COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2020 - Ciclo marzo

Semana 16- sesión 2

Esquema de redacción para el Examen Final (EF)

Al término de la sesión, el estudiante propone un nuevo esquema de producción

Logro de la
de un texto argumentativo a partir de la revisión de la propuesta anterior y de las
sesión
fuentes para el examen final.

Integrantes:

1. Rommy Rosillo

1. Introducción

1.1. Contexto: Pandemia mundial.

1.2. Controversia: ¿Estás de acuerdo con que, ante la actual emergencia sanitaria, el toque de
queda sea permanente hasta fin de año?
1.3. Tesis: Si estoy de acuerdo que el toque de queda sea permanente
hasta fin de año.
1.4. Anticipación: A continuación, les presentaré algunos argumentos que sustentan mi postura.

2. Párrafo de desarrollo 1

Estrategia de definición:

IP: Estoy de acuerdo con que el toque de queda sea hasta fin de año, porque de esa
manera se evitará la propagación del virus.
IS: Definición de evitar la propagación.
IT: Cumpliendo las recomendaciones.
IT: Permanecer en casa.

3. Párrafo de desarrollo 2
Estrategia de causalidad:

Toque de Suspensión de Reducción de Mayor seguridad

queda actividades contagio ciudadana

generó produce Por lo tanto,

-Negocios cerrados - Baja letalidad en regiones

-No salir los domingos -Intervención de la PNP y FF. AA

4. Cierre

4.1. Conector: En conclusión.

4.2. Reafirmación de tesis + síntesis de argumentos: Si estoy de acuerdo que siga el toque de

queda, ya que se evitarán contagios y habrá mayor seguridad ciudadana.

4.3. Comentario crítico: En mi opinión, debemos seguir cumpliendo las medidas con

responsabilidad.