aire entra frío hacia los pulmones.
• En la tráquea se realiza el intercambio de oxígeno con

dióxido de carbono.
• La inspiración es cuando el aire entra a los pulmones.
• El oxígeno absorbido es llevado hasta las células.
3 Escribe qué debes hacer en los siguientes casos:
• Cuando una persona está fumando a tu lado.
• Cuando hace frío y vas a salir a la calle.
Descubre... emprende 103

í
2 El Aparato Circulatorio
La , bombeada por el , recorre todo nuestro

organismo a través de conductos o tubos llamados
para cumplir las siguientes funciones:
Funciones
corazón arterias
Llevar oxígeno y Recoger los
alimentos a desechos como el
todas las células. dióxido venas
de carbono.
para
expulsarlos
por los
riñones pulmones
a través a través
orina espiración
¡Escucha cómo late el corazón!

Construye tu estetoscopio casero
¿Qué necesitamos?
- 1 tubo de goma o de plástico, 2 embudos.
Manos a la obra:
1. Forma un estetoscopio uniendo los embudos de
plástico utilizando el tubo.
2. Coloca uno de los embudos sobre el pecho de uno
de tus compañeros y el otro embudo ponlo en tu
oído.
3. Escucha los latidos del corazón de tu amigo.
Ciencia y Ambiente
Los órganos que llevan los nutrientes y recogen los desechos
Podemos considerar el aparato circulatorio como un sistema de bombeo continuo, formado

por:
• Motor: Que es el . . .
al pulmón izquierdo
al pulmón derecho
de la cabeza del pulmón

y brazos derecho
del pulmón
del cuerpo y izquierdo
las piernas
Conductos: Que son los . . .
1442443
Arteria Piel capilar Vena
Fluido: Que es la . . .
Arteria
Plaqueta
s Glóbulos
Blancos
Glóbulos

Rojos

El Corazón
El corazón es un hueco, del tamaño del cerrado,
está encerrado en la cavidad torácica, en el centro del , entre los
pulmones.
Como una bomba, el corazón impulsa la por todo el

.
Late unas veces por minuto. Si no late significa que no hay
Aurícula
izquierda
Aurícula
derecha
Ventrículo
Ventrículo
derecho
izquierdo
Los Vasos Sanguíneos
Son conductos musculares elásticos que distribuyen y recogen la sangre de todos los
rincones del cuerpo.
1. son las que llevan la sangre desde el corazón al

resto del cuerpo.
2. son las que llevan sangre del cuerpo hacia el

corazón.
3. son los que unen venas con arterias. Su función es

realizar el intercambio gaseoso y de nutrientes.
Arteria
Capilar
Vena

La Sangre
La sangre es un de color que recorre todo el a
través del corazón y los vasos sanguíneos.
En un microscopio se puede colocar una de sangre para ver de

qué está formada.
1.
2.
3.
4.
Plaquetas
Glóbulos
Rojos
Leucocitos
Plasma
¿Cómo se cuida el corazón?
Una vida sana es muy importante para que nuestro corazón se mantenga siempre fuerte.
Para cuidar tu corazón debes hacer ejercicios físicos diariamente y comer alimentos que
contengan hierro; evitar siempre el cigarro y el alcohol porque hacen daño al corazón,
pulmones y arterias.
Investiga, ¿Cuál es la función de los glóbulos rojos y glóbulos

blancos?
1 Observa el dibujo y completa con la palabra que falta en cada afirmación.
• La sangre llega a todas partes del .
• El órgano que se encarga de bombear la sangre es

el .
• Las son de color azul y son las que
llevan la sangre del cuerpo hacia el corazón.
• El está ubicado en el
pecho entre los pulmones.
• Los desechos se expulsan por los y

los .
• En los se realiza el
intercambio
de gases y nutrientes.
2 Escribe los nombres de los componentes de la sangre.

í
3 El Aparato Urinario
Sabías que . . . Si no tuviéramos riñones, los

productos de desechos y las toxinas se
acumularían en la sangre y sería muy
peligrosos para nuestro cuerpo.
Los riñones son dos órganos en forma de frejol y de color ojo

oscuro situados a la altura de la cintura, a ambos lados de la
columna vertebral.
Son los encargados de limpiar la sangre de las sustancias de

desecho.
Los uréteres son dos tubos que salen de cada riñón,

conducen la orina desde los riñones a la vejiga.
La vejiga es un órgano elástico en forma de globo que se va

dilatando conforme se va llenando de orina. Su capacidad es
aproximadamente de medio litro de orina (2 vasos).
La uretra es el conducto por donde sale la orina al exterior.
Sabías que . . .Las personas pueden llevar

una vida normal y saludable, con un solo
riñón. Existen personas que nacieron
con un solo riñón. ¡Increíble, pero cierto!

Ciencia y Ambiente
¡Amiguito entérate! El aparato urinario

cumple dos funciones importantes: la función
reguladora y la función depredadora.
¡Veamos de qué se trata!
Función Reguladora
Se encarga de regular la cantidad de agua y sales que necesita nuestro cuerpo.
Función Depredadora
Se encarga de eliminar toda la sustancia tóxica del cuerpo a través de la orina.
1 Observa la imagen y luego completa en los recuadros el nombre de cada órgano. ¡Es
fácil puedes hacerlo!

Higiene del Aparato Urinario

¡Sabías que... cuando tu médico te
pide que recojas una muestra de orina,
los resultados revelarán lo bien que
funcionan tus riñones . . . !
Amiguitos, para un buen cuidado del aparato urinario

debes tener en cuenta lo siguiente:
a) Beber abundante agua.
b) No tomar bebidas alcohólicas.
c) Cambiarte de ropa interior todos los días.
d) No tomar bebidas con muchos colorantes.
Sigo aprendiendo
Después de prestar atención en clase, relaciona:
Regula la cantidad de agua

y sales que necesita nuestro • • uréteres
cuerpo.
Órgano en donde se almacena • • el esfínter

la orina.
Transporta la orina desde el • • función

riñón a la vejiga. reguladora
Músculo en forma de anillo que

controla la salida de la orina, • • la vejiga
de la vejiga a la uretra.
Trabajando en clase
• Escribe en tu cuaderno dos cuidados más para el aparato urinario.
• Investiga sobre la “insuficiencia renal”. Escríbelo.

Ciencia y Ambiente
4 Higiene y Salud I
LAS ENFERMEDADES: Son desequilibrios que presenta el organismo, sus síntomas

son diferentes según la enfermedad. Esta ausencia de la salud se produce por el mal
funcionamiento de algunas partes de nuestro cuerpo.
La patología estudia las enfermedades.
ALGUNOS PARÁSITOS QUE AFECTAN LA

SALUD:
Z Tenia o solitaria: Habita en el intestino
delgado.
Z Duela: Habita en el hígado.
Z Áscaris: Típica lombriz intestinal.
Z Garrapatas: Extraen la sangre de su
huésped.
Z Piojos: Pueden transmitir una enfermedad muy grave llamada tifus.
Z Plasmodium: Protozoo que causa la malaria (paludismo) responsable de la
malaria.
Se transmiten de
HEREDITARIA generación en generación,
por ejemplo: diabetes,
cáncer, etc.
SOCIAL Son aquellas que

afectan a la sociedad,
como el alcoholismo y la
drogadicción.
CLASIFICACIÓN DE LAS PARASITARIA

ENFERMEDADES NUTRICIONAL
MENTALES
TRAUMÁTICA

Son aquellas
producidas por
un parásito.
Por ejemplo, la
malaria.
Son
alteraciones de
los procesos
cognitivos y
del desarrollo
afectivo, como
la
esquizofrenia.
Originada por
golpes o
accidentes.
Ejemplos:
fracturas,
quemaduras,
etc.
Cuando falta
en la
alimentación
vitaminas y
minerales.
Ejemplo: la
anemia.
¿Cómo prevenir las enfermedades?
Z Lavarse frecuentemente las manos.
Z Ser cuidadoso con la higiene personal.
Z Usar utensilios limpios para comer.
Z Verificar que la ropa de cama y de dormir esté limpia.
Z Verificar que los alimentos estén en buen estado antes de consumirlos.
Z Tener una alimentación equilibrada.
Z Hacer ejercicio físico.
Z Evitar consumir sustancias nocivas.
Z Descansar el tiempo necesario; es fundamental dormir tanto como se necesite.
1 Completa las siguientes oraciones:

a) Las son desequilibrios que presenta el organismo.
b) El plasmodium es un protozoo que causa la .
2 Completa el siguiente gráfico:
Clasificación de las
enfermedades
3 ¿Qué nombre tiene la ciencia que estudia las enfermedades?

Ciencia y Ambiente
4 Resuelve la siguiente sopa de letras sobre parásitos que afectan la salud.
A E C D R S R S P Q G H U
Z Tenia
S F B E G T Q T E N I A T
Z Solitaria
O G A F A U P T O R F I P
Z Duela
L H Z G R V O U Ñ S E J L
Z Ascaris
I I Y H R W Ñ V N T A K A
Z Garrapatas T J X I A X N W M U S L S
Z Piojos A K W J P Y M X L V C M M
Z Plasmodium R L V K A Z L Y K W A N II
M U L T A K Z J X R Ñ O
A N T M A B J A I Y I O I
B Ñ S N S C I B H Z S P U
C O R Ñ Q D H C G A D Q M
P I O J O S G D F B C R S
D P Q O P E F E D U E L A
Trabajando en clase
1 Transmiten la enfermedad llamada tifus:
a) Tenia c) Garrapatas
b) Piojos d) Plasmodium
2 Habita en el hígado:
a) Tenia c) Piojo
b) Solitaria d) Duela
3 Es el protozoo que causa la malaria:

a) Plasmodium c) Tenia
b) Aocaris d) Piojos
4 La enfermedad es originada por golpes o accidentes.

a) social c) traumática
b) mental d) hereditaria
5 La falta de vitaminas y minerales produce:

a) Anemia c) Diabetes
b) Fracturas d) Paludismo
6 La esquizofrenia es una enfermedad:

a) Mental c) Nutricional
b) Hereditaria d) Parasitaria

2 ¿Cómo puedes prevenir las enfermedades?
3 Menciona enfermedades hereditarias y mentales.
Hereditarias Mentales
Y Y
Y Y
Y Y
Z Relaciona ambas columnas.
Anemia ● ● Enfermedad traumática.

Gripe ● ● Enfermedad infectocontagiosa.
Teniasis ● ● Enfermedad nutricional.
Fracturas ● ● Enfermedad parasitaria.
Para tu cuaderno
4 Investiga sobre la enfermedad tifus, producida por los piojos.

Ciencia y Ambiente
Las plantas
7
Las plantas purifican el aire, por esa

razón debemos conservarla y así
evitaremos la contaminación ambiental.
¡Ahora te invito a conocer sus partes . . .!
flor
hoja
semilla
fruto
tallo
raíz
Reúnete con tus compañeros y escribe las características de las plantas:
a)
b)
c)
d)

¡Sigamos con las funciones de la Planta!
La Raíz, cumple dos funciones principales:
cuello
cuerpo
pelos
absorventes
• Fijación
• Absorción

Funciones del tallo:
yema terminal
• Transporta
nudo
• Sostiene
yema entrenudo
axilar
Sigo aprendiendo
Conversa con tus compañeros y responde brevemente:
1. ¿Qué son los pelos absorbentes?
2. ¿Qué transporta el tallo?
3. ¿Por qué es importante cuidar las plantas?

¡Conozcamos las plantas medicinales!
¿Sabías que en nuestrto país (costa, sierra

y selva) existe una gran variedad de
plantas medicinales que curan diversas
enfermedades . . .? ¡Presta mucha
atención, aquí te mostramos algunas!
Estas plantas tienen propiedades curativas increíbles:

- Noni: Aumenta las defensas del cuerpo. Es analgésico y energizante.
- Sangre de grado: Alivia úlceras, hemorragias y es cicatrizante.
- Hierba luisa: Calma dolores estomacales.
- Nogal: Se utiliza para la diabetes, bronquitis y catarros.
- Uña de gato: Es anti inflamatorio, ayuda en la artritis y en el proceso hormonal femenino.
- Coca: Es analgésico y bueno para el reumatismo.
- Quishuar: Es astrigente y también es bueno para la verruga.
- Llantén: Alivia la inflamación de los riñones y es cicatrizante.
- Muña: Es un analgésico estomacal.
- Eucalipto: Alivia los catarros, bronquios, etc.
- Sábila: Es cicatrizante.
Una alternativa para el futuro

¡Sabías que la planta “uña de gato”
podría ser utilizada en pacientes con
“cáncer” porque esta planta estimula
la autodefensa del organismo . . .!
(Sistema inmunológico)

Ciencia y Ambiente
Amiguito, las plantas medicinales fueron usadas por

nuestros antepasados. Por ejemplo: en la cultura
Paracas; en las “trepanaciones craneanas” tenían que
adormecer a la persona con estas plantas, antes de
practicarle la trepanación craneana.
• Forma grupos en el salón y completa el

siguiente cuadro:
Nombre de
Propiedades curativas Preparación / consumo
la planta
Llantén
Se toma con jugos.

Sangre de grado
Se unta en la herida.
Es analgésico y bueno para
Coca
el reumatismo.
Noni
Cura diabetes, bronquitis y

Nogal catarros.
Manzanilla Infusión
Anís

í
5 La fotosíntesis
energía
solar
oxígeno (O )
2
¡Sabías amiguito, que la
fotosíntesis es el proceso por
el cual las hojas fabrican su
propio alimento, usando la
luz del sol, el aire y el agua.
Así obtienen la energía que
necesitan para vivir!
agua (H O) dióxido de carbono (CO )

2
2
Después de escuchar a tu maestra atentamente responde:
1. ¿Qué funciones principales realizan las hojas?
2. ¿Cómo se alimentan las plantas?

La Flor
Amiguito, la flor es la parte

más vistosa de la planta
por sus colores variados.
Es el órgano reproductor
de las plantas.
anteras
estambres
pistilo
14243
corola
cáliz
pétalos sépalos
Funciones que realiza la Flor:

a) La Fecundación: Es la unión del grano de polen con el óvulo, esto se lleva a cabo en el
ovario de la flor.
b) La polinización: Es el transporte de los granos de polen desde los estambres hasta el

pistilo.
¿Quiénes ayudan a la polinización?

Para que se logre la polinización en la flor se requiere de “agentes polinizadores” como: los
insectos, las aves, el viento, el hombre . . .
1. Después de conocer sobre la polinización y la fecundación, explica brevemente sobre los

agentes polinizadores:
Los insectos
El viento
2. Escribe “V” si es verdadero o “F” si es falso, según corresponda:
- Los estambres producen el polen.
- Los sépalos no protegen a la flor.
- El óvulo y el polen se unen, a eso le llamamos fecundación.
- La semilla está en el fruto.
- La flor sirve solo para adornar los jardines.
- El óvulo se encuentra dentro del ovario.

í
Invertebrados:
6 Moluscos y
arácnidos
La tarántula gigante de Sudamérica (The goliath birdeater),

es la especie de araña de mayor tamaño conocido en el
mundo, esta especie logra alcanzar de 28 a 30 centímetros
de largo y pesa más de 100 gramos, logrando desarrollar
sus colmillos de 2 a 5 centímetros y vivir hasta 14 años
aproximadamente; esta araña ataca sin problemas a un ratón
el cual termina como la cena del día.
Los animales se clasifican en:
1. Animales invertebrados 2. Animales vertebrados
INVERTEBRADOS
no presentan
esqueleto interno
se clasifican en
¿Qué es un insecto?
Por todas partes uno encuentra pequeños animales llamados

insectos (mariposas, escarabajos, moscas, hormigas, abejas,
libélulas, grillos, etc.) Los científicos se asombran de la
cantidad tan grande de insectos que encuentran cada año.
Los insectos pertenecen al grupo de los artrópodos; por eso,

tienen las patas y el cuerpo .
También tiene el cuerpo protegido por un extremo,
llamado exoesqueleto.
El cuerpo de los insectos está formado por cabeza, tórax y

abdomen.
abdomen
Se caracterizan porque:
• Tienen tres pares de patas. En total

• Poseen dos para volar (hay insectos que no las tienen).
• En la cabeza tienen un par de .
• Pasan por distintas fases: huevo, larva y adulto.
• Son ovíparos; es decir, nacen de .
• Tienen el cuerpo dividido en tres partes: , y
.
¿Cómo es un arácnido?
Los arácnidos son un grupo de
invertebrados artrópodos; es decir,
tienen el cuerpo y las patas articu-
ladas.
Como arácnidos tenemos a las

arañas, a los escorpiones, a los
ala- cranes; pero también, a los
ácaros y las garrapatas.
Las principales características de

los arácnidos son:
abdomen
cefalotórax
• La mayoría de los arácnidos son , aunque podemos encontrar ciertas

arañas acuáticas.
• Tienen cuatro pares de patas; es decir, tienen patas.
• Su cuerpo está dividido en dos partes: el ______________________ y el

, este último es la cabeza y el tórax unidos.
• Tienen una cubierta exterior rígida y no tienen antenas.
• Nacen de .
í
Crustáceos moluscos
10 y gusanos
Los crustáceos también son del grupo de los

artrópodos; es decir, tienen el cuerpo y las
patas
.
Los crustáceos como los cangrejos,

camarones, langostas, etc.; son típicos del
medio acuático; pero, además, podemos
encontrar algunos crus- táceos terrestres.
Los crustáceos presentan las siguientes carac-

terísticas:
cefalotórax
cabeza tórax
abdomen
• Su cuerpo está formado por dos regiones que son: el ; es

decir, la cabeza más el toráx juntos y el .
• Tienen un par de , como los insectos.
• Los crustáceos tienen pares de patas.
• Tienen un o costra dura que los protege.
• Las hembras ponen unos 250 huevos; entonces son .

¿Cómo son los moluscos?
almeja quitón
nautilo
caracol de mar
Los moluscos son un grupo de invertebrados que tienen el cuerpo blando pero queda
protegido normalmente por una dura concha. Los moluscos más conocidos son las
almejas, ostras, calamares, pulpos, babosas y una gran diversidad de , tanto
marinos como terrestres.
Las características de los moluscos son muy variadas; sin embargo, se puede generalizar y
describir las cinco características que los identifican:
• Tienen el cuerpo .
• Pueden tener con una o dos
valvas, producidas por el manto protector.
• Se mueven por un muscu-

loso de diversas formas.
caracol de tierra
• Respiran por pulmones o por

.
• Son ovíparos; es decir, nacen de .

Los moluscos tienen el cuerpo dividido en tres partes:
• La (tiene la boca y los tentáculos).
• El (les sirve para desplazarse).
• El manto (protege su cuerpo con una ).
cabeza con tentáculos

tentáculos
concha
sensoriales
pie musculoso
Según como sea la concha de los moluscos, une con una línea:
• Univalvos, tienen la concha constituida por una sola

valva. (bígaro, cañailla, etc).
• Bivalvos, cuya concha está formada por dos valvas

(mejillón, almeja, etc).
• Cefalópodos, tienen cabeza y patas. No tienen concha dura

(pulpo, calamar, etc).

¿Cómo son los anélidos?
Los anélidos o gusanos anillados, tienen su cuerpo en forma y presentan

numerosos segmentos con varios . Su cuerpo es blando, alargado y
no tienen esqueleto. Los anélidos carecen de , pero algunos de ellos tienen
pelos para poder desplazarse.
boca
segmentos del
cuerpo
Entre los anélidos existen especies que viven en tierra firme, en agua dulce o en el mar. Algu-
nos de los más conocidos son la lombriz de tierra o la sanguijuela.
• La de vive en galerías que excavan

en el interior del suelo.
• Las sanguijuelas viven en las charcas y se adhieren a la piel

de los mamíferos para extraer .
1. Cuenta las patas de estos animales e identifica qué animales son y a qué clasificación
pertenecen.
2. Escribe (V) o (F) según corresponda:

• Los moluscos tienen patas articuladas. ( )
• El cefalotórax es la unión de la cabeza con el tórax. ( )
• Todos los gusanos viven en la tierra. ( )
• Los crustáceos tienen antenas. ( )
• El pulpo y la almeja tienen una concha. ( )
• Todos los insectos tienen alas. ( )
• El alacrán es el del grupo de los crustáceos. ( )
3. Completa el esquema de llaves con la clasificación de los invertebrados.
1 •
4
4 •
4
Invertebrados 4
•
2
4
4 •
4
4 •
3
Trabajando en clase
En tu cuaderno:
1. Investiga la clasificación y realiza un esquema de los artrópodos.
í
Los vertebrados: Peces,
7 anfíbios y reptíles
ANIMALES VERTEBRADOS
se clasifican en:
M
A R
A
N E
P M
F P A
E Í
I T V
C F
B I E
E E
I L S
S R
O E
O
S S
S
Actividades
¡A colorear los vertebrados!
• Observa y escribe a qué clase corresponde cada vertebrado.

Los peces
Sabías que ... los peces aparecieron en
el planeta antes que los anfibios, los
reptiles, las aves y los mamíferos.
¡Es decir, son viejísimos!
aleta dorsal
espinosa
vejiga natatoria
branquias
línea lateral
estómago
aleta pelviana
¿Cómo respiran los peces?
El agua entra por la boca y llega a las

branquias; las branquias toman
oxígeno y lo distribuyen al resto del
organismo por los vasos sanguíneos,
el agua es ex- pulsada por una
abertura que la mayoría de los peces
tienen detrás de la cabeza.
¡Más sobre los peces!
Los peces son vertebrados acuáticos.
Completa:
* Los peces son porque se reproducen por .
* Su cuerpo está cubierto por .
* Respiran a través de las que se encuentran a los costados de la ca-

beza.
* Sus extremidades están tranformadas en ________________ que ayudan al pez a

.
* Existen peces de agua y peces de agua .

¿Cómo son los anfibios o batracios?
Los anfibios son vertebrados que

están adaptados tanto a la vida
acuática como a la terrestre.
La respiración de los anfibios o batracios

Los anfibios o batracios tienen respiración branquial cuando son jóvenes (larvas) y pulmonar,
al alcanzar al estado adulto. También respiran a través de la piel; para ello, la piel siempre
debe estar húmeda.
¡Vamos a trabajar! Ubica en el
“pupianfibio” palabras que te ayudarán a
completar las oraciones. ¡Tú puedes
hacerlo!
M O E S M E T A M O R F O S I S D I
R H O Y E O D E T E P O N E N A L A
H S O A N U C U E Z N E L M P I E L
U R Y P N C O Q Y O S O U A E U L O
E I M S E H S L E J Y R M L R Q A R
V E E R D E T P R E P U L M O N E S
O D L N A T A B E L C A N O P A C U
S A E O B R V L L R A V L A A R N E
D C R A A V A R N O C H E O V B U N
• Los anfibios tienen piel , lisa y húmeda.
• Cuando son larvas respiran a través de las .
• Cuando son adultos respiran por los y la .
• Los anfibios sufren una transformación llamada .

• Los anfibios se reproducen por depositados en el agua.
Los reptiles
¡Sabías que los reptiles fueron los
primeros vertebrados en adaptarse
al ambiente terrestre! Los reptiles
descienden de los dinosaurios.
¡Más sobre los reptiles!

Los reptiles tienen la piel seca, recubierta por escamas o
placas córneas.
• Se reproducen por huevos.
• Su respiración es pulmonar.
• Algunos tienen glándulas generosas.
Completa:
* La __________________ es un reptil que tiene el
cuerpo dentro de un caparazón.
* La es un reptil que se arrastra.
* Los huevos de los reptiles tienen ___________
para evitar su desecación.
* El , el y la son
reptiles que tiene una cola larga. Son ágiles y rápidos.
* son animales vertebrados con temperatura
variable.
Los reptiles son de sangre fría y su nombre se debe a la forma

de su desplazamiento, caminan reptando.
Recuerda: la serpiente es un reptil que no tiene extremidades,
por eso se arrastra.

í
8 Las aves y mamíferos
Sabías que hay aves que han perdido

la capacidad de volar como:
el avestruz, los ñandú, etc.
Las aves poseen huesos huecos; y sacos

aéreos que hacen el cuerpo más liviano.
Los músculos de los pectorales están
más desarrollados y permiten el vuelo.

14
2 Estructura interna del ave
D
es
cu Yugular
br
e..
Carótida
.
e Pulmón
m Tráquea
pr
Bazo
Esófago
Ovario
Riñón
Buche
Oviducto
Corazón
Páncreas
Uréter
Hígado
C
Esternón ie
n
Molleja Cloaca ci
a
Intestino y
A
m
bi
* Busca en el “pupiaves” las palabras y completa las oraciones:
a. Las aves son de sangre ___________________ y presenta el cuerpo cubierto de

.
b. Las tienen pico y alas.
c. Las aves descienden de los .
d. La aves se reproducen por y casi todas alimentan a sus crías.
e. El es un ave que ha perdido la capacidad de volar.
R E T Z U M A T W Y K C
E S H U E V O S P T O A
P A F R I A T A S O L L
T G V T P L U M E R O I
I L K S R T A U V O T E
L P O E W I E L I S W N
E U I V E S R P E R U T
S E V A A T W T S P K E
S E L V A A T I C A S Ñ
Trabajando en clase
En tu cuaderno:
1. Investiga y escribe un informe sobre los pingüinos. Dibuja.
2. Anota el nombre de algunas aves en extinción y dibújalas.

¡Los más evolucionados . . .
los mamíferos!
¡Sabías que existen mamíferos terrestres

como el cerdo; mamíferos acuáticos como
el delfín y voladores, como el murciélago!

¡Más sobre los mamíferos!
Lee atentamente las oraciones y luego, completa las palabras. Aquí te damos algunas letras:
1. Su cuerpo está cubierto por L S.
2. Tienen DI S para masticar sus alimentos.
3. Tienen respiración L R.
4. Son vivíparos; es decir, se desarrolan en el EN E de su madre.
5. Las hembras poseen glándulas mamarias que producen C y sirven para
amamantar a su crías.
6. Son de sangre AL .
1. ¿Qué son las ubres?
2. ¿Por qué la boca de los mamíferos está rodeada de labios?

Mis logros
¡Hagamos un herbario con hojas de

plantas medicinales!
Formemos grupos en el aula para conversar sobre los procedimientos.
• Necesitamos recoger varias hojas frescas que estén en buenas condiciones de algunas
plantas medicinales como: llantén, hierba luisa, manzanilla, menta, eucalipto, etc.
• Procedimiento:
1. Lávalas, déjalas secar al sol, colócalas entre hojas de periódico y encima ponles un
libro grueso.
2. Después de tres semanas, sácalas con cuidado y pégalas sobre cartulinas.
3. Debajo de cada hoja, escribe su nombre y sus propiedades curativas.
¡Y listo, ya tienes un herbario

de plantas medicinales!
bolsita
planta seca
(semillas)
cartulina
etiqueta

Ciencia y Ambiente - 3ero - II Trim

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3

Escribe cada uno de los órganos del aparato respiratorio.

¡ Sin oxígeno, no podríamos vivir!

La respiración es un proceso involuntario y

El aparato respiratorio del hombre es el

Luego, el oxígeno se combinará con los

Completa con los órganos del aparato respiratorio según su función.

; brinda una vía abierta al Bronquios

; conduce el aire que va

; son como bolsas que

; son de diferentes tamaños

Músculos rectos intercostales

1 Completa qué sucede, cuando se realiza cada movimiento de la respiración:

100 Descubre... emprende

¡Aprendo a cuidar mi Aparato Respiratorio!

1 Une con líneas según corresponda:

1. Respirar por la nariz profundamente.

2. Taparnos la nariz y la boca al

3. Sonarnos diariamente con un

4. Cubrirnos la boca y nariz, cuando estemos

5. No fumar nunca y pedir a las personas

Investiga: ¿Por qué se celebra el Día del No Fumador?

102 Descubre... emprende

2 Escribe SÍ o NO según corresponda a cada enunciado.

• Los pulmones son de diferentes tamaños.

• El aire entra frío hacia los pulmones.

• En la tráquea se realiza el intercambio de oxígeno con

• La inspiración es cuando el aire entra a los pulmones.

• El oxígeno absorbido es llevado hasta las células.

3 Escribe qué debes hacer en los siguientes casos:

• Cuando una persona está fumando a tu lado.

• Cuando hace frío y vas a salir a la calle.

Descubre... emprende 103

La , bombeada por el , recorre todo nuestro

¡Escucha cómo late el corazón!

Los órganos que llevan los nutrientes y recogen los desechos

Podemos considerar el aparato circulatorio como un sistema de bombeo continuo, formado

de la cabeza del pulmón

Conductos: Que son los . . .

106 Descubre... emprende

Descubre... emprende 105

El corazón es un hueco, del tamaño del cerrado,

está encerrado en la cavidad torácica, en el centro del , entre los

Como una bomba, el corazón impulsa la por todo el

Late unas veces por minuto. Si no late significa que no hay

1. son las que llevan la sangre desde el corazón al

2. son las que llevan sangre del cuerpo hacia el

3. son los que unen venas con arterias. Su función es

Descubre... emprende 107

La sangre es un de color que recorre todo el a

través del corazón y los vasos sanguíneos.

En un microscopio se puede colocar una de sangre para ver de

Investiga, ¿Cuál es la función de los glóbulos rojos y glóbulos

1 Observa el dibujo y completa con la palabra que falta en cada afirmación.

• La sangre llega a todas partes del .

• El órgano que se encarga de bombear la sangre es

• Las son de color azul y son las que

llevan la sangre del cuerpo hacia el corazón.

• Los desechos se expulsan por los y

2 Escribe los nombres de los componentes de la sangre.

110 Descubre... emprende

Sabías que . . . Si no tuviéramos riñones, los