GUÍA 2

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

TRIGONOMETRÍA 10°
AÑO ACADÉMICO 2021
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIVIO REGINALDO FISCHIONE
NOMBRE DE LA
GRADO
ÁREA ASIGNATURA UNIDAD
MATEMÁTICAS TRIGONOMETRÍA DÉCIMO FUNCIONES
TRIGONOMÉRTICAS
EJE TEMÁTICO DBA
Comprende y utiliza funciones para
1. Relaciones trigonométricas. modelar fenómenos periódicos y
2. Solución de triángulos rectángulos. justifica las soluciones.
3. Aplicaciones Reconoce el significado de las razones
trigonométricas en un triángulo
rectángulo.

ESTÁNDAR COMPETENCIAS COMPONENTES

Describo y modelo
fenómenos periódicos del
mundo real usando las
razones
trigonométricas.
Desarrollo estrategias
para abordar
situaciones de medición,
que requieran grados de
precisión específicos.
Justifico algebraica y
geométricamente las propiedades
de las razones trigonométricas.
Desarrollo y aplico las relaciones
entre los lados y los ángulos de un Numérico –
triángulo rectángulo para hallar variacional- métrico
otros elementos y resolver
problemas que surjan de
situaciones físicas, problemas de
navegación, topografía, etc.

INDICADORES
Interpreto y adquiero estrategias de cálculo mental y estimación en la resolución de problemas de
la vida cotidiana utilizando las operaciones adecuadas.

Lee y analiza la conceptualización y los modelos explicados como ejemplos para desarrollar
asertivamente las actividades o tareas, recuerda preguntar para aclarar tus dudas.

Lee y analiza la conceptualización y los modelos explicados como ejemplos para desarrollar
asertivamente las actividades o tareas, recuerda preguntar para aclarar tus dudas.

Genera un escenario que requiera de tu interpretación explicando con tus palabras las
posibles soluciones argumentadas desde tus aprendizajes significativos.
 VALORES DE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

1. EN ÁNGULOS ESPECIALES

60
0° 30° 45° 90°
°
se 1 √2 √3
0 2
1
n 2 2
√3 √2 1
cos 1
2 2 2
0

√3
tan 0
3
1 √3 ND

√3
cot ND √3 1
3
0
2√ 3
sec 1
3
√2 2 ND

2√ 3
csc ND 2 √2 1
3

Ejemplos: 

Halla el valor exacto de la siguiente expresión:      3sen45° -

cos30°tan30°sec60°
Solució n:
1.- Remplazamos los valores de sen45° cos30°, tan30° y sec60° en la expresió n 

3 √2 √3 √3
3sen45° - cos30°tan30°sec60°= - .2 2.- Resolvemos la multiplicació n
2 2 3
del numerador y simplificamos las fracciones

3 √2 √ 9
-
2 3
3 √2 3
3.- Resolvemos la raíz -
2 3

4.- Aplicamos la ley de las proporciones y dividimos entre el producto de los

denominadores2.3 (3√ 2 .3 – 2.3)/2.3

5.- Resolvemos las multiplicaciones ( 9 √ 2 – 6)/6

6.- Simplificamos sacando tercera a los numeradores y al denominador
(3√ 2 – 2)/2 y obtenemos que: 3sen45° - cos30°tan30°sec60° = (3√ 2 – 2)/2
 2. EN ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS

Dos á ngulos α y β son complementarios si y solo si α + β = 90°. Así, α es el

complemento de β y β es el complemento α. En la siguiente figura, α y β son
complementarios. 

Si α y β son complementarios, entonces se cumple que:

sen α = cos β                                              tan α = cot β                                          sec α = csc

 sen β = cos α                                          tan β = cot α                                          sec β = csc α

Recomendaciones
 ꚛ Realiza la solución de ejercicios y problemas en el cuaderno y después de verificar su
correcto desarrollo, envíalas al correo del docente.

ꚛ Utiliza el cuaderno para resolver las tareas asignadas y conservarlas como evidencia.

ꚛ Para la entrega de actividades no olvides buena presentación y puntualidad.

ꚛ Se honesto con la realización de las actividades.

Para enviar las guías al docente indicado debes tener en cuenta cual es tu profesor,
por eso a continuació n encontrará s los docentes de cada jornada y los cursos que ellos
orientan. Lee con atenció n.
Docente Correo Cursos Jornada
10°-01,
Fanny L. 10°-02,
Fanny.diaz@lreginaldofischione.edu.co Matinal
Díaz A. 10°-03 y
10°04
10°-01,
Eucaris Eucaris.sarmiento@lreginaldofischione.edu. 10°-02 ,
Vespertina
Sarmiento. co 10°-03 y
10°-04

¡CUÍDATE MUCHO Y DIOS TE BENDIGA

SIEMPRE!