HABILIDADES DOCENTES PARA

LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

MODULO 1. PRINCIPIOS Y VALORES QUE ORIENTAN EL TRABAJO DOCENTE

MODULO 2. APRENDIZAJES RELEVANTES Y DURADEROS: LOS ALUMNOS EN EL CENTRO DE LA ENSEÑANZA

MODULO 3. CRITERIOS ORIENTADORES PARA UNA ENSEÑANZA DE EXCELENCIA CON INCLUSIÓN Y EQUIDAD

MODULO 4. LA MAESTRA Y EL MAESTRO AGENTES CLAVE PARA LA MEJORA ESCOLAR Y LA TRANSFORMACIÓN

SOCIAL
 MODULO 1. PRINCIPIOS Y
VALORES QUE ORIENTAN EL
TRABAJO DOCENTE
SER MAESTRA O MAESTRO EN EDUCACIÓN BÁSICA
EL VALOR DE LA EDUCACIÓN
PRINCIPIOS Y VALORES QUE ORIENTAN LE EDUCACIÓN EN MÉXICO
DESAFIOS DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA NUEVA ESCUELA MEXICANA
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
SER MAESTRA O
MAESTRO EN
EDUCACIÓN
BÁSICA
SER MAESTRA O MAESTRO EN EDUCACIÓN
BÁSICA
SER MAESTRA O MAESTRO EN EDUCACIÓN
BÁSICA
EL VALOR DE LA EDUCACIÓN
PRINCIPIOS Y VALORES
QUE ORIENTAN LE
EDUCACIÓN EN MÉXICO
DESAFIOS DE LA
PROFESIÓN
DOCENTE EN LA
NUEVA ESCUELA
MEXICANA
 MODULO 2. APRENDIZAJES
RELEVANTES Y DURADEROS: LOS
ALUMNOS EN EL CENTRO DE LA
ENSEÑANZA
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN LA ESCUELA?
LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES: CENTRO DE LA ENSEÑANZA
UNA FORMACIÓN HUMANISTA HACIA EL DESARROLLO UNTEGRAAL DE LOS
ALUMNOS
DESAFIOS PARA LA ENSEÑANZA EN LA NUEVA ESCUELA MEXICANA
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS, NIÑOS Y
ADOLESCENTES EN LA ESCUELA?
LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES: CENTRO DE
LA ENSEÑANZA
UNA FORMACIÓN HUMANISTA HACIA EL
DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ALUMNOS
DESAFIOS PARA LA ENSEÑANZA EN LA NUEVA
ESCUELA MEXICANA
 MODULO 3. CRITERIOS
ORIENTADORES PARA UNA
ENSEÑANZA DE EXCELENCIA
CON INCLUSIÓN Y EQUIDAD
¿CÓMO Y PARA QUÉ ENSEÑAN LAS MAESTRAS Y LOS MAESTROS?
ASPECTOS BÁSICOS DE LA ENSEÑANZA
UNA ENSEÑANZA INCLUSIVA, PLURICULTURAL Y CON EQUIDAD
DESAFIOS PARA LA ENSEÑANZA EN LA NUEVA ESCUELA MEXICANA
¿CÓMO Y PARA QUÉ
ENSEÑAN LAS MAESTRAS
Y LOS MAESTROS?
ASPECTOS BÁSICOS DE
LA ENSEÑANZA
UNA ENSEÑANZA INCLUSIVA,
PLURICULTURAL Y CON
EQUIDAD
DESAFIOS PARA LA ENSEÑANZA EN LA NUEVA
ESCUELA MEXICANA
 MODULO 4. LA MAESTRA Y EL
MAESTRO AGENTES CLAVE
PARA LA MEJORA ESCOLAR Y LA
TRANSFORMACIÓN SOCIAL
LA INSERCIÓN DE LA MAESTRA O EL MAESTRO NOVEL A LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD
EL APRENDIZAJE ENTRE PARES, CLAVE DE LA MEJORA CONTINUA
LA CORRESPONSABILIDAD EN LA TAREA EDUCATIVA: EL PAPEL DE LAS FAMILIAS Y LA
COMUNIDAD
DESAFIOS PARA EL COLECTIVO DOCENTE EN LA NUEVA ESCUELA MEXICANA
INTRODUCCIÓN
LA INSERCIÓN DE LA MAESTRA O EL MAESTRO
NOVEL A LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD
EL APRENDIZAJE ENTRE PARES, CLAVE DE LA
MEJORA CONTINUA
LA CORRESPONSABILIDAD
EN LA TAREA EDUCATIVA:
EL PAPEL DE LAS FAMILIAS
Y LA COMUNIDAD
DESAFIOS PARA EL COLECTIVO DOCENTE EN
LA NUEVA ESCUELA MEXICANA