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“BLAS INFANTE”
Fuente Carreteros
CUADERNO DE LABORATORIO
5º E. PRIMARIA
Mundos en miniatura
Pero hubo un tiempo en que la gente sólo conocía aquello que podía ver a simple vista,
quizá una hormiga o una pulga eran considerados entre los animales de menor tamaño, hasta
que un día, casi por casualidad, se inventó el microscopio, aparato que permite ver aquello
que con nuestra vista no podemos distinguir. Su invención causó sorpresa y cambió la forma
de pensar de la gente, pues nadie se imaginó que aun en el aire hubiera pequeños seres con
funciones vitales semejantes a las del hombre.
Hace muchos años, en un pequeño pueblo de Holanda vivía un joven muy curioso
llamado Anton van Leeuwenhoek, quien tallaba lentes en la tienda de su padre. Le gustaba
tanto su trabajo, que cada vez que terminaba de tallar un cristal buscaba una hormiga o
cualquier animal pequeño para ver cómo funcionaba aquel pedazo de vidrio, que después
colocaría en una armazón para lentes.
En 1654, una tarde en que estaba aburrido se le ocurrió acomodar juntos dos cristales
tallados, los metió en un tubo para que se sostuvieran y buscó otra hormiga para observarla.
En un principio se mostró enojado porque sólo podía ver una mancha oscura y borrosa.
—¡Esto no funciona!—, dijo molesto golpeando por accidente el pequeño vidrio donde había
colocado a la hormiga. Por simple curiosidad miró nuevamente a través del tubo, y casi se
desmayó al darse cuenta de que esa mancha oscura era, precisamente, el cuerpo de la
hormiga. Sus cristales habían logrado aumentar tanto el tamaño de la imagen, que ver ese
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pequeño insecto era como ver su propia mano pegada a los ojos.
Movió suavemente el cristal hasta que tuvo bajo sus ojos un acercamiento de la pata
del insecto...
—¡Pelos en las patas! ¡Esto es asombroso! Y... ¿qué es eso que se mueve?...
A partir de ese día Anton se dedicó a observar todo lo que le rodeaba: agua, tierra, sangre...
Los microscopios permitieron a los científicos descubrir cómo eran internamente los
seres vivos, y los hizo asombrarse observando cada una de sus partes.
En 1665 otro investigador, llamado Robert Hooke, observó muestras de la corteza del
árbol del corcho y notó que tenían unas estructuras parecidas a las de otros organismos que ya
había analizado; esas estructuras se parecían a las celdillas de los panales de abejas, y así fue
precisamente como les llamó: CÉLULAS (cuyo significado es celdilla).
Todos los seres vivos que observó, plantas o animales, estaban formados por esas
mismas estructuras; todos tenían células, aunque fueran de diferentes formas o tamaños.
Ahora se sabe que las células, además de formar a los organismos, son las
responsables de llevar a cabo todas las funciones vitales de los seres y son también las
encargadas de la reproducción.
En otras palabras: la célula es la unidad estructural que forma a los seres vivos, que
realiza sus funciones y les permite reproducirse.
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APARATOS QUE SE UTILIZAN
1. LA LUPA BINOCULAR
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ACTIVIDADES
1. ¿Qué quiere decir BINOCULAR?
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2. EL MICROSCOPIO ÓPTICO
Se utiliza para observar estructuras microscópicas, con un tamaño no inferior a
una micra, que la milésima parte del milímetro.
Estos microscopios permiten la observación de células vivas y en movimiento,
aunque es mucho más sencillo observar células si se encuentran fijas y teñidas.
Es importante conocer el número de aumentos que se utilizan para observar una muestra. Para
ello, mira el ocular y verás el número de aumentos que posee, indicados mediante un signo x,
seguido de un número. Por ejemplo, x5 nos indica que el ocular tiene 5 aumentos. De la
misma forma, se indica el número de aumentos en los diferentes objetivos. Por ejemplo, x10
nos indica que el objetivo tiene 10 aumentos.
La forma de calcular el número de aumentos que estamos utilizando consiste en
multiplicar los aumentos del ocular por los del objetivo. En nuestro ejemplo estaríamos
observando una muestra utilizando 50 aumentos.
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ACTIVIDADES
1. ¿Qué significa la palabra MICROSCOPIO?
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PRÁCTICAS CON LA LUPA BINOCULAR
1. Insectos
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2. Alas de insectos
Material utilizado:
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3. Trozos de hoja de plantas
Material utilizado:
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4. Cabello
Material utilizado:
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5. Hongos del pan
Material utilizado:
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6. Granos de tierra y arena
Material utilizado:
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7. Granos de sal y azúcar
Material utilizado:
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PRÁCTICAS CON EL MICROSCOPIO ÓPTICO
Material utilizado:
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2. Alas de insectos
Material utilizado:
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3. Cabello
Material utilizado:
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4. Hongos del pan
Material utilizado:
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5. Gota de agua estancada
Material utilizado:
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6. Moho del pan
Material utilizado:
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7. Epidermis de la cebolla
Material utilizado:
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8. Vellosidades del intestino delgado.
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9. Pata de mosca
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10.Sangre humana
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11.Tejido muscular estriado (músculo)
Material utilizado:
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12.Tejido muscular liso (estómago de ave)
Material utilizado:
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13.Tejido epitelial (piel)
Material utilizado:
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14. Cerebelo
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15. Hueso esponjoso
Material utilizado:
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VALORACIÓN PERSONAL
Después de realizar todas las actividades del Cuaderno de Laboratorio, debes realizar
una valoración personal, respondiendo a las siguientes cuestiones:
1. Me ha gustado la experiencia…
a) Poco
b) Bastante
c) Mucho
2. Me ha gustado más…
a) La lupa binocular.
b) El microscopio.
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