ORGANIZACIÓN SOCIO-ECONÓMICA, Y

POLÍTICA.
UBICACIÓN
En la parte céntrica de la
zona occidental de
América del Sur.

CAPITAL
Cuzco

LÍMITES
Norte: Colombia (Río Ancasmayo)
Sur: Río Maule, Chile
Este: Selvas del Ecuador
región andina de Bolivia
hasta Tucumán Argentina
ÉPOCA

Aproximadamente en el
siglo XI y duró hasta 1532
(conquistado por los
españoles)
ORGANIZACIÓN POLÍTICA
Inca
•Máximo jefe - gobierno, militar (ejército), religión.
•Poder divino, hijo del sol.
•Poder por herencia, padres e hijos.
•Protector, cuida a su pueblo.
•Dueño de todo.
Consejo Imperial
Los ancianos, nobles.
Ayudan al inca a gobernar mejor.
Curaca
Jefe de cada Ayllu. Inca

Consejo
Imperial

Curacas
ORGANIZACIÓN SOCIAL

Inca: Personaje divino, hijo del dios sol.

Su esposa era: La Coya
Nobleza:

a) Nobleza de sangre estaba integrada por la familia del Inca.

b) Nobleza de privilegio estaba formada por las personas que habían
realizado una acción distinguida.
El Pueblo:
Se dedicaba a la agricultura, colonización y servicios al Inca.

Inca
Nobleza de sangre Nobleza
Nobleza de privilegio
Hatunrunas Pueblo
Mitimaes
Yanaconas
La clase dominada
Organización Económica
1) El trabajo: Fue la principal puerta de riqueza y obligatoriedad
2) La agricultura: Sabia organización

A la justa
distribución de las
tierras

A la rotación
Al trabajo
de tierras colectivo y
obligatorio

AGRICULTURA

Su extraordinario
avance se debió a:

Al uso de A las

abono irrigaciones

Al empleo
de andenes
 3) La ganadería del Imperio Incaico:

a) Crianza de los auquénidos

(llama, alpaca y vicuña)
* carne (la deshidrataban-charqui)
* lana

b) Crianza de cuy

4) La Minería

a) Conocieron la metalurgia.
b) Explotaban vetas de plata, oro y
cobre.
c) Fundían los minerales
d) Conocieron el bronce (aleación de
cobre y estaño)
5) Educación

a) Era un privilegio de la nobleza.

b) Se educaban en una escuela especial.

c) El maestro o educador era el “Amauta”.
d) Los niños del pueblo no iban al colegio.
e) Se educaban en el Ayllu (espontánea; se
le enseñaba a los niños la ocupación u oficio
de sus padres).

6) Las máximas morales que repetían

a) ¡AMA SUA! (No seas ladrón)

b) ¡AMA QUELLA! (No seas ocioso)

c) ¡AMA LLULLA! (No seas
mentiroso)
LAS ARTES EN EL IMPERIO INCAICO

Arte Textil

Alto grado de desarrollo en la textilería.

Utilizaron: La lana de los auquénidos (llama, alpaca, vicuña) y el algodón.
Teñían los tejidos con colorantes y vegetales y tejían utilizando telares
manuales.
Arquitectura
Alcanzó el más alto desarrollo.
Utilizaron:
- La piedra labrada en las construcciones
andinas;
- El adobe en la arquitectura costeña.
Hay en la arquitectura tres clases:
Las piedras eran unidas unas con otras sin
utilizar mezcla o cemento.

a)Arquitectura civil.- Representada por los palacios

como el de Inca Roca (en cuyo muro está la piedra de
los doce ángulos).
b)Arquitectura religiosa.- Representada por los
templos como el de Coricancha (Cuzco).
c)Arquitectura militar.- Representada por las
fortalezas como: La Fortaleza de Sacsayhuamán y la
de Ollantaytambo.
La Cerámica

Su expresión fue el Aríbalo, que es un cántaro en forma globular, de

base cónica, de cuello estrecho boca labial y dos asas laterales. Su
decoración consta de dibujos geométricos y de color marrón.
 . Dividió al Imperio en cuatro suyos.
. Implantó el servicio de fiscalización
del trabajo de los funcionarios del
Imperio (Tucuyricuc)
. Introdujo organización decimal.
. Reforma agraria (Tierras del Sol,
las del Inca y las del Pueblo.
. Chasquis
. Construcción de los grandes caminos
del Imperio.
. Implantó el runasimi (quechua)
. Impuso el culto al Sol en el
Tahuantinsuyo.
PACHACÚTEC . Organizó el sistema de los mitimaes.
. Drenaje del suelo de la ciudad del
Cuzco.
. Remodelación de la ciudad del
Cuzco.
. El Templo del Sol o Coricancha
. Fortaleza de Sacsayhuaman.
. Los tambos (almacenes reales)
 . Expedición al Collasuyo (sofocó la
sublevación)
. Sistema de mitimaes.
. Conquista definitiva de los
Cajamarcas y Chachapoyas
. Conquista definitiva de los caras,
Cañaris, Quitos y Cayambes.

. Conquista de territorios de la
TÚPAC actual República de Chile.
YUPANQUI
. Conquista del noreste argentino.
 . Último Inca de la época apogeo.

. Continuó con la obra de su padre.

. Organizó expedición a las islas de
Oceanía.
. Sofocó sublevación de los
pueblos de Collasuyo.

. Extendió el Tahuantinsuyo más

HUAYNA CÁPAC allá de las fronteras actuales
del Perú.
. Designó como sucesor a NINAN
CUYOCHI
 La decadencia del Imperio
* Máximo extensión durante el reinado
de Huayna Cápac

* Norte: Río Ancasmayo (Colombia).

* Sur: Río Maule (Chile).
Túpac
Yupanqui * Sudeste: Tucumán (Argentina)
Pachacútec * A la muerte de Huayna Cápac, debió
Huayna Sucederle Ninam Cuyochi (hijo de
Cápac Huayna Cápac), pero éste murió.

Huáscar * Huáscar fue coronado como Inca.

* Atahualpa se negó a reconocer la
autoridad de Huáscar.
* Atahualpa declaró la guerra a Huáscar.
* Los españoles llegan en plena guerra civil.
Decadencia del Imperio Incaico
* Atahualpa prisionero ordena dar
Atahualpa muerte a Huáscar.
* Atahualpa no es considerado Inca.