UNIDAD 3:TEST GRÁFICOS

Clase 21 de Abril 2021

Introducción a los test gráficos en NNA y

Elección de la batería psicodiagnóstica

Docentes: Carolina López y Carmen Luz Escala

Las técnicas proyectivas
 El dibujo como respuesta a la necesidad de expresión
(«Psicodiagnóstico dinámico de las técnicas proyectivas», De Santiago,
Fernández y Guerra, 1999

• Las producciones gráficas han acompañado el desarrollo de la

humanidad y por lo tanto, las encontramos en todas las
culturas.
• «(…) Cuando la persona produce un dibujo está expresando
aquello que ha percibido o percibe a su modo personal e
íntimo y lo está expresando tanto con claves manifiestas
como con otras simbólicas y significativas que habrá que
estudiar y descifrar» (p. 178).
 El concepto de Proyección
(«Psicodiagnóstico dinámico de las técnicas proyectivas», De Santiago,
Fernández y Guerra, 1999

• El concepto de proyección es central en el psicodiagnóstico,

sin embargo, estos autores proponen una conceptualización
más amplia, al señalar que la proyección no es sólo expulsión
de lo inaceptado o inconsciente, sino también, es expresión
de aquello que nos ha generado impacto en nuestra
personalidad.
• Las técnicas proyectivas son aquellos instrumentos por los
cuales el sujeto expresa cualidades subyacentes cognitivas y
aspectos de su vida insconciente, que nos va a ayudar a
comprender su funcionamiento y las áreas conflictuadas o
patológicas, puntualizan estos autores.
 Algunos elementos históricos de los test gráficos
(«Psicodiagnóstico dinámico de las técnicas proyectivas», De Santiago,
Fernández y Guerra, 1999

• El camino histórico de los test gráficos es difícil de describir porque

se registran diversos esfuerzos por valorar las producciones gráficas
como expresión del psiquismo, muchos de los cuales no han
quedado documentados o fueron buenas intuiciones que no
alcanzaron a ser sistematizadas.
• Melanie Klein reconoce el valor del juego y de dibujo en los niños,
reemplazando la asociación libre como material de análisis. Para
Anna Freud también el dibujo, el juego y los sueños cobran un
lugar central en el trabajo con niños. Luego será Winnicott quien
ubique al dibujo como un espacio transicional que permite expresar
temas nucleares del psiquismo. De esta manera el dibujo va
ganando un lugar protagónico en la psicoterapia y en la detección
de psicopatología.
 Tensión técnicas proyectivas v/s psicometría
(«Psicodiagnóstico dinámico de las técnicas proyectivas», De Santiago,
Fernández y Guerra, 1999

• Las críticas a las técnicas gráficas atañen a todas las técnicas

proyectivas. Se les cuestiona carecer de parámetros estadísticos para
sustentar los resultados. Sin embargo, los test proyectivos buscan
otros objetivos, distintos a los de la psicometría, por lo tanto, sus
metodologías y estándares de confiabilidad son diferentes (no
menos rigurosos, en todo caso).
• Los autores presentan algunos estudios que evidencian que las
técnicas proyectivas son ampliamente utilizadas, e incluso,
preferidas frente a la psicometría. Frente a las permanentes críticas,
las técnicas proyectivas son muy utilizadas en contextos diversos.
Batería Psicodiagnóstica
 Clasificación de los Test Proyectivos
(«Psicodiagnóstico dinámico de las técnicas proyectivas», De Santiago,
Fernández y Guerra, 1999

Según procesos involucrados Test proyectivos

Técnicas aperceptivas Ro, TAT, CAT

Técnicas proyectivas gráficas Dibujo libre, HTP, Familia, PBLL

Técnicas de asociación de palabras Desiderativo

Test lúdicos HJD

 Planificación de la batería proyectiva
(García Arzeno «Nuevas aportaciones al psicodiagnóstico clínico»

La autora propone la siguiente secuencia:

• Entrevista a padres, entrevista al NNA
• Hora de juego diagnóstica (si corresponde)
• Test gráficos:
1° dibujo libre (no aplicarlo, si ya hizo dibujo libre
espontáneo)
2° HTP
3° test de la familia (propongo agregar PBLL entre HTP
y test familia)
• Test proyectivos verbales y/o aperceptivos
Los test gráficos
 El lugar de los test gráficos

• Primer punto para desilusionarse: Los test gráficos y los test

proyectivos no nos dicen la «verdad» de una persona.
• Son apenas una herramienta que nos da algunas luces (muy
relevantes, en todo caso) que se complementan y cobran sentido
dentro de un conjunto de varias técnicas de evaluación,
particularmente, la entrevista clínica.
• Es decir, seguimos insistiendo que la entrevista es la técnica central
y las pruebas proyectivas están a su servicio.

(El cap de Test gráficos de Siquier de Ocampo se trata de los Mecanismos de Defensa en los test Gráficos,
me parece muy complejo para pregrado y para los que no tienen formación psicoanalítica. Recomiendo el cap
Test gráficos de García Arzeno, si bien decidimos no dejar ese libro como bibliografía obligatoria, ahora que
ya tenemos el pdf, es mejor considerarlo y reemplazarlo por el de Siquier, sólo en este tema)
 Valor de los Test Gráficos
(García Arzeno «Nuevas aportaciones al psicodiagnóstico clínico»

• «El lenguaje gráfico, al igual que el lúdico, es lo más cercano al

icc y al yo corporal».
• El lenguaje verbal es un logro más tardío en el desarrollo y
sujeto a mayor control y manejo consciente.
• Otro valor que destaca la autora es que los test gráficos son
accesibles a personas sin escolaridad y/o con dificultades de
expresión verbal. Por eso mismo, muy útiles para niños.
• Son sencillos y económicos de usar.
 Buen uso de los Test Gráficos
(García Arzeno «Nuevas aportaciones al psicodiagnóstico clínico»

• Todos los test gráficos se potencian con las asociaciones verbales que
entrega el evaluado (espontáneas o solicitadas).
• La interpretación es a la luz del período etario y el contexto sociocultural.
• Los test gráficos muestran lo más regresivo y patológico, otra razón para
contextualizar la interpretación dentro de un conjunto de técnicas.
• Son útiles para hacer re test y así observar los efectos del tratamiento.
• Muchas veces la acción de dibujar favorece la vinculación del evaluado
con el psicólogo (si, por el contrario, es un obstáculo, puede usarse la
técnica del garabato de Winnicott, dibujar entre los dos).
• Siempre solicitar asociaciones verbales al dibujo, siguiendo un
interrogatorio fijo o bien, nuestras propias preguntas.
 Encuadre en Gráficos
(García Arzeno «Nuevas aportaciones al psicodiagnóstico clínico»

• Hoja de papel blanco oficio o carta (pero siempre la misma),

lápiz grafito medio, goma de borrar blanda.

• Condiciones adecuadas de iluminación, ventilación, silencio y

privacidad.
 Bibliografía Unidad 3: Test Gráficos
• Cap 9 «Test gráficos» en Nuevas aportaciones al psicodiagnóstico clínico, García Arzeno.
• Cap 2 Aplicación y Cap 3 Interpretación en HTP Manual de interpretación, John Buck (libro para unidad 3 test
graficos)
• PBLL Querol y Chaves (libro para unidad 3 Test gráficos)
• Cap 6 Test de la figura humana y Cap 7 Test de la familia. En Psicodiagnóstico clínico del niño, Esquivel, Heredia
y Gómez-Maqueo (libro pdf).

Bibliografía complementaria:
• Test de la familia, Lluis-Font
• Cap 2 (en parte I) «Ejemplos de interpretación de test gráficos, desiderativo y test de relaciones objetales». En
Celener, Técnicas Proyectivas: Actualización e interpretación en los ámbitos clínico, laboral y forense, Tomo I. Buenos Aires:
Lugar editorial.
• Cap 1 (en parte II) «Evolutiva gráfica». En Celener, Técnicas Proyectivas: Actualización e interpretación en los ámbitos clínico,
laboral y forense, Tomo I. Buenos Aires: Lugar editorial.
• Cap 2 (en parte II) «Indicadores y defensas en los test gráficos». En Celener, Técnicas Proyectivas: Actualización e
interpretación en los ámbitos clínico, laboral y forense, Tomo I. Buenos Aires: Lugar editorial.
• Cap 8 «Test gráficos». En Las técnicas proyectivas y el proceso psicodiagnóstico, Siquier de Ocampo, García
Arzeno y Grassano (libro pdf).
• Psicodiagnóstico dinámico de las técnicas proyectivas», De Santiago, Fernández y Guerra, 1999, Amarú Ediciones