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INECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

1. Definición
Las desigualdades de tipo :
2 2
ax + bx + c > 0 ; ax + bx + c  0
2 2
ax + bx + c < 0 ; ax + bx + c  0

se denominan desigualdades de segundo grado o cuadráticas.

2 2
Ejemplos: x + x – 6 > 0 ; 2x – 5x – 3 < 0
2 2
5x – 8x + 3  0 ; 2x + 4x + 5  0

2. Resolución de Inecuaciones de Segundo Grado

2
Sea el polinomio de segundo grado: ax + bx + c

 Se verifica que “a” sea positivo, si a es negativo se cambia el signo a todos los términos de la
desigualdad.

2 2
Ejemplo: Resolver -2x + 5x + 3 < 0 cambiando el signo 2x – 5x – 3 > 0

 Se calcula el discriminante para ver el tipo de raíces :

2
 = (-5) – 4(2) (-3)
 = 49

 Se calculan las raíces factorizado por aspa simple o por fórmula general :
2
2x – 5x – 3 = (2x + 1) (x - 3) = 0
x = -1/2 ; x = 3

A estos valores se les conoce como “puntos críticos”.

2
 Se ubican los puntos críticos en la recta numérica para analizar los signos del trinomio : P = 2x – 5x – 3

+ +

Como P > 0 entonces la respuesta es la

- - 3 +
- Zona positiva.
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 Se escribe el intervalo solución : x  <-, -1/2>  <3, >

Ejercicios para jugar

1. Al resolver el sistema: c) x > -33/10

1 2 35 d) x >0
x – 3x + >0
2 8 e) x<0

1 2 35 5. Resolver el sistema:
x – 3x + <1
2 8
2
1 < -x + 4  -2x
Se pide dar la suma de todos los números

enteros que lo satisfagan.

a) - 3 <x1- 5

a) 2 b) 4 c) 6 b) - 3 <x< 3

d) 8 e) 10 c) 1- 5 x1+ 5

d) 1- 5 x< 3

2. Al resolver el sistema: e) - 3 <x1- 5 ó 3 <

2
3x – 12x – 15  0 x<1+ 5
2
-x + 4x – 3  0

el conjunto solución es : [a, b]  [c, d]. 2

6. Si: m  -x + 3x + 12,  x  R. ¿Cuál es el
Calcular el valor de: E = 2a + b – 3c + d menor valor que puede tomar “m”?

a) –5 b) –3 c) 0 a) 2 b) 14 c)
d) 1 e) 8 12

d) 14,25 e) 12,25
3. Resolver la inecuación:

x(x - 8) + 8 > 4(1 - x) 7. ¿Cuántos valores enteros de “x”

satisfacen el sistema?
a) R b) <0, > c) <- 2
2y + x + 4x  2
, 0> 2
x + 6x + 3 < 3y
d) R – {2} e) R – {4}

a) 5 b) 4 c) 3
4. Al resolver la inecuación:
d) 2 e) 1
2
x – 10x + 33 < 0

Podemos afirmar que: 8. ¿Cuántos pares ordenados (a, b) de

coordenadas enteras, satisfacen el

a) No existe solución real
sistema?
b) x < -33/10
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9. Resuelve la inecuación: x - 2 - 2x - 2 -
2
Y < 4x – x
15 > 0
2
Y > x – 4x

a) <-, 5> b) <-1, > c) <-

a) 18 b) 17 c)
1, 5>
16
d) <-, -3>  <7, > e) <-, -1>  <5, >
d) 14 e) 15

x 2  mx  1
10. Si el sistema: -3 < < 3 es
x2  x  1

válido  x  R. ¿Qué valores puede

tomar “m”?

a) –2 < m < 1 b) –5 < m < 1 c) 3

m<7
d) –7 < m < 11 e) –7 < m < 2

2
11. Resolver la inecuación: x – 3x  2x

a) <-, 0]  [5, > d) <-

, 2]  [5, >

b) <-, 0>  [5, > e) <-

, 0]  <2, >

c) <-, 0]  <5, >

2
12. Al resolver el sistema : x + 8x + 15 <
0
2
x – 2x – 24 < 0

el conjunto solución es <a, b>. Hallar el

valor de “2b - a”.

a) –4 b) –2 c) 5
d) 7 e) 8
2
13. Si : 1 + 6x – x  M,  x  R. ¿Cuál es el
menor valor que puede tomar “M”?

a) 4 b) 6 c) 8
d) 10 e) 12
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14. ¿Cuántos pares ordenados (a, 15. ¿Qué valor debe tener “n” para que:
b) de coordenadas enteras satisfacen el 2
nx + (n - 1)x + (n - 1) sea positivo para
sistema? cualquier valor real de “x”?
y
x
2 a) n  <-, -1/3>  <1, >
2
y+1>x b) n  <-, -3>  <1, >

c) n  <-, -1/3>  <3, >

a) 1 b) 2 c) 3 d) n  <-, 1>  <3, >
d) 4 e) 5
e) n  <-1/3, 1

Seguimos Jugando

1. La solución de la inecuación: -x + 8x – 7
2
Hallar la suma de las soluciones enteras y

>0 positivas.

a) 13 b) 12 c)
a) - < x <  b) –1 < x < 7 c) –1 14
<x<1 d) 15 e) 10
d) 0 < x < 7 e) 1 < x < 7

2
5. Resolver el sistema : x + 5x – 14 > 0
2. Si: x > 0 resolver la desigualdad:
2
2 2x
x – x – 12 < 0
(x - 4) (2 - 1)  0

a) <-, -7>  <2, > d)

a) x  [-2, 2] b) x  <-2, 2> c) x 
[0, 2] <2, 4>

d) x  <0, 2] e) x  <0, 2> b) <-3, 4> e) <-

3. Encontrar todos los números reales que 7, 2>

satisfacen la desigualdad: c) <-7, -3>  <2, 4>

2
x + 7x + 12 > 0
2
6. Resolver el sistema : 5x – 1 < (x + 1) < 7x

a) {x  R/ - < x < -4} –3

b) {x  R/ -3 < x < }
c) {x  R/ - < x < -4}  {x  R/ a) x  <2, 5> b) x  <3, 6> c) x 
-3 < x < } <2, 7>
d) {x  R/ - < x < -4} d) x  <3, 5> e) x  <2, 4>
e) {x  R/ -4 < x < 3}

2
4. Dado el sistema: x – 11x + 24 < 0
2
x – 9x + 20 > 0
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7. ¿Cuántos pares ordenados (a, b) de es:

coordenadas enteras satisfacen el

a) 30 b) 39 c)
sistema?
2 42
y–x +x+6>0
d) 49 e) 60
y – x < -3

2
12. Resolver el sistema : 4x – 2 < x + 1 < 4x
a) 7 b) 8 c) 6
+6
d) 3 e) 4

a) <1, 1>  <3, 5> d)

2
8. Si : x + 14x + 33  M,  x  R, el mayor
<1, 5>
valor que puede tomar M es : b) <1, 3> e) <-
1, 3>
a) –18 b) –16 c) – c) <-1, 5>
14
13. ¿Cuántos valores enteros de “x”
d) –12 e) 10
satisfacen el sistema?
2
y > 2x + 3
2 1
9. La ecuación : 2mx + mx + = 0 posee 4
2 y x+4
5
2 raíces reales y distintas, entonces :
a) 0 b) 1 c) 2
a) m = 0 b) m > 0 c) m d) 3 e) 4

<4
14. Resuelve la inecuación:
d) m < 0 ó m > 4 e) 0 < m < 4
2
2
x - 2 - 4x - 2 - 21 < 0
10. Si: (1 - a)x + 2x + 4 > 0;  x  R,

entonces “a” pertenece al intervalo. a) –3 < x < 7 d) x < -5 ó x

>9
a) <-, 1/4> b) <-, 1/2> c) <- b) –5 < x < 9 e) –3 < x < 9
, 3/4> c) x < -3 ó x > 7

d) <-, 1/5> e) <-, 1/6>

2
15. Si : x – a – 1 + ax  -4,  x  R entonces
11. La suma de los números enteros que se cumple que :

simultáneamente cumplen las inecuaciones

: a) a  [4, 6] d) a  [2, ]
b) a  [-6, 4] e) a  <-,
5
6x + > 4x + 7 -6]
7
c) a  [-6, 2]
3x 2  75 > 2x2 - x
2