INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL - INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE FUSAGASUGÁ

Resolución de Aprobación No. 0559 del 16/08/2013 - Secretaría de Educación de Fusagasugá

GUIA 01 III PERIODO

Grado: Octavos Área: Sociales y Cívica Docente: Diana Acosta - Emira Contreras- Leonardo Cagua
Nombre del estudiante: ______________________________________ Curso: ____________________

GEOGRAFÍA HUMANA DE AMÉRICA.

2. DESCRIPCIÓN DE LA GUIA
Iniciamos un nuevo periodo académico, y es la oportunidad para acercarnos a diferentes temáticas de interés que nos
ayudan a comprender nuestro entorno y nuestra vida en sociedad. En esta guía hablaremos de la división cultural
clásica de nuestro continente: América Anglosajona y América Latina. ¿De dónde provienen esos nombres? ¿Qué
significado guardan? Y ¿Qué características tienen? Al final encontraras una nueva actividad de competencias
ciudadanas, esta vez asociada con el ciber-acoso.

3- TÓPICOS GENERATIVOS:
Comprende la división cultural de América y sus implicaciones en el mundo actual.

4. ACTIVIDADES: Lee comprensivamente el siguiente texto

¿A QUÉ HACEMOS REFERENCIA CUANDO HABLAMOS DE AMÉRICA LATINA Y AMÉRICA ANGLOSAJONA?

El continente Americano antes que fuera colonizado y conquistado por los principales Imperios Europeos, estaba
totalmente habitada por sus sociedades nativas dispersas por todas sus extensiones desde Alaska (Estados Unidos)
hasta la isla Grande de Tierra del Fuego (Argentina-Chile) en zonas montañosas: cordillera de los Andes, Rocallosas,
Sierras Madres, Montañas centroamericanas, Selvas Amazónicas, centroamericanas, llanuras Pampeanas, llanuras
del Mississippi, mesetas Patagónicas, Glaciares Patagónicos, costas de todo el continente Americano, en definitiva en
toda América vivían las sociedades nativas, producto de las migraciones del hombre desde que penetro por distintos
regiones geográficas del continente como Península de Bering (Alaska) en la última glaciación entre los 15.000 a
20.000 años, por Noreste delas costas de Estados Unidos, por Suramérica donde hay registro de las de 10.000 años
de ocupación de sociedades humanas, según los registros arqueológicos.

¿Por qué la diferenciación? si América es una

Las diferencias culturales, políticas, económicas y sociales que existen entre la población del noreste con la del resto
del continente americano hacen que se divida en dos grandes regiones denominadas América Anglosajona y América
Latina. La distribución lingüística es el punto de partida para la diferenciación. En América Anglosajona predomina la
población que habla el inglés, de la familia lingüística germana de
origen sajón; de ahí el nombre “anglosajona. Los países
latinoamericanos hablan en su mayoría español y portugués, que
derivan de la familia románica o latina; de ahí el nombre “latina.

América anglosajona

Canadá y Estados Unidos son países anglosajones porque fueron

antiguas colonias Brítanicas, por lo tanto, hablan en Ingles y francés,
estaba constituida por grupos de familias procedentes del norte de
Europa (ingleses, irlandeses y escoceses), las que no se mezclaban
con la población autóctona; pero el término no es del todo preciso
porque amplios territorios que la integran como California, Nuevo
Mexico, Arizona, Texas, Nevadas, Utah, Colorado, Florida, Luisiana,
y parte de Canadá fueron colonias Francesas o Españolas, y no son,
por tanto de origen anglosajón. Es más, en Quebéc el francés es la
única lengua oficial. La población es eminentemente urbana, más del
75% de la población vive en ciudades y sus periferias. La base de la
economía es la industria. Las tecnologías de la comunicación e
información y el sector automotor son industrias ampliamente
desarrolladas. La esperanza de vida es de 75 años. Las actividades
agrícolas y ganaderas son de alto rendimiento debido al uso de
tecnología adecuada y a que la mayoría de las tierras son de riego.
La mayoría de la población es de origen europeo que habla inglés o
francés y tiene minorías de población Américano nativo. Los países
de América Anglosajona tienen un alto nivel de desarrollo industrial y
científico.
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América Latina
Desde la frontera del río Bravo entre Mexico y Estados Unidos hasta
Tierra del Fuego en Argentina se aplica el término "latino" que hace
referencia a todas las lenguas Románicas. Tiene una tasa de
urbanización de crecimiento rápido, donde se han creado metrópolis
inmensas, rodeados de barrios o cinturones de miseria. Tiene
desigualdades sociales en la población y la ocupación de las tierras
es dispareja. Tiene también grandes recursos económicos, pero su
economía es deficiente lo cual origina que sus presupuestos sean
limitados. La base de su economía se encuentra en los sectores
primarios como la ganadería, agricultura y minería, pero la gran
mayoría de estos recursos son mal aprovechados por la falta de
tecnología avanzada. La industria es principiante y está mal
equipada. La esperanza de vida es de 65 años. La población es
predominantemente mestiza, de indígena, europeo y áfro. Los
países latinoamericanos aún no han alcanzado un alto grado de
desarrollo industrial y científico, pero existen interesantes
perspectivas positivas.

Particularidades de la América anglosajona y América Latina

Es notoria la diferencia entre América Anglosajona y América Latina,

en el ámbito demográfico. Canadá y Estados Unidos presentan una
urbanización muy alta desde hace muchos años; su población
absoluta es de cerca 300 millones de personas, con un crecimiento
natural lento (apenas del 1 por ciento anual), lo que representa un
incremento de dos millones de personas por año; el 22 por ciento de
la población menor de 15 años y el 12 por ciento de personas de 65
años o más; su esperanza de vida es de 75 años.

América Latina, con un crecimiento demográfico de 2,3 por ciento

anual, tiene cerca de 500 millones de habitantes, por lo que
anualmente aumenta su población en cerca de 10 millones de
personas; tiene una tasa de urbanización de crecimiento rápido,
donde se han creado metrópolis inmensas, como Ciudad de México,
Sao Paulo y Buenos Aires, rodeadas de barrios o cinturones de
miseria; el 40 por ciento de la población de Latinoamericana es
menor de quince años, por el contrario, solamente el 15 por ciento
de los latinoamericanos es mayor de 65 años y la esperanza de vida
al nacer es de precisamente 65 años. Pero el desarrollo del empleo
no es al mismo nivel del demográfico, sobre todo en el campo, lo que
propicia un constante éxodo de la población hacia las ciudades o
hasta otros países, como los Estados Unidos, en busca de mejores
condiciones de vida.

4.1 Comprendo y realizo

 A partir de la lectura anterior, completa el siguiente cuadro comparativo.
Aspecto América anglosajona América latina
Ubicación geográfica
Origen del nombre
Idioma predominante
Tipo de economía
Tipo de población
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5. TIEMPO DESTINADO: 2 semanas

6- EVALUACIÓN: Para esta guía, la actividad de evaluación constará de una exposición de 3mn en donde el
estudiantes seleccionará un lugar de cualquier país de América, MENOS Colombia, el cual dará a conocer a sus
compañeros destacando los siguientes aspectos:
 Ubicación geográfica.
 Principales elementos o sitios de interés.
 Razón de la elección.
 Dato curioso.
Los estudiantes que tiene posibilidades de conectividad por Meet, realizarán la presentación en los horarios de
reunión según organización del docente. Aquellos estudiantes que no tengan posibilidad de conectividad deben grabar
su exposición y anexar el video al desarrollo de la presente guía.

Los criterios a tener en cuenta en la valoración de la exposición serán los siguientes:

Habilidades Expositivas: 30 %

Material didáctico de apoyo: 30 %

Manejo y claridad de la temática expuesta: 40 %

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