ÁREA: PERSONAL SOCIAL

PROPÓSITO: Aprenderé a relacionar información a partir de

lecturas sobre los cambios que se han generado en las familias a
causa de la pandemia, refexionando acerca de las difcultades y
oportunidades para el fortalecimiento de los vínculos familiares.
1. Noticias familiares

Piensa y responde
¿Te gusta dialogar sobre tus experiencias o ideas con otras
personas?,
¿cómo te sientes cuando lo haces?
Antes de la lectura
Responde de manera oral las siguientes preguntas:
• ¿De qué crees que tratará la carta que vas a leer?
• ¿Qué crees que contará?
• ¿Querrá la niña dar algún mensaje?, ¿cuál crees que será?
• ¿Contará algo sobre su familia? ¿Qué crees que puede haber
pasado en su familia
durante la pandemia?
Al leer la carta, toma en cuenta las siguientes recomendaciones:
Te compartimos la carta que escribió una niña en estos tiempos de pandemia.
Realiza una primera lectura de toda la carta hasta
el final, así te darás una idea general de lo que se
trata en ella. Luego, haz una relectura más pausada
y detente en las partes que no comprendas.
Reconoce a la autora o al autor de la carta y para
quién ha sido escrita.
Piensa y descubre el propósito de quien escribió la
carta.
Conforme vayas leyendo, compara lo narrado con
situaciones similares o diferentes.
Esta es la carta que escribió Fátima a su primo Fabián, con quien no se comunicaba
desde que empezó la emergencia sanitaria en nuestro país. A Fabián le gustó mucho
recibir una carta de su prima después de tanto tiempo, así que decidió compartirla.
¿Qué le habrá escrito?
Luego de leer, responde las siguientes preguntas:
• ¿De qué trata principalmente la carta?
• ¿Qué situaciones familiares comenta Fátima?, ¿por qué crees que
habrán sucedido
estas situaciones?, ¿qué situaciones similares has vivido en tu
familia?
• De las personas mencionadas en la carta, ¿quién o quiénes han
sido las más
perjudicadas y de qué manera?
• Fátima dice que “una familia unida supera cualquier problema”.
¿Qué opinas
sobre esta afirmación?
• Paula piensa que es necesario hacer algo para ayudar a sus
familiares a sentirse
mejor en casa durante este confinamiento. ¿Estás de acuerdo con
ella?, ¿por qué?
Ahora te toca a ti

Te invitamos a elaborar un organizador visual en el que se observen, de

manera
diferenciada, las situaciones problemáticas producidas en las familias a
partir de la
pandemia y, de otro lado, las situaciones positivas que se han generado.
Recuerda
que, como dice Fátima, no todo va mal, pues siempre se puede rescatar
algo positivo,
incluso en medio de las situaciones adversas.
Sugerimos que selecciones un diseño que te permita observar los dos tipos de situaciones que estás
identificando. El siguiente ejemplo de diseño podría servirte:

La lectura y análisis de la carta

de Fátima te ha permitido
reflexionar sobre los
cambios que ha producido la
pandemia en algunas familias.
¿Qué otros cambios o
situaciones han ocurrido en
familias que conoces?
Te compartimos el diálogo entre Pierina y Tito, quienes se reencuentran luego de un año sin verse.
En tu cuaderno u hoja de reúso,
elabora este diagrama de pescado
para ayudarte a
identificar los cambios que se han
producido en la dinámica de las
familias a partir
de la emergencia sanitaria por el
COVID-19.
Reflexiona y responde
• ¿Por qué decimos que en todas las familias se han producido cambios a partir del inicio de la
emergencia sanitaria?
• ¿Qué podemos hacer frente a esos cambios?

Aplica lo aprendido
Identifica algunas situaciones positivas, personales y familiares que se hayan suscitado durante este
tiempo de emergencia sanitaria. Puedes ilustrarlas y emplear estas imágenes u otras que prefieras.