Ingeniería Industrial y de Sistemas Virtual

Materia: Ecuaciones diferenciales

Tema: Actividad 1

Tutor:

Matricula:

Introducción

Se pretende que al final de la tarea el estudiante pueda reconocer los diferentes tipos de
sistemas de ecuaciones que hay y a cómo desarrollarlos paso a paso. Los métodos analíticos
son los que permiten la resolución del sistema sin necesidad de recurrir a su representación
gráfica, es decir, mediante la utilización de la equivalencia de sistemas, ya vista
anteriormente, y simples operaciones aritméticas.
Mapa cognitivo de algoritmo (Resolver con el método de separación de variables)

dy x 2−1
= 2
dx y
 Método Procedimiento

- Primero separamos las dy

y2 =x 2−1
diferenciales (y) y (x) dx

- Se multiplican ambos lados

y 2 dy=x 2−1 dx
ambos lados de la ecuación

- Integre el lado izquierdo de la

ecuación con respecto a y y el ∫ y 2 dy=∫ x 2−1 dx
lado derecho de la ecuación con
respecto a x

- Se evalúa la integral, dado que

ambas constantes de integración
y3 x3
C 1y C 2son constantes arbitrarias, = −x+C
3 3
reemplazamos con la constante C .

- Se multiplican ambos lados de la

ecuación por 3, dado que la y 3=x 3−3 x +3 C
expresión 3 C es una constante,
es posible observar todas las
y 3=x 3−3 x +C
expresiones como una
constante C.
- Aplicando operaciones contrarias a
ambos lados de igualdad y 3
operación contraria de elevar y= √ x 3−3 x +C
cualquier potencia es sacarle la
raíz de esa potencia.

Mapa cognitivo de algoritmo (Resolver con el método de ecuación de la forma dy/dx =

f (ax + by))

dy
=6 x−3 y
dx
 Método Procedimiento

Paso 1 y 1=6 x−3 y

z=6 x−3 y
- Se sustituye y 1, para resolver la
ecuación se hacen lo siguiente dz dx dy
=6 x −3
realizando el cambio de dx dx dx
- variable
Después seysustituyen
será iguallos
al de
respectivos diferenciales dz dy
=6 x−3
dx dx
- Se procede a despejar las d y
sobre d y, después se invierte la dz dy
6 x=−3
igualdad. dx dx
- El numero 3 está multiplicando
y pasa al otro lado dividiendo. dy dz
−3 = −6
dx dx
- Como el diferencial de d y y d x
es igual a y 1 que a subes es
dy −1 dz 6
igual a z se sustituye esta = −
dx 3 dx 3 dz
variable. −3 z+ 6=
dx
Paso 2 −1 dz 6
z= −
dx z +6
3 (−3 3 ) dx=dz
- Separar las variables para
realizarlo −1 dz 6 dz
1 z= ( −dx=
)
- Se saca como factor el de la 3 dx 3 −3 z +6
3
expresión. dz dz
−3 z= dx=
- Como el 3 está dividiendo a la ∫dx −6∫ ❑ −3 z +6
expresión se pasa al otro lado
multiplicando, −1
x +C1= ln (−3 Z + 6)
3
−3( x +C 1=−1/3 ln ⁡( −3 z +6))
- Como el 3 está dividiendo a la
expresión se pasa al otro lado −3+3 x C 1=ln ⁡(−3 Z + 6)
multiplicando, como el 6 está
e−3 x+C =−3 z +6
1

restando pasa del otro lado

sumando y el dx pasa al otro Ae−3 x −6=−3z
lado multiplicando.
- Des pues se sacan los términos Ae−3 x −6
=z
semejantes. −3

Paso 3
 - Realizar la integración de la
expresión.
- L integral de dx corresponde a x
y de Z corresponde −3 z+ 6
1
corresponde a un logaritmo
3
natural −3 z+ 6.
Conclusión
- Después se multiplica la
expresión por 4 para quitar la
fracción
- Se aplica la función exponencial
para eliminar el logaritmo y se
separa la suma como un − Ae−3 x 1 6 18 x
y= − −
producto. 9 9 9
- Se establece a la constante (A) Ae−3 x −6
z=
como los balos de la exponencial −3
elevada de la constante C 1. − A −3 x
C 1=
- Después se procede a despejar el 6 x−3 y= 9 Ae −6
valor de la variable z y como el −3
tres lo estas multiplicando se va al
Ae−3 x −6
otro lado dividiendo. −3 y= −3 x 1 −6x x
- Como es una igualdad que z es y=C 1 e −3− −
9 9
igual al producto de (A) con el Ae−3 x −6−18 x
−3 y=
Ae−3 x −6 −3
exponencial elevado
−3
−1
Paso 4 −3 y= ( Ae−3 x −6−18 x)
3
-Regresar la ecuación a la variable −1
y y= ( Ae−3 x −6−18 x )
9
- Como z es igual a 6 x−3 y y se
procede a despejar el valor en
y , se escriben todos los
coeficientes en términos de la
1
fracción de se saca como
3
factor.
Como el 3 está multiplicando
pasa al otro lado dividiendo este
multiplica a 3 y la fracción queda
1
como .
9
Al sustituir se obtiene lo
Conclusión

Podemos concluir que las operaciones que tienen las diferentes ecuaciones de diferencial,
es una forma de que nosotros los estudiantes podamos desarrollar diferentes habilidades
que por naturaleza cada uno llevamos dentro de sí. Estos métodos para la resolución de
ecuaciones, no varían mucho de los más convencionales o con los que se ha trabajado
anteriormente. Quizá la parte más complicada sea trabajar con ecuaciones diferenciales
lineales, no homogéneas, lo cual es algo que representa un problema.

Bibliografía
 Toledo M. (2013). Sistemas
políticos actuales. 03/15/2020,
de Slideshare Sitio web:
https://www.youtube.com/wat
ch?
v=VLACIKWF_ok https://www.youtube.com/watch
?v=VLACIKWF_ok
intecap ife (15 de dic 2017) Mapa cognitivo Algebraico https://www.youtube.com/watch?
v=VLACIKWF_ok

MateFacil 0. ¿Qué es una Ecuación Diferencial? Tipos de ecuaciones diferenciales,

solución de ED (11 dic 2017) https://www.youtube.com/watch?v=q3PKNySW6LQ