TEMA:

 Correo Electrónico – Artes Escénicas

.CURSO:
 Comprensión y Redacción de textos II

DOCENTE:
 Valdivia Dorregaray, Diana Karina

INTEGRANTES:

 Castañeda Sialer, Lucia del Pilar.

 León Pérez, Eleane Massiel.
 Monteza Rodas, Livvi Magdiel.
 Santos Mendoza, Milagros de Pilar.

CICLO:

Chiclayo, 14 de Abril del 2021.

 ESQUEMA DE PRODUCCION

1. El teatro como herramienta intercultural.

1.1. Beneficios de aprendizaje.

1.1.1. Conocimiento sobre nuevas lenguas y culturas.

1.2. La comunicación a través de la dramatización.

1.2.1. Transmitir ideas, emociones y hechos.

2. La representación a través de la música y la danza.

2.1. Desarrollo personal.

2.1.1. Mejorar la inteligencia emocional.

2.2. Conocimiento de la riqueza cultural.

2.2.1. Fomentar el interés por temas culturales.

 LOGO O
MEMBRETE CREAEDUCA
LUGAR Y FECHA
Chiclayo, 14 de abril del 2021

Señora
Kila Miranda Troncos.

DESTINATARIO
Viceministra de Gestión Pedagógica.
Minedu.
Av. Comercio, 211.
San Borja, Lima.

SALUDO Estimada, Sra. Miranda:

Es sumamente grato dirigirme a usted mediante esta carta. La presente es para informarle INICIO
 Saludo
sobre la vital importancia de incluir las artes escénicas como asignatura en la planificación
 Contexto
escolar para el presente año. Como parte de ésta propuesta, por la presente, le informaré los
 Propósito

beneficios que significaría tener las artes escénicas en la formación escolar de niñas, niños y

adolescentes.

En primer lugar, la implementación del teatro como herramienta intercultural en la formación

CUERPO
escolar permitirá abordar nuevos conocimientos a través de la representación de culturas. DESARROLLO 1
 Por un lado, los beneficios de aprendizaje que se obtendrá de esta arte escénica, es el
amplio panorama de costumbres, historia y geografía que se obtendrá a través del
conocimiento intercultural. Por ello, el conocimiento sobre nuevas lenguas y culturas que nos
proporciona el arte es de vital importancia en la planificación escolar, se podrá aprender
poco a poco de nuestra diversidad cultural. Por otro lado, la comunicación a través de la
dramatización es otro factor que nos trae consigo el arte, ya que sirve para para poder
desenvolverte en un escenario bajo tu libre disposición de cómo te encuentres. Es así, que
la dramatización también sirve para transmitir ideas, emociones y hechos mediante las
creaciones de guiones, personajes y escenarios, dando así la libertad a todos de mostrarte
como se sienten, siempre y cuando también respetando así mismo y respetar al otro.

En segundo lugar, la representación a través de la música y la danza permite al escolar poder

tener una formación más integral con respecto a sus ideas y emociones. Por una parte, el
desarrollo personal que transmite la música permite al escolar que desenvuelva un mejor
semblante. Asimismo, permite mejorar la inteligencia emocional, fortaleciendo cualidades
DESARROLLO 2
como:
la autoestima, la comunicación y la resolución de conflictos. Por otra parte, conocimiento de la
riqueza cultural que transmite la danza favorece el equilibrio, la orientación, la percepción
espacial, etc., y es esencial para el desempeño escolar. Además, permite fomentar el interés
por temas culturales, ya que permite desarrollar la curiosidad de los alumnos por temas
 nuevos
y de esa manera dar paso a que indaguen sobre temas históricos o lingüísticos, entre otros.

Espero que la información sobre el tema haya sido motivadora para incluir las artes
escénicas como asignatura en la formación de niñas, niños y adolescentes. Aprovechando
CIERRE
ésta oportunidad, le renovamos nuestros saludos, quedamos, como siempre, a la espera de
sus gratas noticias.

DESPEDIDA Atentamente,

FIRMA

Lucia Castañeda Sialer.

Analista en educación.

POSFIRMA ONG Creaeduca.

www.ongcreaduca.pe
Av. Bolognesi 114, Chiclayo
Teléfono 324 9500, anexo 72