Docente: Contreras, Alejandra 4° A

SECUENCIA DE SOCIEDAD, AMBIENTE Y CIUDADANIA

CLASE 1

● Observamos la siguiente imagen

● Conversamos: ¿Qué imagen podemos ver? ¿De dónde será? ¿Qué elementos naturales observamos?
¿Cómo se llaman el tipo de relieve que predomina en nuestra Mendoza? ¿Qué es relieve?

RELIEVE

Representa a las diversas formas que hay en la Tierra. Ellas son:

LLANURA: Son terrenos planos y bajos.

MONTAÑOSO: Son los terrenos de mayor altura con laderas inclinadas, que culminan en una
cima o cumbre.

MESETA: Son terrenos planos y elevados.

● Observamos el mapa de Mendoza

 La MESETA, conocida como el nombre de PAYUNIA, de formas
planas, alturas más elevadas que la llanura. Esta área se extiende
entre la Cordillera de los Andes y el limite con la provincia La
Pampa

A lo largo de la franja oeste de Mendoza, se

extiende la CORDILLERA DE LOS ANDES, en la cual
podemos distinguir tres cordones:

1- Cordillera principal: Marca el limite con

Chile y se encuentra el Aconcagua. En la altura de
las montañas se cubren de nieve por el gran frio
que hace.

2- Cordillera Frontal: Se encuentra al este de

la anterior y se extiende hasta el río Diamante. Se
extiende cordones montañosos de menos altura:
LOS VALLES

3- Precordillera: Es el cordón de menor

La PLANICIE es un relieve llano, es
altura.
decir no tiene altura. Es muy
adecuada para el desarrollo de la
agricultura ya que facilita la
conducción de agua para riego y
para la construcción de casas.

● Con ayuda de la seño, en el mapa de Mendoza marcamos los relieves.

REFERENCIA

MONTAÑOSO

MESETA

LLANURA
 CLASE 2

● Observamos las siguientes imágenes:

● Conversamos sobre lo visto: ¿Qué sentimos ante esas imágenes? ¿Qué sensación nos da? Según lo
visto ¿Qué es?

CLIMA

Está conformada por los elementos TEMPERATURA – PRECIPITACIONES Y

VIENTOS.

● Conversamos: ¿Cuáles sería el Clima que predomina en Mendoza?

En nuestra provincia, el clima es ÁRIDO o SECO porque en casi todo el territorio

llueve muy poco, debido a que los vientos que traen la humedad de los océanos
tienen muchas dificultades para llegar al territorio mendocino, ya sea por las
altas montañas o por la gran distancia que hay.

● Escuchamos atentamente la explicación de la seño y conversamos ¿Qué viento es el más

conocido en Mendoza? ¿Cómo se origina?

¿CÓMO SE FORMA EL ZONDA?

1- El aire procedente del Oeste choca con la

Cordillera de los Andes y se ve obligado a
subir.

2- En el ascenso se expande, se enfría y se

condesa formando abundante nubosidad y
precipitaciones en forma de lluvia o nieve

3- Al bajar al llano se comprime y se calienta

 1- Completa la siguiente imagen y con tus palabras explica como se forma el viento zonda

CLASE 3

● Recordamos todo lo visto.

● Escuchamos el sonido de un río
● Conversamos: ¿Qué sonido es? ¿En dónde se puede escuchar este sonido? ¿Cuáles son las
partes de un río?

RÍO
Son corrientes agua que circulan por un cauce entre dos orillas. Su caudal,
es decir el agua que transporta proviene de las lluvias o del deshielo de la
nieve de altas montañas.

● Conversamos: ¿Qué rio de Mendoza, conocen?

● Observamos el mapa el mapa.
 1- Entre todos, marcamos los ríos de Mendoza en el mapa.

TRABAJO PRÁCTICO CON NOTA

● Recordamos lo visto y conversamos

1- Completamos el siguiente esquema

MENDOZA

CLIMA RÍOS
RELIEVES
2- Explicar con tus palabras como se origina el viento zonda.

3- Completa las partes de un río.

NACIMIENTO
 CLASE 5

DÍA DE LA ESCARAPELA

CLASE 6

EFEMÉRIDE 25 DE MAYO

● Entre todos leemos el siguiente texto

● Conversamos acerca de lo leído: ¿Qué habrá sucedido el 25 de mayo? ¿Por qué es un día de festejo
para nosotros?

1- Entre todos, respondemos las siguientes preguntas:

A) ¿Qué sucedió con el rey de España?

_ __ _ __ __ _ _ _ _ __ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ __ __ ___ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _

B) ¿Qué sucedió con los ciudadanos, cuando se enteraron que el rey fue preso?

__ _ _ _ __ _ _ __ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ _ _ __ _ _ __ _

C) ¿En qué edificio se juntaron para tomar una decisión?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ _ _ __ __ _ _ _ __ _

D) ¿Cuál fue la decisión que tomó la primera junta?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ __ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

E) ¿Por qué celebramos el 25 de mayo?

_ _ _ __ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ __ _

HOJA DE RUTA

CLASE 1: Completa los cuadros con las siguientes palabras

CORDILLERA PRECORDILLERA
FRONTAL LLANURA/ PLANICIE

MESETA/PIEDEMONTE CORDILLERA PRINCIPAL

CLASE 2: Conversa con la familia y anota los cuidados que debemos tener cuando hay VIENTO ZONDA
CLASE 3: Completa las partes del río

Naciente