UNIVERSIDAD PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE INGENIERÍA AGRÍCOLA

CURSO:

MANEJO DE CUENCAS

José Arturo Solórzano Gonzáles

jsolorzano@unprg.edu.pe
 Días
Sem
Mes I UNIDAD:
ana LU MA MIE JU VI SA ASPECTOS
1 19 20 21 22 23 24 BASICOS SOBE
JULIO UNA CUENCA
2 26 27 28 29 30 31
3 02 03 04 05 06 07
4 09 10 11 12 13 14
II UNIDAD:
5 AGOSTO 16 17 18 19 20 21
PLANIFICACIÓN
6 23 24 25 26 27 28 DEL MANEJO
7 30 31 01 02 03 04 DE CUENCA
8 06 07 08 09 10 11
9 SETIEM 13 14 15 16 17 18
10 BRE 20 21 22 23 24 25
III UNIDAD:
11 27 28 29 30 01 02
TECNICAS
12 04 05 05 07 08 09 SOBRE EL
13 11 12 13 14 15 16 MANEJO DE
OCTU BRE
14 18 19 20 21 22 23 CUENCA
15 25 26 27 28 29 30
16 01 02 03 04 05 06
Exposición
NOVIEM
Final
17 BRE 08 09 10 11 12 13
MARTES: 17:30 – 19:10, 19:10 - 20:50
CONFORMACIÓN DE GRUPOS
DE TRABAJO
UNIVERSIDAD PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE INGENIERÍA AGRÍCOLA
MANEJO DE CUENCA

UNIDAD 1:

ASPECTOS GENERALES SOBRE

UNA CUENCA HIDROGRÁFICA
 DESARROLLO

D = F ( Juicio de valor que en el subyacen)

ECONOMIA SOCIOLOGIA

DESARROLLO PROGRESO DE LA
ECONOMICO CIVILIZACION
DESARROLLO

SOCIEDADES EN DESARROLLO
PERO EN DIFERENTES NIVELES
 DESARROLLO

“ PROCESO DINAMICO PARA BRINDAR UNA

VIDA DECENTE A LA GENTE MAS POBRE
DEL MUNDO”.

(ONU)
 TEORIA DE DESARROLLO SOSTENIBLE

ESCUELA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE SECUENCIAL

ECONOMIA 1ro. 2do.

SOCIEDAD

MEDIO
ORDEN TEMPORAL
3ro. AMBIENTE
PARA LA INTEGRACION
 TEORIA DE D.S.

ESCUELA DEL D.S. SECUENCIAL

PREDOMINANTE EN EL SIGLO XX:

MEDIO PAISES DE ECON.

ECONOMIA SOCIEDAD AMBIENTE MERCADO

PAISES COLECTI-
SOCIEDAD MEDIO VISTAS
ECONOMIA
AMBIENTE

MEDIO AMBIENTE PREOCUPACION DE RICOS.

EL CRECIMIENTO ECONOMICO ELIMINA LAS DESIGUALDADES

PARA CONSEGUIR LA IGUALDAD SE PUEDE SACRIFICAR LA

EFICIENCIA (ECONOMIAS COLECTIVISTAS).
 TEORIA DE D.S.
ESCUELA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE ARMONICO

LOS 3 PILARES SE
CONFUNDEN EN
LOS PROCESO DE
TOMA DE DECISIONES.

CAMBIOS RADICALES
DE LOS ESTILOS DE
MA
E S VIDA Y DE LAS ESTRUC-
TURAS EMPRESARIALES

MA = Medio Ambiente
E = Economía
S = Sociedad
 TEORIA DE D.S.

ESCUELA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE POSIBILISTA

PROGRESIVIDAD EN EL
PROCESO DE INTEGRACION
S E
SOLUCIONAR PROBLEMAS
CONCRETOS

MA
 INDICADORES DE D.S.

Indicadores
Economía de
las
Socio ambientales Indicadores
Indicadores comunidades
Sociales
Ambientales Indicadores de
Sostenibilidad
Indicadores Integraci
Integrados Indicadores
Conservación ón
Ambientales Socioeconómicos
con equidad Ambiente
Y Económicos -
Indicadores economía

Econòmicos

CEPAL
 DESARROLLO SOSTENIBLE
• No se refiere a un estado estatico, sino a un
proceso dinamico que tiene:

VELOCIDAD DIRECCION

• La direccion o meta de todo proceso de desarrollo

debe ser el garantizar un mayor bienestar de la
sociedades presentes y futuras
 Interdependencia entre el sistema natural
y el desarrollo
• “El medio ambiente constituye la base de todo
progreso y bienestar social y proporciona los
recursos para su logro

• El crecimiento económico proporciona los

medios financieros, científicos, técnicos y
organizacionales que permiten su utilización
racional y su preservación”
(Paolo Bifani)
 Desarrollo sostenible, un proceso complejo

• El desarrollo sostenible es un proceso complejo,

compuesto de multiples dimensiones

Social Cultural Economica

Ambiental Politico Demografico

• Para garantizar el bienestar de las sociedades

presentes y futuras debe ser sostenible en c/u de
estas dimensiones
Definición de FAO de desarrollo sostenible

• Satisfacción de las necesidades humanas

básicas presentes y futuras

Gestión y
Orientación del cambio
conservación de los
tecnológico
recursos naturales
 Definición de FAO de desarrollo sostenible

• El desarrollo sostenible incluye

– La agricultura
– La explotacion forestal y pesquera
– La conservacion de los recursos geneticos, suelo y
agua

NO DEGRADA EL MEDIO AMBIENTE

ES TECNOLOGICAMENTE ADECUADO
ES ECONOMICAMENTE VIABLE
ES SOCIALMENTE ACEPTABLE
A principios de Por 1972, se criticó el enfoque de desarrollo
la década de depredador de los recursos naturales.
los setenta, se
empezó a Las mejoras tecnológicas demostró que
tomar se puede tener cierto optimismo, pero las
conciencia de limitaciones impuestas por el stock de
que el stock de recursos naturales ya son parte integral
recursos de la discusión sobre el desarrollo.
naturales era
finito y que
esto imponía Las actividades humanas deterioran recursos
límites al ambientales como el aire, la capa de ozono,
crecimiento etc., también se cuestiona el concepto de
económico desarrollo económico imperante: no basta
mundial. aumentar la producción de bienes y
servicios si simultáneamente se socavan las
bases del hábitat terrestre.
La preocupación por el medio ambiente
está revolucionando la teoría tradicional del
desarrollo y del crecimiento económico.
Elevar el PBI per cápita, no es
necesariamente un síntoma de desarrollo
si en el proceso se socavan las bases del
crecimiento futuro. Por eso lo importante
no es sólo crecer, sino hacerlo de una
manera viable en el largo plazo o, en otras
palabras, hacerlo de manera sustentable.
Éste no es un tema exclusivo de los países
desarrollados. El deterioro de los stocks naturales,
los crecientes problemas sanitarios, y la
degradación del medio ambiente debido a
acciones derivadas de situaciones de pobreza
extrema, han hecho que el tema del desarrollo
sustentable sea prioritario en la agenda de los
países en desarrollo. Desafortunadamente,
usualmente el debate al respecto se ha planteado
en términos conflictivos: se ha visto como
incompatible lograr simultáneamente el
crecimiento económico y preservar la calidad
ambiental en los países subdesarrollados.
• Si bien el crecimiento económico y la protección
del medio ambiente son compatibles, este
resultado no se logra a menos que se implementen
las políticas adecuadas.
• El término “desarrollo sustentable” fue acuñado
por la Comisión sobre Medio Ambiente y
Desarrollo (Comisión Brundtland) en 1987, en su
informe Nuestro futuro común. Sin embargo, no
existe claridad y mucho menos consenso sobre lo
que se entiende por desarrollo sustentable.
 Se limita a los aspectos físicos de un
determinado recurso. La explotación de un
recurso renovable es sustentable si en cada
DESARROLLO periodo sólo se consume el incremento del
SUSTENTABLE: stock de dicho recurso, evitándose la reduc-
DEFINICIONES ción de su stock físico y manteniendo su
capacidad regenerativa. Así, se habla de una
tasa de rendimiento máximo sustentable
acorde con el concepto arriba señalado
Considera la aplicación del término sustentabilidad a un
sistema de recursos más amplio: un ecosistema. Es decir, el
ritmo de explotación de un recurso que era sustentable bajo
la primera definición, no necesariamente es sustentable bajo
esta definición debido a los impactos que tienen sobre otros
recursos que dependen del primero
 DESARROLLO
SUSTENTABLE:
DEFINICIONES

Enfoque más amplio socio-económico, la meta no es el nivel

sostenido de un stock físico o de la producción física de un
ecosistema, sino el aumento sostenido del nivel de
bienestar individual y social de una determinada
comunidad. El aspecto clave es mantener el equilibrio
intergeneracional: asegurar que las generaciones futuras
cuenten con al menos las mismas oportunidades que las
generaciones presentes.
Sin embargo, el enfoque socioeconómico, al ser a la vez más
amplio y difuso, no ofrece un camino evidente para alcanzar
o medir la sustentabilidad.
 Propuesta una estrategia de desarrollo es sustentable si es que en el
por Pierce proceso de crecimiento económico el stock de todos los
activos de una sociedad se mantiene constante o se eleva a
(1993) y lo largo del tiempo.
adoptada
por el Banco Los activos de una sociedad incluyen bienes de capital
Mundial tradicionales (maquinarias, fábricas, caminos y otra
infraestructura física), capital humano (conocimientos científicos
y tecnológicos, así como destrezas) y finalmente capital
ambiental (recursos naturales como bosques, suelos, biomasa
marina, petróleo, etc., así como la calidad de recursos como el
aire y agua).

La restricción del stock de capital se aplica al conjunto y no a cada

componente por separado
Conforme se explota un recurso no renovable como el petróleo (capital natural), el
stock de dicho recurso se reducirá a lo largo del tiempo (sin tomar en cuenta nuevas
exploraciones y descubrimientos). Sin embargo, en la medida en que se invierta parte
de los recursos obtenidos por la explotación del petróleo en generar otro tipo de
capital (educación, investigación, carreteras, infraestructura, etc.), el stock global de
capital se habrá mantenido o incluso incrementado.
• La sostenibilidad surge a partir de la sobreexplotación
de los recursos naturales y tiene que ver con las
obligaciones hacia las generaciones futuras, con la
justicia distributiva intergeneracional, pero comprende
también la intrageneracional. La sostenibilidad no se
puede dejar completamente a cargo del mercado. El
fondo de esta definición de sostenibilidad alude a los
límites físicos del crecimiento derivados de la
capacidad del ambiente y los recursos naturales, dadas
la tecnología y la organización social que imperan en el
mundo. Frente a esos límites, el desarrollo sostenible
postula como principio básico la equidad
intertemporal o intergeneracional, para acceder en el
futuro a las mismas (o mejores) posibilidades de
desarrollo que en el presente.
• Conexión entre la sostenibilidad del desarrollo y el enfoque
del desarrollo humano. Al respecto, Anand y Sen (1994)
identifican como hilo conductor entre ambos conceptos el
universalismo, es decir, el principio por el cual deben
generarse para las generaciones futuras las mismas
oportunidades de una vida plena y libre que se aspira para
las generaciones actuales. Visto desde otro ángulo, se trata
de impedir las privaciones futuras pero no a costa de
agudizar o ignorar las presentes. Esta propuesta de equidad
en la distribución intergeneracional de las opciones
derivadas del uso de los recursos resulta, así, el puente entre
sostenibilidad y desarrollo humano. Por su parte, el PNUD,
en su Informe sobre Desarrollo Humano 1995, menciona a la
sostenibilidad como uno de los cuatro elementos esenciales
del paradigma del desarrollo humano, buscando asegurar el
acceso a las oportunidades no solo para las generaciones
actuales sino también para las futuras y postulando que
deben reponerse todas las formas de capital: físico, humano
y ambiental.
• Desde estos conceptos puede apreciarse el valor de la
cuenca como escenario de planeamiento y de gestión.
Su capacidad potencial de integrar el manejo de
recursos de un territorio pone a la cuenca en contacto
y al servicio del desarrollo sostenible y, al mismo
tiempo, del desarrollo humano.
• Entonces, más allá del aprovechamiento y manejo de
los recursos naturales y aun con criterios de
sostenibilidad, las cuencas son finalmente espacios
para la vida y el desarrollo social. Volviendo a los
términos de Anand y Sen, se podría afirmar que la
gestión integrada de cuencas forma parte de los
procesos e instrumentos que unen las demandas del
desarrollo humano de hoy con las exigencias de
preservación del medio ambiente del futuro
 Fuente:
PNUD
(2001).
Evaluación
ecosistémica
del milenio
 Relaciones de cuenca

Mimy
uso
Aguas arriba
upstream water Aguas abajo
downstream
deluse
agua

Todo el mundo vive aguas-abajo …

... Y mira aguas arriba
 Visión Parcial del agua
Satisfacción de
Después del
necesidades
caño
 Rompiendo el circulo vicioso:
Visión integrada del agua
Después del Satisfacción de
Funciones caño necesidades
ecológicas de
los ecosistemas
Cuerpos de
agua