GARCÍA DÍAZ XIMENA ITZEL 1705 PRÁCTICA SUPERVISADA

FICHA TÉCNICA
I NOMBRE DE LA PRUEBA: TEST DE MOSS/ Cuestionario de adaptación social.

II AUTOR: Rudolf H. Moss & Berenice L. Moss.

III OBJETIVO: Evaluar las diferentes formas en que se comporta una persona en
situaciones que demandan una supervisión y control de personal
subordinado. Servirá para detectar hasta qué grado una persona tiene
habilidad para manejar las relaciones interpersonales; asimismo evalúa el
grado en que una persona se adapta a distintas situaciones sociales. Se
encuentra dividida por cinco áreas de evaluación:

1) Habilidad en supervisión: Cuyo objetivo es evaluar la capacidad de una

persona para supervisar, guiar y concluir un objetivo o meta dentro de su
grupo de trabajo;

2) Capacidad de decisión en las relaciones humanas: Tiene por objetivo

evaluar las habilidades que posee una persona para actuar en torno a la
asignación de tareas, funciones y actividades para la consecución de
objetivos y resolución de conflictos, así como el establecimiento de
estrategias eficaces;

3) Capacidad de evaluación de problemas interpersonales: Cuyo objetivo es

evaluar la habilidad de detectar, evaluar e intervenir en situaciones tanto
problemáticas como de oportunidad, aplicando factores como la personalidad
y las destrezas personales;

4) Habilidad para establecer relaciones interpersonales: Tiene por objetivo

evaluar la capacidad del sujeto para relacionarse con nuevas personas a
través de habilidades como escucha activa y empatía, para sugerir, aconsejar
e incluso intervenir según la situación lo amerite;

5) Sentido común y tacto en las relaciones interpersonales: Cuyo objetivo es

aplicar habilidades de análisis y estrategia al área de la constitución de un
equipo, así como la solución de problemas emergentes y la intervención
objetiva en situaciones que ameriten una actuación por parte del entrevistado.

IV ADMINISTRACIÓN: De secundaria a superior; se aplica a todos los niveles

operativos, medios y superiores.

V CAMPO DE APLICACIÓN: Puede aplicarse en el área organizacional o

educativa.

VI FORMA DE APLICACIÓN: Aplicación individual o colectiva.

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VII TIEMPO DE APLICACIÓN: No posee límite de tiempo pero se recomienda

aplicar aproximadamente en 30 minutos.

VIII MATERIAL: Manual, protocolo y hoja de respuestas.

IX DESARROLLO:

Instrucciones: Se entrega el protocolo y la hoja de respuestas al candidato; y se

procede a explicarle que posee un cuestionario formado por 30 preguntas, con
cuatro opciones cada una; a las que deberá responder de la forma que considere
correcta, señalando únicamente una opción por pregunta en la hoja de respuestas,
sin anotar nada en el cuadernillo.

Calificación: Se localiza en el manual las claves y evaluación del test y se procede a

ubicar las respuestas de cada reactivo para calificar las preguntas. Una vez que se
han calificado los reactivos; se localiza en las tablas divididas por área de aplicación
los reactivos pertenecientes a cada una; para posteriormente contar la cantidad de
respuestas correctas por área y convertirlas a porcentaje (mismo que la tabla
indicará).

El porcentaje obtenido en las tablas por áreas, se localizará en la tabla de

“porcentajes y rangos” y se asignará un rango por cada parea de evaluación;
dependiendo del porcentaje obtenido en cada una. Por último, en el diagnóstico
conceptual se deberá enlistar las habilidades del sujeto por cada una de las áreas de
evaluación registradas.