5° AÑO DE SEUNDARIA

ACTUAMOS CON COHERENCIA DE VIDA

FRATERNA EN FAVOR DEL BIEN COMÚN 1

¡Hola! Estimado estudiante, ¡Bienvenidos a esta nueva experiencia de aprendizaje!

La presencia de Dios en nuestras vidas es algo importante que debemos rescatar, por ello es
necesario que empecemos con una oración:

Gracias Señor por la familia y los amigos que me has dado, te pido que me ayudes a cultivar
los valores que nos enseñas a través de tu Iglesia, para tratar de transformar este mundo
que cada vez se aparta más de ti. Ayúdanos a ser más sensibles con el hermano, no dejes
que nuestro corazón endurezca por el egoísmo y la soberbia. Danos tu gracia de ser
semejantes a ti. Amén.

Leer la siguiente situación significativa

SITUACION SIGNIFICATIVA.
Dentro de unos días en todo el Perú se realizarán las elecciones generales, las cuales
conllevan mucha expectativa para todos los ciudadanos, en ejercer nuestro derecho a
elegir a las autoridades que asumirán la responsabilidad de dirigir nuestro país. En un
contexto desafiante y de incertidumbre, producto de la pandemia COVID – 19 que
estamos viviendo en los diversos problemas relacionados en lo social, económico y
político. Ante esta situación, ¿qué acciones solidarias, dignas, libres y
trascendentes podemos promover en las y los adolescentes en favor del bien
común?

PROPÓSITO

Analizar la realidad del entorno a la luz mensaje del

Evangelio para plantear alternativas de cambio
coherentes con los valores y principios propios de sus
tradiciones en un plan de acción solidario dignas, libres
y trascendentes involucrando a los adolescentes en favor
del bien común.

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 5° AÑO DE SEUNDARIA

Lee los siguientes textos con mucha atención:

En este periodo de la vida, los jóvenes están llamados a proyectarse hacia adelante sin
cortar sus raíces; a construir autonomía, pero no en solitario1 ("Exhortación
Apostólica postsinodal del Santo Padre Francisco dedicada a los jóvenes")

La palabra de Dios nos ilumina:

EL JUICIO DEFINITIVO
“Porque tuve hambre y ustedes me dieron de comer; tuve sed y me dieron de beber; fui
extranjero y me recibieron; estaba desnudo y me vistieron; enfermo y me visitaron; en la
cárcel y vinieron a mí”. “Entonces, los justos le responderán diciendo: 'Señor, ¿cuándo te
vimos hambriento y te dimos de comer, o sediento y te dimos de beber?’ '¿y cuándo te
vimos como extranjero y te recibimos, o desnudo y te vestimos?’ '¿cuándo te vimos
enfermo o en la cárcel y vinimos a ti?'”. "El Rey les responderá: 'En verdad les digo que en
cuanto lo hicieron a uno de estos hermanos míos, aun a los más pequeños, a mí lo
hicieron'”. "Entonces, dirá también a los de su izquierda: ‘Apártense de mí, malditos, al
fuego eterno que ha sido preparado para el diablo y sus ángeles’”. “Porque tuve hambre y
ustedes no me dieron de comer; tuve sed y no me dieron de beber”; “fui extranjero y no me
recibieron; estaba desnudo y no me vistieron; enfermo y en la cárcel, y no me visitaron”.
"Entonces, ellos también responderán: 'Señor, ¿cuándo te vimos hambriento o sediento, o
como extranjero, o desnudo, o enfermo, o en la cárcel, y no te servimos?'” "Él entonces les
responderá: 'En verdad les digo que en cuanto ustedes no lo hicieron a uno de los más
pequeños de estos, tampoco a mí me lo hicieron” (Mt 25, 35-4).

RESPONDE:
1. Según el texto bíblico ¿Qué te dice Jesús?
2. ¿Qué harías con las personas que pasan hambre, enfermedad y sufrimiento?
3. ¿Qué alternativas de cambio solidarias propondrías en familia, tu Institución y comunidad a
la luz del mensaje del Evangelio?

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 5° AÑO DE SEUNDARIA
ESTIMADO ESTUDIANTE TE INVITAMOS A COMPLETAR EL SIGUIENTE CUADRO:

PLAN DE ACCIÓN
Necesidades de mi Propone Alternativas de solución a las Valores y principios propios de
familia, comunidad, país necesidades tu tradición y de la Iglesia.
• Hambre (ejemplo) • Campaña de recolección de alimentos • La caridad. (ejemplo)
• Cajitas solidarias de intercambio de
alimentos. (ejemplo)
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Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer

CRITERIOS DE EVALUACIÓN logré proceso para mejorar mis
de aprendizajes?
lograrlo
Analiza el mensaje de Jesucristo y la Iglesia para
identificar las necesidades del prójimo
Identifica las necesidades y problemáticas de su
familia, comunidad y país. EVALUAR
Propone alternativas de solución a problemas y
necesidades de su familia, comunidad y país.
Expresa valores propios de su tradición cristiana
y católica, el bien común, la promoción de la
dignidad de la persona y el respeto a la vida
humana

Nombre y apellido: ______________________________________________________________________________

Sección: _______