Dirección General de Cultura y Educación

Dirección de Inspección General Dirección

Provincial de Educación Primaria Región 19.
Distrito General Pueyrredón Sede de
Inspectores - Gestión Estatal

Prácticas del Lenguaje: Instrumento de seguimiento

El presente formulario fue confeccionado para relevar la información de cada año escolar de todas
las instituciones del distrito. Los indicadores seleccionados se encuentran vinculados a las secuencias
de Prácticas del Lenguaje que solicitó la Dirección Provincial de Educación Primaria sean
implementadas durante el mes de agosto 2020.

INSPECTORAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE GESTIÓN ESTATAL, DISTRITO GENERAL PUEYRREDON

QUINTO AÑO C
 Completar según el resultado de todos los 5° años de la institución

Cantidad de alumnos: _35_

Cantidad de alumnos con PPI: _1_

 Lectura

Identifican las motivaciones de los personajes y otras relaciones de causalidad en la narración

_30_

Comienzan a localizar informaciones explícitas, aunque no aparezcan claramente identificables

en el texto _29_

Expresan el sentido de la obra literaria fundamentando su opinión _33_

Interpretan características de los personajes _33_

Leen en forma expresiva: _28_

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 Escritura

Utilizan distintos signos de puntuación de manera pertinente (raya de diálogo, comas en

enumeraciones, signos de exclamación, signos de interrogación, punto final) _28_

Utilizan mayúscula convencionalmente _30_

Revisan y consultan la ortografía de las palabras _28_

Reescriben el cuento incluyendo todos los episodios ordenados adecuadamente pero altera el
contenido de alguno de ellos_30_

Utilizan algunos organizadores textuales, conectores, sustituciones y/o supresiones de términos

_32_