Tratamiento odontológico asociado a la

terapia fonoaudiológica.
Relaciones de fonoaudiología con odontología: Cavidad oral, musculatura, equilibrio de ¿Huesos y
dientes?

La odontopediatría termina más o menos a los 18 años, odontología general y ortodoncia tiene
que ver con las armonías dentales y faciales, cuando hay problemas de dientes solamente o
cuando hay problemas dentarios asociados a problemas óseos. En odontólogo tiene que hacer una
evaluación funcional (Por Ley) en caso de que exista un problema que deba ser derivado a un
fonoaudiólogo. Así mismo como el fonoaudiólogo puede derivar a evaluaciones de ortodoncia y
esas cosas, en caso de que se vea una carie y ser preventivo.

 Anomalías dentomaxilares
 Terapia Ortopédica / Ortodoncica → Cualquier aparato o procedimiento que “mueva”
 Aparatología → Resguardo del perímetro, braquets, todo lo que es fuerza externa de la
boca, que se llevan allí desde fuera
 Duración terapia → Todo depende, en Chile se hacen terapias de dos fases

Periodos del tratamiento de la ortodoncia

1ª etapa correctiva temprana (entre los 7.5 años y los 11.5) Guía de erupción con extracciones
seriadas. Algunos se quedan únicamente aquí, cuando no se pasa se pasa a ortodoncia con
braquets y tal.

2da etapa

Anomalías dentoalveolares: compromiso a nivel de los arcos dentarios, requiere tratamiento

ortodoncico, hay anomalías que solo son a este nivel.

→ Caninos sin desgaste: Se produce básicamente porque los niños no comen comida dura,
generalmente solo se le hace comer cosas como frutos secos o apio.

→ Mordida abierta: Por chupete, hay que quitar el mal hábito a tiempo porque si no eso se va a
perpetuar y cuando el primer molar aparezca la mordida se va a abrir aún más. Cuando esto
sucede se suele llegar al tratamiento ortodóncico poniendo aparatos. Si se detecta a una edad
temprana esto se soluciona de manera casi natural.

→ Dentodentaria: Los huesos están perfectamente normales pero los dientes no tienen espacio.

Anomalías esqueletales; con compromido de las bases oseas dependiendo de la edad del paciente
en el enfoque será ortopédico (Co el paciente en crecimiento) u ortodoncico quirúrgico (Que se
llega a esto generalmente en pacientes adultos)

→ En sentido transversal: Clase I, II y III en edades tempranas es el momento adecuado de frenar o

adelantar crecimiento, cuando el paciente ya es más grande la anomalía se asocia con anomalías
dentoalveolares.
→ Acondroplasia: Cuando se cierran muy tempranamente las suturas del cráneo. Muchos
pacientes acondroplásicos tienen la mordida invertida a causa de la mala unión de los huesos de la
base.

→ Anomalías verticales: Alargamiento.

Una anomalía de carácter transversal va a cambiar el espacio que utiliza la lengua, generando
problemas en la mordida, en el habla, blablablá. Porque se asocian con disfunción de la
musculatura lingual y perioral con patrones alterados de respiración. Para algunos la disfunción
determina aparición de la anomalía pero para otros la anomalía determina una alteración de la
disfunción. Pero si se ordenan los dientes la disfunción no va a desaparecer, así mismo como
solucionar una dislalia u otra disfuncionalidad no va a solucionar la anomalía. Por eso es que una
intervención temprana es muy importante para sacar el máximo partido al desarrollo de los
niños/as.

→ Nociones terapéuticas.

 De primera fase, pueden ser ortodóncicos, ortopédicos y de reeducación funcional (como

quitar mal hábito) Pueden o no requerir una segunda fase.
 De segunda fase: aparatología multibraquets o cirugía.