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HACIA EL FUTURO
1. Objetivo.
El objetivo del presente documento es presentar una síntesis sobre los temas de educación inclusiva
que sirvieron de aporte a los talleres de la cuadragésima octava reunión de la Conferencia
Internacional de Educación, llevada a cabo en Ginebra, Suiza, el 11 de Agosto de 2008.
2. Introducción.
El documento analizado, está dividido en 4 temas sobre Educación Inclusiva (EI), los temas son los
siguientes:
Marco conceptual sobre educación inclusiva, por Rosa Blanco Guijarro.
Políticas de educación inclusiva, por Inés Aguerrondo.
La creación de sistemas educativos que ofrezcan oportunidades para el aprendizaje a lo
largo de toda la vida, por Adama Ouane.
El logro de la educación inclusiva a través de la aplicación a la educación de un enfoque
basado en los derechos, por Sheldon Shaeffer.
Este trabajo presenta en el apartado 4 algunas ideas de cómo aplicar el concepto de educación
inclusiva en nuestro país y en el apartado 5 se da a conocer algunas ideas que resumen las
conclusiones referentes a la importancia de la educación inclusiva.
3. Desarrollo de la síntesis.
4. Aplicación
Para hacer un análisis sobre la situación actual de la aplicación del concepto de educación inclusiva
en nuestro país, se recomienda iniciar dando respuesta a las siguientes preguntas:
¿Qué factores externos e internos al sistema educativo generan exclusión?
¿Quiénes son los más excluidos de las oportunidades educativas?
¿Cómo se conceptualiza la inclusión en nuestro país?
¿Cómo se concibe el derecho a la educación en nuestro país?
¿Cuál ha de ser el rol de Estado y de la sociedad civil para garantizar el derecho a una
educación de calidad sin exclusiones?
¿En qué situación se encuentran nuestro país respecto de la ratificación de convenciones
internacionales que hacen referencia a nociones de educación inclusiva?
5. Conclusiones.
Podemos concluir que en el documento analizado se hace énfasis que la educación inclusiva es
importante debido a lo siguiente:
Es un medio para hacer efectivo el derecho a una educación de calidad sin discriminaciones
y en igualdad de oportunidades.
Es un medio para avanzar hacia sociedades más justas y democráticas.
Es un medio para mejorar la calidad de la educación y el desarrollo profesional de los
docentes.
Es un medio para aprender a vivir juntos y construir la propia identidad.
Es un medio para mejorar la eficiencia y la relación costo-beneficio de los sistemas
educativos.