CÁLCULO 2

ACTIVIDAD CALIFICADA – T3
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS
Título
Tipo de participación
Plazo de entrega
Medio de presentación
Calificación
: Aplicaciones de Integral Definida
: Grupal – 4 integrantes
: Décima semana de clase (Semana 10)
: Aula virtual / menú principal / T3
: 0 a 20-15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Desarrolla un trabajo práctico en el que se resuelven problemas vinculados a la ingeniería
sobre el cálculo de áreas de superficies obtenidos por revolución, centroide de una
lámina plana, vaciado de líquidos y aplicaciones de los teoremas de Pappus, aplicando la
integral definida en forma precisa y coherente.

III. INDICACIONES
Para esta actividad se debe considerar:
1. El contenido de los módulos 7, 8 y 9 revisados en la unidad.
2. El número máximo de integrantes de cada grupo es 4 alumnos.
3. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en formato WORD o PDF (.doc).
 Graba el documento con el siguiente nombre:
T3_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T3_Cálculo2_Alvarado Ramírez Juan Diego
4. Extensión del trabajo:
La extensión mínima debe ser de 2 páginas y máxima de 5 páginas.
5. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXOS
El trabajo práctico se desarrolla según el formato establecido:
El desarrollo de la solución de cada problema debe ser con orden y claridad,
fundamentado con los conocimientos adquiridos.
El desarrollo de la solución de cada problema debe ser preciso, coherente, bien
organizado, y cuidadoso en la ortografía y redacción.

Pág. 1
 CÁLCULO 2

La respuesta de cada pregunta y/o ítem se muestra de forma explícita, coherente con
el desarrollo de cada problema.

V. TRABAJO PRÁCTICO

ACTIVIDAD CALIFICADA T3

PREGUNTA 1:
Leydidiana es catedrática en una de las mejores universidad del territorio peruano. Ella es

docente del curso de cálculo 2; y desea analizar los conocimientos que tienen sus

estudiantes sobre el cálculo de áreas de superficies por revolución. Por ello les plantea lo

siguiente: una superficie es formada al girar alrededor del eje X la gráfica de la función

f ( x )=cos ⁡( x ) definida en el intervalo [−π /2; π / 2]. ¿Cuál será el área de la superficie

formada?

PREGUNTA 2:

Un ingeniero pide a sus estudiantes determinar el centroide de una lámina plana de

densidad uniforme ρ . Esta lámina está limitada por las gráficas de las funciones

f ( x )=−x 2 + 4 y g ( x )=x 2−5 . ¿Cuál será el centroide de esta lámina plana?

PREGUNTA 3:

La parte superior de un depósito cilíndrico de gasolina en una estación de servicio está a 4

pies por debajo del nivel del suelo. El eje del depósito es horizontal, su diámetro y longitud

son de 5 y 12 pies, respectivamente. ¿Cuál será el trabajo realizado al bombear todo el

contenido del depósito a una altura de 3 pies por encima del nivel del suelo?

PREGUNTA 4:

Una superficie es formada al girar alrededor de la recta M : x + y −1=0 la gráfica de la

x4 1
función f ( x )= + desde x=1 hasta x=2. ¿Cuál será el área de la superficie formada?
8 4 x2

Pág. 2

VI. RÚBRICA DE EVALUACIÓN
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su
juicio de experto.
PREGUNTAS
SATISFACTORIO
Especifica de forma completa, clara y
precisa el desarrollo correcto del problema,
aplicando la fórmula para el área superficial
Pregunta 1 y las propiedades de la integral definida,
(5 puntos) llegando a la respuesta correcta.
5-4
Especifica de forma completa, clara y
precisa el desarrollo correcto del problema,
aplicando las fórmulas del centroide y las
Pregunta 2 propiedades de la integral definida, llegando
(5 puntos) a la respuesta correcta.
5-4
Especifica de forma completa, clara y
precisa el desarrollo correcto del problema,
aplicando las fórmulas de vaciado de
Pregunta 3 líquidos y las propiedades de la integral
(5 puntos) definida, llegando a la respuesta correcta.
5-4
Especifica de forma completa, clara y
precisa el desarrollo correcto del problema,
aplicando el primer teorema de Pappus y
Pregunta 4 las propiedades de la integral definida,
(5 puntos) llegando a la respuesta correcta.
5–4
NIVELES DE LOGRO
EN PROCESO
Especifica de forma parcial el desarrollo
correcto del problema, aplicando la fórmula
para el área superficial y las propiedades de
la integral definida, pero no llega a la
respuesta correcta.
3 -2
Especifica de forma parcial el desarrollo
correcto del problema, aplicando las
fórmulas del centroide y las propiedades de
la integral definida, pero no llega a la
respuesta correcta.
3-2
Especifica de forma parcial el desarrollo
correcto del problema, aplicando las
fórmulas de vaciado de líquidos y las
propiedades de la integral definida, pero no
llega a la respuesta correcta.
3-2
Especifica de forma parcial el desarrollo
correcto del problema, aplicando el primer
teorema de Pappus y las propiedades de la
integral definida, pero no llega a la
respuesta correcta.
3-2
CÁLCULO 2
EN INICIO
Especifica de forma incompleta y
errónea el desarrollo del problema,
intentando aplicar la fórmula para el área
superficial y las propiedades de la
integral definida, y no llega a la
respuesta correcta.
1-0
Especifica de forma incompleta y
errónea el desarrollo del problema,
intentando aplicar las fórmulas del
centroide y las propiedades de la integral
definida, y no llega a la respuesta
correcta.
1-0
Especifica de forma incompleta y
errónea el desarrollo del problema,
intentando aplicar las fórmulas de
vaciado de líquidos y las propiedades de
la integral definida, y no llega a la
respuesta correcta.
1-0
Especifica de forma incompleta y
errónea el desarrollo del problema,
intentando aplicar el primer teorema de
Pappus y las propiedades de la integral
definida, y no llega a la respuesta
correcta.
1-0
Pág. 3