INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA Y ACADÉMICA ANTONIO NARIÑO
DEPARTAMENTO LENGUA CASTELLANA
PAA 3 GRADO SEXTO
Tema: tradición oral, coplas, refranes,
adivinanzas, etcétera.
DBA: Interpreta obras de la tradición
popular propias de su entorno.
Responde las siguientes preguntas.
¿Qué entiendes por tradición oral?
¿Has escuchado alguna vez coplas o
refranes?
¿Por qué crees que para un pueblo es
importante conservar estas tradiciones?
Lectura
LA TRADICIÓN ORAL
La tradición es el carácter que tiene aquella
noticia que se transmite de forma sucesiva
de una generación a otra por la vía oral; es
decir, que en ella no intervienen medios
diferentes a los de la palabra dicha de unos
para otros.
Uno de los fundamentos esenciales del
saber popular es la trasmisión de las
costumbres por la vía oral, ya que la
tradición en la oralidad implica una
permanencia en el tiempo y cualificación de
los conocimientos, marcada por la
experiencia.
Relación entre tradición oral y folclor
La palabra folklore está integrada por dos
voces del idioma inglés: “folk” y “lore”.
La primera significa todo lo que el pueblo
cree, piensa, dice y hace; es decir, el saber
popular. Aquel que nace no del estudio
científico, sino de la experiencia directa del
pueblo con las cosas que lo rodean. En la
tradición se expresa lo que el pueblo cree,
piensa, dice y hace. Es decir el saber
popular.
La segunda se refiere a las canciones de
cuna tradicionales de la antigua Inglaterra;
más tarde, su significado cobijó todas las
canciones tradicionales y, finalmente todo
lo tradicional. Por su parte, la palabra
“tradición” se deriva del verbo latino “trado”,
que significa “entrego”. Es por eso por lo
que se le llama tradición a todo lo que una
generación entrega a otra.
Así mismo esta tradición puede ser oral,
escrita o monumental.
La tradición oral es aquella que se
transmite por medio de la palabra hablada y
es la más común en el folclor
La tradición escrita es aquella que se
transmite por medio de documentos
gráficos (textos literarios, partituras
musicales, grabados, fotografías) pero que
generalmente se han llevado de la tradición
oral a la tradición escrita
La tradición monumental es la que se
muestra en obras tales como estatuas,
cerámicas, artesanías, templos y que
igualmente requieren de oralidad y de un
conocimiento de la colectividad para poder
trasmitirlas a otras generaciones.
Relación entre folclor y literatura
Al definir el folclor vimos cómo, por medio
de él, tenemos acceso a lo mejor de la
herencia cultural y popular de una
sociedad. El folclor perpetúa en el alma de
cada pueblo los sentimientos, las ideas y
las formas de comportamiento que han
permanecido invariables a través del
tiempo. Es la representación externa del
espíritu tradicional de ese pueblo
.Sabemos, de otra parte, que la literatura es
uno de los medios más efectivos de
conocimiento de la herencia cultural. La
literatura no debe estar al margen del
estudio del folclor. Éste le puede aportar
toda la riqueza dela tradición y de la
fantasía populares de una cultura
determinada, pero lamentablemente éste
no ha sido aprovechado en todas sus
posibilidades para nutrir la creación
literaria.
ACTIVIDAD UNO
1.- Identifique todas las palabras
desconocidas, organícelas y consulte su
significado. Mínimo 10.
2.- Busca ejemplos para cada clase de
tradición (oral, escrita, monumental).
Puedes dibujar y explicar qué representan.
3.- Elabora un texto escrito, en el que
expliques las razones por las cuales la
literatura de la tradición oral debe
conservarse como patrimonio de la
humanidad (Mínimo dos párrafos de seis
renglones cada uno).
4. Establezca las diferencias entre tradición
oral y folclor. Para ello, elabore un cuadro
comparativo.
5. ¿Cómo se relacionan el folclor y la
Literatura? Explíquelo en un párrafo de
mínimo seis renglones.
Lectura
Formas de la tradición oral en la literatura
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PAA 3 GRADO SEXTO
Son muchas las formas de tradición
dirigidas a los adultos y heredadas por los
niños y jóvenes desde tiempo inmemorial.
En razón de la transmisión oral, podemos
clasificar la literatura tradicional en: prosa y
verso.
Literatura tradición en prosa:
A esta división pertenecen la parábola, la
fábula, el cuento folclórico, el cuento de
hadas, los mitos, y las leyendas.
La parábola: narra una historia corta, de la
que se puede deducir una moraleja o
“verdad espíritu”. Las parábolas se valen de
personajes humanos o humanizados. Se
trata de narraciones que arrojan pistas
sobre un ideal cultural o religioso. Se
pueden considerar evidencia literaria de la
necesidad del hombre de creer en
verdades universales que lo hace
reflexionar acerca de las fortalezas y
debilidades del ser humano. Ejemplo: La
parábola del padre y sus dos hijos
La fábula: es una composición literaria a
manera de cuento corto que intenta dejar
una enseñanza llamada moraleja. La fábula
utiliza la personificación, que consiste en
atribuir, a los animales y las cosas,
acciones y características propias de los
seres humanos. Ejemplo: Los tres cerditos,
el gato con botas, la paloma entre otras.
Literatura tradición en verso:
A este tipo de literatura pertenecen las
coplas, las adivinanzas, los acertijos, los
dichos y los refranes.
Esta forma literaria se presenta en verso.
Las coplas: es el enlace de versos que se
dicen como comentario breve o como
diálogo satírico entre dos o más cantores o
troveros. Son verso que se cantan al
compás de una tonada. Ejemplo:
Los negros de Barbacoa,
Cuando se ponen camisa,
Parecen plátano asao
Revolcao en la ceniza
Las adivinanzas y los acertijos: se
caracterizan por presentar un interrogante o
enigma que hay que resolver a través de la
solución de pistas conformadas por
características propias del objeto oculto.
Ejemplo: en un monte muy espeso, canta
un gallo sin pescuezo (El hacha)
Refranes y dichos:
El refrán: es una sentencia breve, sonora y
enfática que expresa la sabiduría popular.
Ejemplo: A la falta de pan, buenas son
tortas / A grandes males, grandes
remedios. /Agua que no has de beber,
déjala correr.
El dicho: es una frase o conjunto de
palabras que dice comúnmente la gente,
para ampliar el significado de algo, aclarar
una idea, o ponerle gracia o un hecho o
una descripción. Ejemplo: Cerrado y
trancado por dentro. · Abran trocha que voy
pa' lante · A burra ajena garabato con ella ·
A burro viejo pasto biche.
ACTIVIDAD DOS
1.- Ordena cada una de las palabras y
descubre el refrán.
Cuando se habla o murmura de algo
siempre hay algún fundamento.
A).- río el suena lleva. Cuando agua
Cuando alguien tiene mucha hambre no es
muy exigente a la hora de comer.
B).- hambre hay A duro. No pan buen
No es aconsejable posponer cosas.
C).- dejes No puedas para mañana lo hacer
hoy. que
El que quiere hacer demasiadas cosas,
finalmente no las puede acabar todas.
D).-mucho poco Quien aprieta. abarca
Nadie puede asegurar que no cometerá el
error que otros han cometido.
E).- digas no esta de beberé. No agua
El que tiene poco es rico comparado con
los que no tienen nada.
F).-ciegos el tierra de es rey. En tuerto
Réplica a la persona que protesta por
encontrar su plaza ocupada después de
ausentarse.
G). pierde fue Sevilla Quien a silla. su
No hay que resignarse o dejar de luchar,
tampoco cuando todo parece estar
perdido.
H).- esperanza. hay haya Mientras vida
2. Consulte diez refranes colombianos y
haga su interpretación de cada uno.
3.- Consulte cinco adivinanzas y
escríbalas, incluya la respuesta para cada
una.
4.-Busca, pregunta a tus familiares, en un
libro, etcétera tres fábulas y dos parábolas;
resúmelas y saca de cada una las
enseñanzas que trae. Además, de cada
una de ellas, elabora un dibujo.