8.

7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.
I.E.
AULA
DOCENTE
:
:
:

ÁREA

ALUMNOS
COMPETENCIAS
I. DATOS INFORMATIVOS:

Construye su identidad.

Construye Identidad

B
B
B
B

A
A
A
A
Convive
C y participa
democráticamente en la

B
B
B

A
A
A
A
PERSONAL SOCIAL

búsqueda del bien común.

Se desenvuelve de manera

C
C

B
B
A
A
A
A
autónoma a través de su
PSICO
MOTRIZ

motricidad.

Se comunica oralmente en

B
B
B

A
A
A
A
A

su lengua materna.
Lee diversos tipos de textos
B
B
B
B

A
A
A
A

escritos en lengua materna

Escribe diversos tipos de

B
B
B
B
B

A
A
A
(Mapa de Calor) – 5 años 2021

textos en su lengua
COMUNICACIÓN

materna.
Crea proyectos desde los
B
C

A
A
A
A
A
A

lenguajes artísticos.

Resuelve problemas de
A
C

B
B
B
B

A
A

cantidad.

Resuelve problemas de
C
C

B
B
A
A
A
A

forma, movimiento y
MATEMÁTICA

localización.
CONSOLIDADO DEL ACTA DE EVALUACIÓN / INFORME DE PROGRESO

Indaga mediante métodos

B
B
B
B
B

A
A
A

científicos para construir

CIENCIA Y

sus conocimientos.
TECNOLOGÍA
 9. B B B B A B A B B B
10. B B B C B B B B B B
11. B A B A A A B B B B
12. A A A B B A A B B B
13. A A A A A B A A A A
14. B B B B B B B B B B
15. B B B B B A A B B B
16. B C C B B A C C C B
17. B B A B A B A B B B
18. B C B B B B B B B C
19. B B B A B B A B B C
20. B B B B B B B B B C
21. A A A A A A A B A A
22. A A A A A A A A A A
23. B B B A B A B C C B
NIVEL DEL C 0 3 3 1 0 0 2 3 4 3
DESARROLLO B 15 11 11 11 13 13 14 15 12 14
A 08 09 09 11 10 10 07 05 07 06

LEYENDA:

Valoración Nivel de desempeño

El Celeste, evidencia el nivel esperado con nivel a la competencia – Logro
esperado

El amarillo, esta próxima o cerca al nivel esperado – En proceso

 El rojo, progreso mínimo en la competencia – En inicio
CONSOLIDADO DEL REGISTRO GRUPAL DEL NIVEL DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COMPETENCIA
Construye su identidad
Convive y participa democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad
Se comunica oralmente en su lengua
materna
RESULTADOS CUANTITATIVOS
19% está en inicio
81% está en proceso
19% está en inicio
81% está en proceso
33.3% está en inicio
66.7% está en proceso
10% está
14.3% enen
está logro
inicioesperado
85.7% está en proceso
RESULTADOS CUALITATIVOS (¿Cuáles
son las necesidades de aprendizaje
según la competencia evaluada?)
Los estudiantes necesitan tomar conciencia de los aspectos que
lo hacen único y que forman parte de una familia. Asimismo,
deben fortalecer su autonomía en las actividades que realizan
en casa.
Los estudiantes necesitan proponer y cumplir los acuerdos y
normas de convivencia en entornos virtuales.
Los estudiantes necesitan realizar acciones motrices básicas en
las que coordine movimientos para desplazarse con seguridad.
Los estudiantes necesitan expresar sus necesidades y emociones
utilizando palabras de uso frecuente para transmitir con claridad
su pensamiento y emociones.
Lee diversos tipos de textos en su lengua
materna
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna.
Crea proyectos desde otros lenguajes
artísticos
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma, movimiento
y localización.
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
57.1% está en inicio Los niños necesitan identificar con precisión características de
personas, personajes, animales, objetos, etc. En ilustraciones
42.9% está en proceso que observa, así como de algunas palabras conocidas por él.
81% está en inicio Los niños necesitan escribir por propia iniciativa y a su manera
lo que le interesa, utilizando trazos, grafismos y letras.
19% está en proceso
33.3% está en inicio Los niños necesitan expresarme mediante sus creaciones según
lo solicitado por la docente.
66.7% está en proceso
33.3% está en inicio Los estudiantes necesitan retos o desafíos que sean de su
interés que les permita establecer relaciones poniendo en juego
66.7% está en proceso sus ideas y estrategias para agrupar, ordenar, comparar, pesar,
agregar o quitar cantidades utilizando material concreto.
38.1% está en inicio Los estudiantes necesitan trabajar a partir de formas, reconocer
la ubicación de los objetos y personas con relación a ellos y
61.9% está en proceso otros elementos de su entorno.
38.1% está en inicio Los estudiantes necesitan formular preguntas en base a su
curiosidad, proponer respuestas y obtener información a partir
61.9% está en proceso de la observación, manipulación de su medio y de los objetos
que le rodean.