Test de la Figura

Del Rey
ELIZABETH COLLAO- TIARE CORTES - VALENTINA MURA
 Ficha técnica

Autor: André Rey y Paul Alejandro Osterrieth.

Materiales : Lamina, hojas blancas, lapices,
Aplicación : individual.
Tiempo : Variable entorno a 10 minutos.
Edad: 4 a 15 años y adultos con deficiencias.
 Objetivo
Conocer la actividad perceptiva visual de un sujeto , el grado y
fidelidad de su memoria visual.

La prueba consiste en copiar y después reproducir un dibujo

geométrico complejo.

Dirigida a sujetos con sospecha de deficiencia de memoria.

 ¿Qué aspectos mide?
El test de la Figura Compleja de Rey – Osterrieth
(FCRO) puede ser aplicado a cualquier edad. En
el caso de los niños, la evaluación de Rey se
utiliza para apreciar el nivel de desarrollo
perceptivo-motor, la atención, la memoria visual
inmediata, el estilo de procesamiento de la
información, entre otros.
En los adultos, el FCRO se aplica
para evaluar agnosias, apraxias, la
capacidad visoespacial, si se
presentan dificultades de memoria
visual, etc
Demuestra una gran eficacia para medir:
Trastorno por déficit de atención e
hiperactividad (TDAH)
Trastorno del desarrollo y motores
Síndrome de Tourette
Trastorno del Espectro Autista.
El test de Rey permite apreciar funciones
cognitivas de pacientes que presenten
Enfermedad de Parkinson
Alzheimer
Trastorno de bipolaridad
Ansiedad generalizada
Trastorno obsesivo compulsivo
 ¿En qué
consiste? Consiste en copiar un dibujo
geométrico complejo a mano en un
tiempo variable. Luego, la persona
evaluada debe reproducir la figura que
copió inicialmente, pero sin la ayuda
del dibujo modelo. De esta manera, se
evalúa la capacidad de recuerdo
material no verbal que tiene un
individuo.
 Materiales para la prueba

Manual
Lámina modelo
Lápices de distintos colores para identificar el
orden en qué sujeto el dibujo
Cronometro o reloj
Hojas
 ¿Cómo se aplica?

En la evaluación , la persona debe realizar dos

tareas: copiar y luego reproducir una figura
compuesta de elementos geométricos.
Tanto a niños como adultos, se les debe indicar
que la copia no debe ser exacta. Pero, que es
importante atender a los detalles y las
proporciones.
 Calificación
Cada unidad puede hacer que el sujeto gane hasta dos puntos.
Se dan 2 puntos cuando el dibujo esté correcto en la forma y la ubicación.
Se da 1 punto cuando se falla la ubicación o forma de la unidad.
Se dan 0 puntos cuando no logra colocar la ubicación ni la forma de la unidad.
Cada aplicación se puntúan sobre una escala oscila entre 0 a 36 puntos
Puntuación ½ de un adulto =32 puntos.
La sesión de memoria es puntuada de la misma manera
Las unidades de puntuación en las áreas o detalles concretos de la figura han sido numeradas
para facilitar su puntuación.
Una comparación de las puntuaciones correspondientes a cada sesión ayudará al clínico a
determinar la presencia de déficits viso-gráficos o viso- memorísticos, al igual que su relativa
gravedad.
Las alteraciones en labores viso-espaciales constituye uno de los déficit cognitivos más
frecuentemente demostrados en pacientes con enfermedad de Parkinso
 Resultados esperables

Puntajes
obtenidos en
fase de copia

Puntaje
obtenido en fase
de memoria
 VIDEO
https://youtu.be/3WxttIbYuPw
 Referencias
Ciencia de la salud. (2021, 10 ,05). El test de figura compleja de Rey: qué es y su
utilidad en psicología forense. Unir la Universidad de Internet.
https://www.unir.net/salud/revista/figura-compleja-de-rey/

Test de la Figura Compleja de Rey: ¿Qué evalúa y cómo se aplica? (2017, 04 29).
Psicólogos Córdoba. https://psicologoscordoba.org/test-de-la-figura-compleja-de-
rey-como-se-aplica/

https://youtu.be/3WxttIbYuPw
Test ACE-R
(versión
chilena)
 Objetivo
El Test ACE-R es una prueba que resulta ser más completa a la
hora de determinar la gravedad y características del deterioro
cognitivo, demencia frontotemporal y Alzheimer.
 ¿Qué aspectos mide?
El ACE-R evalúa 5 dominios cognitivos: Orientación y Atención ,
Memoria, Fluencias Verbales , Lenguaje y Habilidades Visoespaciales.

Orientación: espacial y temporal

Atención y Concentración
Memoria: anterógrada, retrógrada y diferido de memoria
Fluencia Verbal: fonológica y semántica.
Lenguaje: comprensión oral y escrita, escritura, repetición de
palabras y frases, denominación, lectura.
Habilidades Visuoespaciales.
Puntaje total 100 pts.
 ¿En qué consiste?
Test cognitivo simple consiste en detectar precozmente las
enfermedades demenciantes y ayudar a diferenciar entre sus distintos
tipos, instrumento que ha mostrado en diversos estudios mayor
sensibilidad y valor predictivo para detectar demencias en comparación
al MMSE, así como buena utilidad para discriminar entre enfermedad de
Alzheimer, demencia frontotemporal, parálisis supranuclear progresiva y
otros síndromes parkinsonianos que cursan con demencia. Asimismo, ha
sido sugerido que los síntomas anímicos comórbidos o trastornos del
ánimo no afectarían su desempeño.
 ¿Cómo se aplica?

Orientación
Preguntar al examinado sobre los siguientes puntos: “Dígame en qué año estamos; en qué
estación del año estamos, etc."

Atención
Decir al examinado: “Le voy a decir 3 palabras y usted debe repetirlas después de mí; tiene
que estar atento porque debe memorizarlas; le preguntaré después qué palabras le dije.
Pelota, bandera, árbol. Repita por favor.”

Concentración
Preguntar al examinado: “¿Cuánto es 100 menos 7?”; luego de que responda, pedir que
reste otros 7 hasta un total de 5 restas. Si se equivoca, continuar desde el valor respondido
(por ejemplo 93, 84, 77, 70, 63, puntaje 4).
Decir al examinado: “Deletree la palabra MUNDO”. Luego decir: “Ahora deletree la
palabra MUNDO al revés”.
El puntaje es el número de letras correctamente invertidas. Solicitar el deletreo
invertido solo si el examinado comete al menos una falla en la tarea anterior.

Recuerdo (Memoria a Corto Plazo)

Decir al examinado: “Dígame las 3 palabras que yo le pedí que repitiera y
recordara”.

Memoria Anterógrada (Sub-Test Nombre y Dirección)

Decir al examinado: “Voy a decirle un nombre y una dirección y me gustaría que
repita esto después de mí. Vamos a hacerlo 3 veces, para que pueda aprenderlo.
Luego le preguntaré qué recuerda de este nombre y esta dirección”.
Memoria Retrógrada
Decir al examinado: “Dígame el nombre de…”
- El Presidente Actual
- La persona que estuvo a cargo del Gobierno en Chile entre los años 1973 y 1989
- El Papa Actual
- El Presidente Estadounidense asesinado en la década del ‘60.

Fluencias
Letra P; Decir al examinado: “Durante un minuto quiero que me diga la mayor
cantidad de palabras que usted pueda que comiencen con la letra P, siempre y
cuando estas palabras no sean nombres propios, es decir nombres de personas,
apellidos o nombres de países, regiones o lugares”.

Animales
Decir al examinado: “Ahora quiero que me diga la mayor cantidad de animales que
usted pueda durante un minuto. Cualquier tipo de animal, estos pueden comenzar
con cualquier letra”.
 VIDEO
https://www.youtube.com/watch?
v=JSOnJZkmDhY&feature=youtu.be
 Referencias
Lic. Maria V. (2019, Septiembre 03). Test Ace-R ¿Qué es y para qué sirve? La guía.
https://psicologia.laguia2000.com/general/test-ace-r-que-es-y-para-que-sirve

Tamara Luna Gómez. (2019, 10 6). Ace-R versión chilena final. Academia
educacional.
https://www.academia.edu/39506934/Anexo_1_ACE_R_Versi_n_Chilena_ACE_R_Ch_
FINAL_20190610_121047_1pml1wq
 Conclusión
En relacion a lo expuesto anteriormente podemos decir que el primer test "De la
figura del Rey" es de facil aplicacion , puede medir varias edades y mide la percepcion
y la memoria.

El segundo Test "ACE-R versión Chilena" podemos evidencia que es una buena
herramienta para la deteccion de la disfunción cognitiva en pacientes con demencia,
demostrando ser capaz de diferenciar la Enfermedad de Alzheimer de la variante
conductual de la demencia frontotemporal.