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INDUCCIÓN GESTIÓN AMBIENTAL

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Elaborado por

CENTRO TECNOLÓGICO DEL MOBILIARIO Claudia María Atehortua Ortiz

2020

Salvaguardar el medio ambiente... Es un principio rector de todo nuestro trabajo


en el apoyo del desarrollo sostenible; es un componente esencial en la
erradicación de la pobreza y uno de los cimientos de la
paz”Kofi Annan

El desarrollo sostenible puede ser definido como “un desarrollo que satisfaga las
necesidades de presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras
para atender sus propias necesidades”. Esta definició n fue empleada por primera vez
en 1987 en la Comisió n Mundial del Medio Ambiente de la ONU, creada en 1983. Sin
embargo, el tema del medio ambiente tiene antecedentes má s lejanos. Las Naciones
Unidas han sido pioneras y en la lucha porque los países en especial aquellos en
desarrollo ejercieran control de sus propios recursos naturales.

En la década de los sesenta se concertaron acuerdos e instrumentos jurídicos sobre la


contaminació n marina, espacialmente sobre los derrames de petró leo, pero ante los
crecientes indicios de que el medio ambiente se estaba deteriorando a escala mundial,
la comunidad internacional se mostró cada vez má s alarmada por las consecuencias
que podía tener el desarrollo para la ecología del planeta y el bienestar de la
humanidad.

En los setenta se redoblaron esfuerzos para ampliar la lucha contra la contaminació n


en otros á mbitos; es así como en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio
Humano de Estocolmo, 1972 se incorporó a los temas de trabajo de la comunidad
internacional, la relació n entre el desarrollo econó mico y la degradació n ambiental.
Tras la conferencia fue creado el Programa de la Naciones Unidas per el Medio
Ambiente (PNUMA) que hasta el día de hoy sigue siendo el principal organismo
mundial en la materia. Desde 1973 se han creado nuevos mecanismos y se han
buscado medidas concretas y nuevos conocimientos para solucionar los problemas
ambientales mundiales, para la ONU la cuestió n del medio ambiente es parte integral

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de desarrollo econó mico y social, pero aú n no es suficiente, la tarea es ardua y
continú a.

En el SENA este tema es de vital importancia y por esto se considera en su promesa


de valor, a través de sus objetivos ambientales.

 Fortalecer la aplicació n de buenas prá cticas ambientales, en los procesos,


servicios y sedes de la entidad, para la protecció n de los recursos naturales.
 Incrementar el compromiso con la medició n de huella de carbono y con
acciones que contribuyan a la compensació n ambiental.
 Incrementar la generació n de conductas ambientales con el medio ambiente,
entre los colaboradores de SENA y los diferentes grupos de interés.

Es nuestro deber adherirnos a todos los procesos formativos y productivos, hoy el


mundo reclama el compromiso de las personas que quieren defender los recursos
naturales y mejorara la calidad de vida, desde uno de los roles que podemos asumir en
la construcció n del país.

Factores Ambientales o ecología: Se refiere a la Naturaleza y biodiversidad, es decir a los recursos


de flora y fauna, paisajes y al medio ambiente.

Factores económicos: se refieren al desarrollo económico de los paises que incluye sus
actividades económicas y las consecuencias de estas sobre los otros dos factores: medio ambiente
y sociedad.

Factores sociales:Se refieren a la sociedad humana que organizada sobre un determinada


territorio realiza diferentes actividades de busqueda de riqueza, por ejemplo actividad industrial,
minera, etc, que generalmente son excesivas y dañan el medio ambiente y a la misma sociedad.

En teoria, se debe perseguir un equilibrio armónico entre el desarrollo de los tres factores. Sin
embargo, conviene recordar aquí que hasta ahora han sido los factores de indole economica los
que han prevalecido frente al resto.

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ACTIVIDAD

 Antes de iniciar, Ver los siguientes videos:


La historia de las cosas
https://www.youtube.com/watch?v=ykfp1WvVqAY

huella ecológica
https://www.youtube.com/watch?v=dijqTVuD-6M
https://www.youtube.com/watch?v=mHVwB3hdelg

1. De acuerdo con lo observado en el video “la Historia de las cosas”, y lo mencionado en


el documento, mencione 5 factores que afecten el desarrollo sostenible.

 Es un sistema lineal
 Obsolescencia programada y percibida
 Consumismo
 Creación de materiales imposibles de reciclar
 Economía

2. Si el desarrollo sostenible es una relación coherente entre medio ambiente, sociedad y


economía, ¿De qué forma estas se ven afectadas en sus contextos laborales, familiares
y formativos?

Estamos en una sociedad donde falta conciencia donde falta enseñar y educar sobre el
desarrollo sostenible y el gran impacto que tiene este para nuestras vidas, para que las
empresas y los mercados de trabajo sean sostenibles, la ecologización de la economía
como medio para lograr un desarrollo sostenible no es una opción, sino una necesidad. El
uso cada vez más intensivo de los recursos naturales y el aumento de la contaminación se

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suman a la escasez creciente de agua potable y de tierras fértiles y aceleran la pérdida de
biodiversidad y el cambio climático más allá de lo tolerable, tal vez incluso más allá de lo
que somos capaces de gestionar.

3. ¿A que le llamamos desarrollo sostenible? ¿Cómo podremos contribuir desde nuestras


acciones diarias al logro del mismo?

Al la capacidad de una sociedad para cubrir las necesidades básicas de las personas sin
perjudicar el ecosistema ni ocasionar daños en el medio ambiente. De este modo, su
principal objetivo es perpetuar al ser humano como especie, satisfaciendo sus
necesidades presentes y futuras, mediante el uso responsable de los recursos
naturales.

 Controlar el consumo de las aguas


 Ducha rápida; cerrar grifos mientras nos cepillamos los dientes, afeitamos o
enjabonamos.
 Reducir el consumo de energía en calefacción, refrigeración y cocinado.
 Reducir el consumo de energía en transporte, usar transporte público,  la
bicicleta y/o desplazarse a pie.
 Apagar completamente la TV, el ordenador y otros electrodomésticos.

4. Nombren 5 necesidades primarias y 5 necesidades secundarias. ¿Cómo podrían


establecer prioridades para identificar el gasto innecesario en la adquisición de algunas
necesidades secundarias?

Necesidades primarias Necesidades secundarias


 Alimentación
 Respiración -Turismo
 Bañarse -Movilización
 Salud -Recreación
 Educación -Información

Para contribuir a la disminución de las necesidades secundarias es importante tener


conciencia con respecto al consumo de estos recursos, establecer cuáles de estas son
importantes para nuestra vida cotidiana y fomentar una cultura de no generar gastos
innecesarios para nuestras vidas.

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5. ¿Si nuestra producción es lineal y afecta la sustentabilidad, como podríamos lograr que
esta imagen impacte de una forma positiva y enbeneficio de nuestro planeta?

Realizando un buen proceso de los productos logrando que estos sean de mayor utilidad
para cuidar el medio ambiente.

6. ¿Ha escuchado hablar de la economía circular, a qué hace referencia y como podría
cambiar la historia de las cosas?

La economía circular hace referencia al concepto económico  que  se interrelaciona con la


sostenibilidad, y cuyo objetivo es que el valor de los productos, los materiales y los
recursos (agua, energía,…) se mantenga en la economía  durante el mayor tiempo
posible, y  que  se reduzca al mínimo la generación de residuos.
La historia se cambiaría si cambiamos nuestra mentalidad pues como cuidadnos somos
inconscientes de la optimización de estos recursos.

7. Mencione mínimo 5 cosas que ha comprado y que en realidad no las necesitaba


durante los últimos 2 días.
 Bolso
 Ropa
 Reloj
 Audífonos
 Aretas

8. Realice 5 mandamientos ambientales que describan el compromiso que se debe tener


con el medio ambiente para garantizar un futuro más sostenible y que ustedes estén
dispuestos a cumplir en todo momento.
 No talaras arboles

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 Separar los residuos adecuadamente
 Controlar el consumo de las aguas
 No arrojar basuras
 Reducir el consumo de la energía

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