A PARTIR FORMACIÓN DOCENTE DEBE

REFORMA EDUCATIVA FORMAR LECTORES

INTERVIENE COMPETENTES

ENSEÑANZA MODELO DE
ENCICLOPETISTA PRODUCCIÓN

SURGE

NUEVO PARADIGMA

PARA

PROFESIÓN DOCENTE

ACTUALIZACIÓN SUPONE
PERMANENTE
PERMITE
LECTURA PROFUNDA INTERACCIÓN CON EL TEXTO

AL
ES
LECTOR
AUTÓNOMOS ESTRATEGIAS COGNITIVAS
DESARROLLA

UTILIZA CONOCIMIENTOS PREVIOS

PARA LOGRAR
PROCESOS ESTRATÉGICOS
CORRECCIÓN COMPRENSIÓN DEL TEXTO
DESARROLLA
SE ENFRENTA
VERIFICACIÓN DE HIPÓTESIS
INFERENCIA
NIVEL DE LA SUPERFICIE
PREDICCIÓN

SI EL LECTOR ES NIVEL MICROESTRUCTURAL

INEXPERTO

CARENCIA
PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN PRODUCE NIVEL MACROESTRUCTURAL
NIVEL SUPERIOR

PROVOCA

CARENCIA DE ESTRATEGIAS
DE METACOMPRENSIÓN
DEFICITS DEL USO
DE ESTRATEGIAS

DEFICITS EN LA ACTIVIDAD
INFERENCIAL